第13頁共13頁大班語言公開課教案《我想你》大班語言公開課教案《我想你》。幼兒園大班語言教案：我想你大班語言活動(dòng)：我想你活動(dòng)目的：1、通過故事理解人們表達(dá)自己思念的不同方式；2、大膽表達(dá)自己對(duì)親友的想念并通過不同方式表現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖書，視頻展示儀，電視機(jī)，錄音機(jī)，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機(jī)、，信封、信紙，音箱、Mp3、錄音等?；顒?dòng)過程：一、聽故事《我想你》1、聽音樂進(jìn)場(chǎng)，老師提問：小朋友你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)想念一個(gè)人呢？當(dāng)你想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？2、聽事先錄好的幼兒錄音，引出故事內(nèi)容。3、通過在視頻展示儀老師講故事。WwW.F132.二、理解故事中的人表達(dá)自己想念時(shí)的不同方式1、提問：故事里的人他們?cè)谙胍粋€(gè)人的時(shí)候都是怎么做的??？2、提問：其他民族的人在想念別人的時(shí)候有什么不一樣??？3、提問：你們知道古代人每當(dāng)他們想念親友時(shí)候有什么方法嗎？4、提問：如今我們和古代人不一樣了，有了各種先進(jìn)的工具和技術(shù)可以怎么樣互通情意呢？5、出示故事圖書內(nèi)容幫助幼兒歸納和擴(kuò)展6、請(qǐng)幼兒互相交流假如你在想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？三、幼兒通過各種形式來表達(dá)自己對(duì)親友的想念1、老師示范自己對(duì)小朋友的想念：你們還有一個(gè)月就要畢業(yè)了，就要分開自己的幼兒園，分開老師和小伙伴了，大家在一起相處了很多年了，以后等你們上了小學(xué)就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時(shí)候會(huì)怎么辦呢？我會(huì)看看和大家一起拍過的照片，還有畢業(yè)照，還會(huì)回憶有的小朋友淘氣時(shí)候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我會(huì)打祝賀你們的。那么你們?cè)谙肽罾蠋熀秃门笥训臅r(shí)候你會(huì)怎么辦呢？2、老師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對(duì)別人的想念表現(xiàn)出來。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。展示幾個(gè)比擬好的幼兒作品，并請(qǐng)說出自己如何表達(dá)對(duì)別人的想念。f132.更多教案編輯推薦大班語言公開課教案《種瓜》活動(dòng)目的：1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圓、又細(xì)又長(zhǎng)等，感知學(xué)習(xí)反義詞。2、借助提問和畫面提示，比擬故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長(zhǎng)過程以及特征。3、樂意將故事內(nèi)容編進(jìn)歌曲里，并大膽演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一本。2、帶有瓜字的詞卡。活動(dòng)過程：一、通過提問的方式引出主題。師：小朋友，你的爺爺奶奶長(zhǎng)的是什么樣子的？你們的爺爺奶奶會(huì)種瓜嗎？今天我們一起來閱讀一個(gè)有趣的故事《種瓜》。二、引導(dǎo)幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。師：畫面上有誰？他們長(zhǎng)得是什么樣子的？爺爺奶奶在干什么呢？他們種的是什么東西？三、老師展示畫面，老師邊提問邊講述，引導(dǎo)幼兒閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。師：畫面上的奶奶和爺爺長(zhǎng)的是什么樣子的？他們的身體有什么不一樣的？老師閱讀畫面上的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒跟述，講述瘦爺爺?shù)男袨椤煟河^察地里的瓜子，說說，瓜子怎樣了？師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了？鼓勵(lì)幼兒講述畫面內(nèi)容。老師采用同樣的方式，引導(dǎo)幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情景。四、看圖完好閱讀故事，感知故事中一樣和不同的地方，感知認(rèn)識(shí)胖瘦等反義詞。1、老師完好講述故事，在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導(dǎo)幼兒跟述。2、啟發(fā)幼兒自己觀察畫面，說說：在這個(gè)故事里，有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？3、老師：你覺得這個(gè)故事的什么地方比擬有趣？4、老師帶著幼兒完好閱讀故事畫面。5、老師：胖和瘦是一對(duì)反義詞，除了說胖奶奶和瘦爺爺，還可以說什么？你還知道哪些反義詞？鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用反義詞組詞，豐富幼兒對(duì)相反概念的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，判斷猜想瓜果的名稱。1、老師描繪植物的特點(diǎn)，幼兒猜想。使幼兒進(jìn)一步理解瓜果的生長(zhǎng)特點(diǎn)。2、老師講述植物的特點(diǎn)，幼兒猜想是誰種的瓜。六、音樂活動(dòng)：胖奶奶和瘦爺爺。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲《王老先生》的樂曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。大班語言公開課教案《拜年》幼兒園大班語言教案：拜年活動(dòng)目的：1、感知三句半的形式美和韻律美。2、能圍繞拜年這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)展大膽表達(dá)。3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片?；顒?dòng)過程：1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？〔心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。〕2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語?！?〕老師：我也喜歡歌曲里新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜的祝福，〔出示字卡〕。〔2〕你喜歡過年嗎？你是怎樣給人們祝福的？〔學(xué)一學(xué)福娃祝福恭喜的樣子，并出示相應(yīng)的字卡〕，引導(dǎo)幼兒分別說說什么樣的祝福話可以對(duì)誰說？3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。〔1〕師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！〔2〕老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)?！矌е變耗顑杀椤场?〕你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他?！?〕看圖完好地朗讀二遍三句半。4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。〔1〕你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的三句半?！?〕根據(jù)幼兒的答復(fù)，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。〔鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半?！?、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？如今，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。大班語言公開課教案《落葉》大班語言公開課教案《落葉》集中教育活動(dòng)：語言落葉〔散文〕活動(dòng)目的：1.理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。2.能參照原文進(jìn)展聯(lián)想，仿編。用動(dòng)作繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)詩歌的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書，投影。活動(dòng)過程：1.通過談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉都飄到哪兒去了呢？2.幼兒完好的欣賞老師朗讀的配樂散文詩，初步理解作品的內(nèi)容?！?〕文詩的題目叫什么？〔2〕落葉都飄到哪里去了？3.老師出示圖片，有感情的朗讀配樂詩，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句?！?〕樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？〔2〕樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？〔3〕樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？〔4〕樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？4.幼兒分角色邊欣賞散文詩邊表演。5.啟發(fā)幼兒進(jìn)展聯(lián)想.仿編。樹葉還會(huì)落在哪里呢？誰會(huì)看見，它會(huì)把樹葉當(dāng)成什么？6.朗讀自己仿編的新詩。附散文：落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它動(dòng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：來信了，催我們到南方去了。大班語言公開課教案《我和我的老師》活動(dòng)目的：1.欣賞散文詩，感受散文的韻律美，并能有感情的朗讀。2.萌發(fā)師幼之間互相關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《我和我的老師》教學(xué)掛圖語言CD2.幼兒學(xué)習(xí)資活動(dòng)過程：1.引導(dǎo)幼兒觀看圖片，講述師幼之間在日常生活中發(fā)生的小故事。2.根據(jù)散文詩的內(nèi)容逐一出示教學(xué)掛圖和課件，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)習(xí)第一段詩歌。幼兒仔細(xì)觀察圖片后，老師可啟發(fā)幼兒說說，小朋友和老師在做什么。引導(dǎo)幼兒撫摸老師的頭發(fā)，或者老師主動(dòng)去捏捏幼兒的鼻子，鼓勵(lì)幼兒說說自己的感受，萌發(fā)幼兒對(duì)老師的喜歡之情。老師用散文詩中的語句進(jìn)展小結(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗讀第一段。(2)以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第二、第三、四段的詩歌。3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受最后一段，建議可設(shè)計(jì)以下提問：老師雖然比你們大，有時(shí)候我也會(huì)害怕，有什么方法幫幫我?(教案出自：的情感。4.完好朗讀配樂散文詩《我和我的老師》，感受散文詩的意境美和韻律美。5.師幼通過肢體動(dòng)作表演，或分角色朗讀詩歌，表達(dá)互相的關(guān)愛之情。幼兒大班語言公開課教案《我的心愿》【活動(dòng)目的】1、積極參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話活動(dòng)的樂趣，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。2、能專注地傾聽同伴的講話，并用連接完好的語句表達(dá)自己的想法。3、圍繞我的心愿這一話題進(jìn)展談話，逐步深化地交流個(gè)人見解?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、心愿樹一棵、心形花和小花假設(shè)干、背景圖。2、音樂磁帶?！净顒?dòng)過程】1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。出示背景圖并提問：什么叫心愿樹？你心里有什么愿望，告訴它，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。2、幼兒圍繞話題自由交談。指導(dǎo)語：誰