一年級(jí)上數(shù)學(xué)期中檢測試卷質(zhì)量分析小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中檢測試卷質(zhì)量分析

一、命題特點(diǎn)

全卷共分為六大題，總分值100分。全卷學(xué)問面廣，內(nèi)容份量一般，大局部以考察根底學(xué)問，根本計(jì)算和實(shí)際運(yùn)用為主，主要是一年級(jí)下冊(cè)前半局部內(nèi)容，再有少量綜合運(yùn)用學(xué)問的題型，表達(dá)了學(xué)以致用的綜合力量以及數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中的重要性。

二、抽樣根本狀況

我校一年級(jí)數(shù)學(xué)參考學(xué)生170人，總分8886分，平均分52.3分，合格率為43.5%，良好率為18.2%，優(yōu)秀率為4.7%。最高分為96分。

通過抽取我校一⑴班進(jìn)展分析，詳細(xì)數(shù)據(jù)如下：

人數(shù)：45人;總分：2603分;均分：57.8;合格：27人;合格率：60%;良好：12人;良好率：27%;優(yōu)秀：4%;最高分：92分。

三、抽樣各題得分狀況

題次題目要求賦分平均得分得分率總分值率

一填一填。229.543.24.4

二排一排，75.781.464.4

三算一算。2819.97126.7

四選一選，82.8350

五看圖列式計(jì)算。127.26022.2

六解決問題。**.2566.7

四、抽樣考生答題狀況。

第一大題：填空。

好的方面：大局部學(xué)生把握了人民幣單位間的換算和數(shù)的組成、讀、寫。

存在問題：對(duì)方向與位置的熟悉不夠，學(xué)生失分較多。

緣由：學(xué)生識(shí)字有限，理解力量較差。

其次大題：排一排，數(shù)一數(shù)。

好的方面：多數(shù)同學(xué)把握了100以內(nèi)數(shù)的大小和按挨次排列，也能正確數(shù)出圖形的個(gè)數(shù)。

存在問題：個(gè)別同學(xué)不會(huì)數(shù)直觀的圖形。

緣由：空間想象力量差。

第三大題：算一算。

好的方面：大局部學(xué)生口算力量過關(guān)，根本能正確計(jì)算。

存在問題：對(duì)兩步計(jì)算的式題和人民幣單位的計(jì)算錯(cuò)誤較多。

緣由：學(xué)生思維較單一，不夠全面，兩步計(jì)算只計(jì)前局部，人民幣單位沒有留意做到一樣單位進(jìn)展相加。

第四大題：選一選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

好的方面：有局部同學(xué)能夠細(xì)心審題，按要求填上正確答案。

存在問題：大局部同學(xué)讀題，理解題目有困難，有的不會(huì)填序號(hào)。

緣由：學(xué)生識(shí)字有限，理解力量較差，此類型題練習(xí)較少。

第五大題：看圖列式計(jì)算。

好的方面：此類題型比擬常見，大局部同學(xué)做對(duì)。

存在問題：第2小題把加法計(jì)算做減法計(jì)算。

緣由：學(xué)生對(duì)題目的要求不明確。

第六大題：解決問題。

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好的方面：局部學(xué)生能夠仔細(xì)審題，正確解答。

存在問題：讀題有困難，理解不透，特殊是最終小題的“溫度計(jì)”不知是什么。

緣由：學(xué)生對(duì)用文字表達(dá)問題的類型接觸較少，對(duì)解決問題的分析、理解力量差。

今后教學(xué)建議：

1、加強(qiáng)計(jì)算力量的培育，平常做到多讀多練，盡量培育用口算。

2、抓好根底學(xué)問的教學(xué)，使絕大局部學(xué)生把握最根本的學(xué)問。

3、加強(qiáng)學(xué)生識(shí)字、讀題力量，在平常的教學(xué)中留意培育學(xué)生讀題的力量。

4、加強(qiáng)培育優(yōu)秀生的力度以及仔細(xì)輔導(dǎo)低能生，大面積提凹凸能生的學(xué)習(xí)成績。

5、仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，講究教學(xué)質(zhì)量。

6、仔細(xì)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并做好成績跟蹤及補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。

篇2:三年級(jí)上數(shù)學(xué)期中檢測試卷質(zhì)量分析

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中檢測試卷質(zhì)量分析

本次期中考試，參與人數(shù)12人，總分915分，平均76.3分，及格率91.7%，優(yōu)秀率41.7%。

一、根本狀況

1、試卷狀況

本套試卷共分五個(gè)大題，第一題計(jì)算占42%，其次題填空占22%，第三推斷和選擇占11%，第四題列式計(jì)算占8%，第五題應(yīng)用題占24%。綜觀本套試卷，難易程度適中，考察的學(xué)問點(diǎn)全面，題型較為典型。

2、學(xué)生答卷狀況

第一題計(jì)算題70%以上的同學(xué)答得較好，計(jì)算較為精確，仍有30%的同學(xué)計(jì)算較差，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法方法把握不堅(jiān)固，運(yùn)算的挨次把握較差。其次題填空題和第三題推斷和選擇用第四題列式計(jì)算，大多數(shù)同學(xué)做的較好，只有個(gè)別同學(xué)存在不仔細(xì)讀題的問題。第五題大多數(shù)同學(xué)做的好，卷面也潔凈，只有個(gè)別同學(xué)理解應(yīng)用題的力量較差，書寫習(xí)慣也不好。

二、存在的問題

1、個(gè)別學(xué)生的書寫習(xí)慣差。

2、學(xué)生計(jì)算的精確率還有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生仔細(xì)讀題，仔細(xì)分析的習(xí)慣肯定要養(yǎng)成。

三、對(duì)今后教學(xué)的建議

1、針對(duì)學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，肯定要穩(wěn)固學(xué)生的計(jì)算力量，加大練習(xí)，提高學(xué)生計(jì)算的正確率，培育他們細(xì)心、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2、要留意數(shù)學(xué)學(xué)問與生活實(shí)際相聯(lián)系，教師的分析要貼合學(xué)生的生活，要從有利于學(xué)生理解的角度進(jìn)展分析，這一點(diǎn)在應(yīng)用題教學(xué)中尤為重要。

3、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，注意數(shù)學(xué)思維過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課。許多的學(xué)生只注意數(shù)學(xué)題