一、選擇題（6530分 C．控制酵母菌性狀的主要位于細胞 1A代表腺苷，b、c21中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性D12催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能 D．細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，細胞衰老與發(fā)生在老年期如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列錯誤的 b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)B．質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進出細胞Cb的物質(zhì)D．b的方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過 用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細胞中DNA、RNAD32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗中，上清液放射性強度與保溫時間呈正相關(guān) 二、解答題（440分如圖甲是某細胞的部分結(jié)構(gòu)；圖乙表示細胞通過形成囊泡物質(zhì)的過程，據(jù)圖回答問 胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是 囊泡Y與⑤融合，若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，可推測結(jié)構(gòu)⑤是 （個強中綠弱CO2以 位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 ；b表 過程．（各1分若將從AB 氨酸﹣賴氨酸﹣”的氨基酸序列．（脯氨酸的子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸GAA、GAGAAA、AAGGGU、GGC、GGA、GGG．） （）（）等位（A和a，B和b）共控制，化機制如圖2所示為探究報春3①F2黃花植株的型為 ．根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報春花色遺傳 ②圖3中F2白花藏報春中，部分無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的在F2代白花藏報春中的比例為 具有2個組的細胞 減數(shù)及作用的意義 三、生物-選修1生物技術(shù)實踐（共1小題，滿分15分）11．如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)乙醇的工藝流程，請回答： ，生產(chǎn)階段的必要條件是 來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有產(chǎn)生．四、生物-選修3現(xiàn)物技術(shù)專題（共1小題，滿分15分12．胚胎干細胞（ES細胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價值，其應(yīng)用哺乳動物的胚胎干細胞（ES細胞）是由 或原始中分離出來的一種 ES細胞也是研究體外細胞分化的理想材料，ES細胞在 可誘導(dǎo)ES細胞向不同類型的組織細胞分化．ES細胞的另一個應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織，進而解決臨 問題．此外，科學(xué)家還試圖用工程方法對動物進行改造：向（填“供體”或“受體”）組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因 （抗原或抗體）決定的表達，或設(shè)法除去該，再結(jié)合技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)動物．2015-2016學(xué)年重慶市西北狼高三（上）統(tǒng)考生物參考答案與試題解一、選擇題（6530分 C．控制酵母菌性狀的主要位于細胞①C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S②核酸（包括DNARNA）C、H、O、N、P④C、H、ODNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNARNA．C、H、O、NC、H、O、N、PC、H、O、N、P，而質(zhì)粒是存在于許多細菌以及酵母菌等生物中，是細胞外能夠自主DNA分子，DNAC、H、O、N、P，A正確；C、酵母菌是真核生物，其主要位于細胞核，粒體中也有少量分布，C正確；D、煙草花葉是RNA，其體內(nèi)只含有RNA一種核酸，RNA是由核糖核苷酸組成，D錯誤．類、組成和功能，明確煙草花葉是RNA、其體內(nèi)只含有RNA一種核酸是解題的 1A代表腺苷，b、c21中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性D12催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能【分析】ATPA﹣P～P～PA代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，①12是合成酶；②能量來能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成?！窘獯稹拷猓篈1中的AA與核糖構(gòu)成腺苷，AB21中的c鍵斷裂并釋放能量，BC、ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性，保證細胞需要的能量供應(yīng)，CD12催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)能夠順利進行，D正確． D．細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，細胞衰老與發(fā)生在老年期物質(zhì)不會改變，A錯誤；C、細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞，C正確；D、細胞分化、細胞衰老與發(fā)生在生物體的整個生命過程，D錯誤．如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列錯誤的 b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)B．質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進出細胞Cb的物質(zhì)D．b的方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過濃度，不需要載體和能量，影響物質(zhì)速率的因素是物質(zhì)濃度；協(xié)助擴散是由高濃量；主動是由低濃度向高濃度，需要載體和能量，影響物質(zhì)速率的因素有載2、分析題圖可知，a物質(zhì)的速率只與被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的濃度有關(guān)，是自由擴散，b影響該速率的因素除了物質(zhì)濃度外還有其他因素，因此可能是協(xié)助擴散或主動．【解答】解：A、由曲線可知，b速率在一定的范圍內(nèi)隨物質(zhì)濃度增大而增大，但是當(dāng)轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)，A正確；B、質(zhì)壁分離過程中，水分子物質(zhì)方式是自由擴散，即圖中a曲線，B正確C、b物質(zhì)如果是協(xié)助擴散，則不需要消耗能量，沒有氧氣可以進行，如果是主動，則沒有氧氣時，需要的能量可以由無氧呼吸提供，C錯誤；D、b表明細胞膜控制物質(zhì)進出具有選擇性，D正確．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解不同物質(zhì)跨膜方式的區(qū)別與聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識分 用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用B．觀察根尖分生組織細胞有絲時，在呈正方形的細胞中才可能觀察到D32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗中，上清液放射性強度與保溫時間呈正相關(guān)【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察細胞的有絲；噬菌體侵染細菌實驗．DNARNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNARNADNARNA在細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色．斐林試劑的成分0.1g/mL0.05g/mL硫酸銅溶液，鑒定還原糖時，要將AB【解答】解：ADNARNA在細胞中分布與斐林試劑鑒定還原性糖要混合使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用，A正確；B、根尖分生組織細胞呈正方形，正處于細胞有絲，可以觀察到，B正確；Ca色素含量最多，帶最寬，黃綠b帶離層析液最近，C正確；D32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間較短或較長，上清液放射性強度都強，不是呈正相關(guān)，D錯誤． 方法發(fā)的或幼分析題圖：③→④是誘變育種，原理是突變；③→⑤→⑩是雜交育種，原理是獲得的，原因是重組，A錯誤；B、③減數(shù)形成配子的過程中，發(fā)生了等位的分離和非同源上非等位的自由組合，B正確；胞中所含組數(shù)不等，D錯誤．二、解答題（440分如圖甲是某細胞的部分結(jié)構(gòu)；圖乙表示細胞通過形成囊泡物質(zhì)的過程，據(jù)圖回答問分析圖甲可知，含有核酸的結(jié)構(gòu)有1、2、3、5、6 下，該細胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是2 囊泡Y與⑤融合，若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，可推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體（填細B細胞，其細胞中的蛋白質(zhì)具有多樣性的直接原因是組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序可能不同，肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)也可能不同．（1）1、2、3、5、6（個強中綠弱CO2以自由擴散方式進入葉綠體后，在酶（酶/光/酶和光）條件下，與五碳化合物結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP 在弱光下，柑橘通過增加葉面積和增加葉片中葉綠素的含量來吸收的光與弱光下相比，強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)較少（較多/較少），單位時CO2吸收量較少（較多/較少）．中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉片平均面積．【分析】本題是對物質(zhì)跨膜的方式、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)程中需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]ATP．28.43.87，強光下柑13.64.33，28.4×3.87＞13.6×4.33，因此與弱光相比，強光CO2吸收量較少． 較 較 ；b表示翻譯過程．（各1分）若將從A細胞中提取的核酸，通過某種方法，轉(zhuǎn)移到另一種細胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入 時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能傳給下一代；當(dāng)轉(zhuǎn)入RNA B細胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳．（各1分）氨酸﹣賴氨酸﹣”的氨基酸序列．（脯氨酸的子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸GAA、GAGAAA、AAGGGU、GGC、GGA、GGG．）翻譯上述多肽的mRNA是由該的 （）（）等位（A和a，B和b）共控制，化機制如圖2所示為探究報春3①F2黃花植株的型為AAbb、Aabb ．根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報春花色遺傳遵循的自由組合定律規(guī)律．②圖3中F2白花藏報春中，部分無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的在F2代白花藏報春中的比例為．【專題】圖文信息類簡答題；遺傳基本規(guī)律計算；分離定律和自由組合定律；與少．b．囊性纖維?。篊FTR缺失3個堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異?！δ墚惓Ｃ府惓＃ú迦胪鈦鞤NA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒．b．白化?。豪野彼崦府惓！鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化?。?、分析題圖2：根據(jù)多肽中氨基酸排列順序和各種氨基酸的子，可確定決定第一個氨基酸（脯氨酸）1個氨基酸（賴氨酸）的三個相鄰堿基，在嘗試決定第一個氨基酸和最后一個氨基酸的三個相鄰堿基時，可發(fā)現(xiàn)與賴氨酸的子AAAAAG互補的是②TTC，再用其他的氨基酸進行驗證，最后確定②3313：3AaBb，則親本白花為aaBBAAbb．【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知，①表示；②表示蛋白質(zhì)；③表示RNA；④表示酶（激素），a表示DNA過程，b表示翻譯過程．細胞中得到表達并能夠傳給下一代；如果是RNA，在B細胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白多肽順序是﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸﹣，通過子表可知脯氨酸的CC_，所以判斷模板是①鏈．根據(jù)題意分析已知黃色報春花的型為A_bb，其余型均為白色，即開白色報春花植株的型為A_B_、aaB_、aabb．又因為圖乙中子二代性狀分離比為13：3，根據(jù)AaBbaaBBAAbb（1）翻DNA① 若上述細胞均來自該動物的同一，則該最可能是具有2個組的細胞有 正常情況下（不考慮交叉互換），等位的分離發(fā)生在圖 減數(shù)及作用的意義是對于維持每種生物前后代體細胞中數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的．胞有4m個．③細胞含有同源，且同源分離，處于減數(shù)第一次后期，此時細胞質(zhì)均等具有2個組的細胞有②③④，而①⑤只有一個組（圖減數(shù)及作用對于維持每種生物前后代體細胞中數(shù)目的恒定，對于生物料．則m個這樣的原始生殖細胞進行減數(shù)產(chǎn)生的所有子細胞中，根據(jù)DNA的半保留的特點，形成的4m個中全部含有15N標(biāo)記．（1）【點評】本題結(jié)合細胞圖，考查細胞的有絲和減數(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲和減數(shù)不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的方式及所處的三、生物-選修1生物技術(shù)實踐（共1小題，滿分15分）11．如圖為利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)乙醇的工藝流程，請回答： 過程①常加入能分解纖維素的微生物，其作用是把秸稈顆粒分解，從而產(chǎn)生葡萄糖．從土壤中獲?、偎栉⑸锏倪^程稱為微生物的分離，所用選擇培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素為唯一碳源，并向培養(yǎng)基中加入剛果紅以篩選出所需菌種．發(fā)酵常用的菌種是酵母菌，生產(chǎn)階段的必要條件是無氧（或密閉、密封）．在酸性條件下，可用酸性的重鉻酸鉀來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有產(chǎn)生．將纖維素分解為葡萄糖，利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生可以將葡萄糖發(fā)酵為．纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒定，可以用酸性的重鉻酸鉀進行鑒定．（3）發(fā)酵常用的微生物是酵母菌，發(fā)酵的條件是無氧（或密閉、密封），纖維 分離纖維 剛果酵母 無氧（或密閉、密封）酸性的重鉻酸四、生物-選修3現(xiàn)物技術(shù)專題（共1小題，滿分15分12．胚胎干細胞（ES細胞）在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上具有十分重要的價值，其應(yīng)用哺乳動物的胚胎干細胞（ES細胞）是由早期胚胎或原始中分離出來的一種細胞，在功能上具有發(fā)育的全能性，即可以分化出成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞．ES細胞也是研究體外細胞分化的理想材料，ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上能維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)基中加入（分化）誘導(dǎo)因子ES細胞向不同類型的組織細胞ES細胞的另一個應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化，從而培育出人造組織，進而解決臨存在的供體不足和免疫排斥問題．此外，科學(xué)家還試圖用工程方法對動物進行改造：向供體（填“供體”或“受體”）組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制抗原（抗原或抗體）決定的表達，或設(shè)法除去該，再結(jié)合克隆技【分析】1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始（即囊胚期的內(nèi)全能性，可分化為成年動物任何一種組織細