三蛙跳教案5篇

三蛙跳教案篇1

活動預(yù)備

24---26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。

活動目標(biāo)

培育幼兒合作、不怕困難、勇于探究的精神和樂于幫忙他人的情感。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，進(jìn)展跳動的力量及熬煉幼兒的平衡力量。

通過嬉戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培育幼兒愛護(hù)小動物的意識及情感。

活動過程

一、列隊練習(xí)

請幼兒開火車去大森游玩。

二、韻律操：《歡樂小青蛙》

1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙教師和孩子們打招呼。

2、請幼兒說說為什么喜愛青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會在怎么樣？

3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和教師一起做韻律操。

三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）

1、請幼兒自主探究在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。

2、教師交待規(guī)章，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探究新的跳法，并請幼兒說一說。

3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。

四、嬉戲：《小青蛙運(yùn)輸隊》

1、教師請小青蛙們幫忙青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲的袋子。

2、教師交待嬉戲規(guī)章，說明地情。運(yùn)完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的嘉獎并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。（練習(xí)縱跳觸物）

3、教師示范后，開頭嬉戲。

4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。

5、教師小結(jié)青蛙會捉哪些害蟲，培育幼兒愛護(hù)小動物的情感。

五、放松活動（放輕音樂）

六、開火車回教室

三蛙跳教案篇2

活動目標(biāo)：

1．通過探究仿照青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過嬉戲，進(jìn)展連續(xù)跳；

3．樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增加自信念。。

活動重點(diǎn)：

探究仿照青蛙的動作。

活動難點(diǎn)：

學(xué)會蹲跳，把握正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動預(yù)備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開頭局部

1．熱身運(yùn)動，教師引導(dǎo)幼兒仿照一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們仿照得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探究在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探究仿照青蛙跳的方法。。

（1）提出問題：“請小朋友們看一看自己的胸口，我們今日是什么小動物?。俊?，指出幼兒是青蛙寶寶，教師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強(qiáng)調(diào)跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示仿照，其他幼兒留意觀看。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、根本局部

1。教師屢次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒留意動作要領(lǐng)：

（1）探究起跳姿態(tài)：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛剛青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽預(yù)備跳了，留意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

（2）探究跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

（3）落地姿態(tài)

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2。請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀看，個別不到位動作指導(dǎo)訂正。

師：哪個青蛙寶寶情愿到中間來要用媽媽剛剛教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數(shù)一數(shù)“1，2，跳！”

3。排列成4列，每列5人，輪番跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊急就跳不過去了。

4。個別幼兒訂正。每組多加兩個鞋盒，師示范，進(jìn)展連續(xù)跳。

師：現(xiàn)在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現(xiàn)在要跳過去，你們能像媽媽一樣英勇嗎？假如你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了！

5。加高鞋盒的高度，鼓舞幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學(xué)會了，跳的真棒！真是英勇地小青蛙。現(xiàn)在媽媽來考考你們，假如鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我信任每一個小青蛙都行的！你們信任自己嗎？試試看吧。

6。嬉戲環(huán)節(jié)：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現(xiàn)在田里有好多害蟲，我們幫忙農(nóng)夫伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告知他快去捉害蟲，好嗎？在動身之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要動身了。聽明白了嗎？

三、完畢局部

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟教師一起來放松一下吧。”音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最終摘下青蛙胸飾，寧靜的睡在椅子上。

三蛙跳教案篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)展跳;

2、在活動中萌發(fā)寵愛和愛護(hù)青蛙的情感。

活動預(yù)備：活動場地。

活動過程：

一、預(yù)備活動，教師：今日我們上課之前先來跟教師一起做一做小青蛙仿照操吧。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二、根本活動

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜愛在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

2)幼兒到荷葉上試跳，教師留意觀看。

2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的`方法。

1)、教師：剛剛你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提示：左跳、右跳、向前跳。

三、嬉戲：“得意的小青蛙”

1、教師介紹嬉戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)章：掉進(jìn)水里的小青蛙必需返回重來。

3、嬉戲可以進(jìn)展2-3次，教師就幼兒跳動的狀況進(jìn)展點(diǎn)評。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶著幼兒做小碎步，雙臂仿照劃水的動作回到教室里休息。

三蛙跳教案篇4

活動設(shè)計背景

1、在室外選擇較平坦的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)展跳動；

3、喜愛參加小青蛙跳荷葉活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

難點(diǎn)：能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)展跳動

活動預(yù)備

1、在室外選擇較平坦的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離

活動過程

1.開頭環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)展分組嬉戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.根本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開頭，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

②引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳動動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？

（幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要協(xié)作才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的協(xié)作進(jìn)展彈跳的動作，進(jìn)展嬉戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以依據(jù)孩子的活動狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離；

3.完畢環(huán)節(jié)：

放松活動：《小青蛙游泳》仿照小青蛙的動作進(jìn)展腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

4.延長環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運(yùn)用手臂和腿協(xié)作彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動中大局部都能夠參加，個別幼兒也能幫助教師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性得到熬煉，有些平常不愛動的孩子也情愿參加到活動中。

2.由于我始終擔(dān)當(dāng)班主任，對本班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，共性特征比擬了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的進(jìn)展。

3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清教師的指令，我在今后的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參加到活動中。

4.整個活動孩子的參加率高，孩子的.熱忱高，假如讓我重新上這節(jié)課，我會更仔細(xì)設(shè)計，找出缺乏，讓孩子更有興趣。

小百科：青蛙（frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大局部青蛙通過體外受精生殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，局部會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動物，不過科學(xué)家發(fā)覺，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

三蛙跳教案篇5

活動目標(biāo)：

1、利用嬉戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)展跳動。(難)

3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

荷葉若干

活動過程：

1、熱身運(yùn)動《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景

（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做？這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧?。ü奈栌變簠f(xié)作手臂和腿的動作進(jìn)展跳動）

（2）師：今日天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓舞幼兒雙腳向前跳）

2、進(jìn)展嬉戲“跳荷葉”

（1）教師明確嬉戲規(guī)章

師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今日就來玩兒跳荷葉的嬉戲吧！小青蛙們可肯定要留意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，