下學(xué)期高二英語教學(xué)設(shè)計一等獎

1、下學(xué)期高二英語教學(xué)設(shè)計一等獎

高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們規(guī)劃在高二上期學(xué)習(xí)的根底上，連續(xù)拓寬學(xué)生的學(xué)問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力量，連續(xù)培育理解、分析和閱讀的力量讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅固地把握根底學(xué)問，并具備肯定的自學(xué)力量。

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

樹立新觀念,連續(xù)鉆研新大綱,探究教材教法。進一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探究培育學(xué)生全面語言力量的路

二、教學(xué)工作

1、加強備課組建立。全組成員以新大綱為本，仔細鉆研新教材。

1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對新教材的教法，要仔細把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的`看法,提出來供大家爭論,以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要留意和高考漸漸接軌

2)開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并綻開爭論，仔細分析長短，相互促進。

特殊是加強本教學(xué)組教師之間的溝通，以形成一個具有劇烈的責(zé)任心，較強教學(xué)力量的集體。

2、必修課：本期教學(xué)學(xué)問掩蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強根底學(xué)問的訓(xùn)練，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展學(xué)科的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強課外閱讀的補充和指導(dǎo)，詳細方法如下：

1)抓好單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點。仔細學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;

reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.

并留意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到力量的培育。

2)增加教改意識。要整體提高學(xué)生的思想熟悉和文化品嘗。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要

引導(dǎo)并鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化學(xué)問系統(tǒng),強調(diào)運用語言

的力量和語感力量的培育,重視積存,感悟和熏陶。新教材中的

“口語交際”要讓學(xué)生充分活動,還要采納多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3)課內(nèi)課外閱讀..

a.教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要留意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延長,即“課外閱讀”和“教本”詳細課文的相關(guān)連接。同時，教師還要對學(xué)生進展閱讀策略方面的指導(dǎo)。

b.學(xué)生單元小結(jié)1.積存詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評；3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

c.課堂溝通,課堂內(nèi)除了這些活動，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由教師收集作資料保存。

d.英語學(xué)習(xí)小組活動,每個小組每學(xué)期都有時機在課堂展現(xiàn)對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑,評析,觀賞.這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“討論性閱讀”的嘗試。

4）寫作

a.依據(jù)教材的編寫體例,把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實效,要調(diào)動學(xué)生參加,可先由學(xué)生自評或互評,再由教師點評,對其得失進展分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作力量。

d.對優(yōu)秀的作文可進展溝通。

3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。

4．仔細預(yù)備本期“英語演講競賽”做好“分程推動”，晚自習(xí)的教學(xué)工作安排。

三．教學(xué)內(nèi)容：

1．高二英語教材（上）unit1---unit10

2．語法：①復(fù)習(xí)定語從句②學(xué)習(xí)不定式的用法

③學(xué)習(xí)動詞分詞的用法④學(xué)習(xí)名詞性從句⑤學(xué)習(xí)倒裝句

三.詳細安排

課時進度--全期新課授課16周,每周7課時計,共110課時。每單元授課8-9課時，本期共10單元,估計需90課時。測驗和考試5-6次。訂正試卷10課時。機動10課時。

2、下學(xué)期高二英語教學(xué)設(shè)計一等獎

高二（10）班《我奔馳，去追夢》主題

活動方案

——向大學(xué)夢勇往直前主題活動

班主任：

主持：

一、班會設(shè)計背景：

高二下學(xué)期，美術(shù)班已經(jīng)進入了緊急的美術(shù)備考期，同學(xué)們?yōu)榱俗约盒哪恐械谋ж?fù)的大學(xué)而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間里，有些同學(xué)卻消失了懶散，對將來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為離美術(shù)聯(lián)考還有一年的時間，放松了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔馳，去追夢》為主題的班會，意在同學(xué)們提高競爭危機感，英勇在幻想的路上跨步奔馳。

二、班會設(shè)計目的：

1、期望通過本次班會活動，讓同學(xué)們能夠提高熟悉，正確熟悉學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)進步、長期積存積淀的過程。

2、指導(dǎo)學(xué)生仔細分析自己學(xué)習(xí)中存在的缺乏，增加危機感，找到解決問題的方法。

3、使同學(xué)們通過這件事情的反思，熟悉自己的缺乏，能夠直面挫折，增加戰(zhàn)勝困難的信念，堅決心中的大學(xué)夢。

4、增加競爭意識，信任自己，勇往直前。

三、活動內(nèi)容與形式：

1、活動內(nèi)容：分析問題，制定詳細措施，找到解決方法，重拾對學(xué)習(xí)的熱忱。

2、活動形式：聽說故事觀賞小品爭論小品所反映的問題觀看視頻唱歌、

四、班會預(yù)備：

1、資料整理收集：全班同學(xué)寫關(guān)于近段時間的感想熟悉，在我們10班的學(xué)習(xí)與生活中，你遇到了哪些苦惱？或者在我們班級建立中我們還存在什么問題？我們能否還有盼望和新的進展空間。

2、組織班干部爭論確定班會主題。

3、收集相關(guān)節(jié)目資料及做好排練工作。

4、做好課件

五、活動過程：

（一）故事演講

主持人以故事形式展現(xiàn)。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明勝利者之所以勝利，是永久為勝利去想方法，而不是為失敗，鼓勵同學(xué)們。同時引出班會主題！

（二）情景演示

以小品形式展現(xiàn)。小品名稱《墮落》，用反面例子來鼓勵同學(xué)們不要放棄自己的幻想，勇于追趕自己的幻想，Believeyourself!

（三）照鏡子

看完小品表演，反思自己在尋常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并談?wù)勛约旱母形颍?/p>

（四）小視頻，大道理

觀看視頻《我的幻想，中國夢》。

（五）思索探究，閱歷共享

先讓同學(xué)們思索、爭論一下這次主題班會的感想，然后主持人選幾個人共享一下自己收獲的感想，說一說下一步應(yīng)當(dāng)怎么做。

（六）談?wù)勛约旱淖畛趸孟?/p>

放映照片，每個同學(xué)自己大學(xué)夢！

（七）音樂之聲

高二（10）班XXX同學(xué)演唱《奔馳》，鼓勵同學(xué)們追趕幻想，neversaynever！

（八）我PK，我歡樂

請各學(xué)習(xí)小組代表來宣誓本組在接下來的目標(biāo)。

（九）班主任總結(jié)

六、班會完畢：

大家一起傾聽歌曲《最初的幻想》！

3、下學(xué)期高二英語教學(xué)設(shè)計一等獎

新學(xué)期，新班級，新氣象

高二十班“學(xué)會合作，融入集體”主題班會

腳步匆忙中，時間掩蓋住了一切，我們也開心地成長起來投入了高二的懷抱，不敢遲疑。然而在新的環(huán)境中，同學(xué)們或彷徨、或迷茫，或鼓足干勁，或傷感離別，針對局部同學(xué)的不適應(yīng)，高二、10班班委在宋士民教師的帶著下，組織了一場別開生面的班會，旨在引導(dǎo)同學(xué)們加強團結(jié)，借助集體的力氣來成就自己的幻想。

班會一開頭，大屏幕上就開頭播放《螞蟻的合作》、《南極大冒險》兩段視頻，借助自然界中動物呈現(xiàn)同伴的相互合作，相互幫忙的重要性。兩段視頻簡短卻意深，螻蟻尚能如此付出，萌犬亦能如此合作，何況人乎？。視頻引發(fā)的沉沉的感動，深深的震撼，慢慢融入了同學(xué)們的心里。

視頻完畢，主持人按隊列上場。在主持們詼諧的的話語下，同學(xué)們開頭了快樂的嬉戲——簽名嬉戲。要求以小組為單位，征集符合條件的不同人的簽名，比方：讀過《紅樓夢》，參與過義務(wù)獻血，參與過社團活動，曾經(jīng)助人為樂，曾經(jīng)出過國，喜愛吃榴蓮，穿44碼的鞋子，名字中有一個“浩”字等等。嬉戲旨在讓學(xué)生慢慢放開自我，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。簽名嬉戲似一種無形的力氣，使同學(xué)們聚了起來，失去了生疏而產(chǎn)生的羞怯。他們?nèi)珧v躍的驕兔，跳動在會場中，人群里，更跳進了自己的內(nèi)心，放開了自我。會場前聚攏了一群熱忱的同學(xué)，爭搶著要前來參與班會的教師們簽名?？?，那剎那，教師們露出了幸福的微笑。經(jīng)過劇烈的比拼，4組同學(xué)領(lǐng)先完成了任務(wù)，其它組也不甘落后，紛紛交卷，順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。

和著剛剛喧鬧的嬉戲氣氛，主持人急躁講解規(guī)章。同學(xué)們開頭了另一個更具挑戰(zhàn)的嬉戲——《群口相聲》，細致的分工，默契的合作，順當(dāng)?shù)倪B接像風(fēng)景一般在我們眼前劃過。雖然一些同學(xué)不免鬧了笑話，引起場上陣陣笑語，但在大家善意的微笑中，心與心又一次被拉近，合作的觀念亦流淌在心中。在這輕松開心的氣氛中，同學(xué)們迫不及待傾訴自己的感想。主持人領(lǐng)先總結(jié)了他們這次活動的收獲，他們說道：“高二、10班不是我們要來或去的地方，而是我們要制造的地方。失去了團結(jié)的10班不過是小小的門牌，沒有了我們團結(jié)全都的努力，它就會變得一文不值。”立刻全場響起了熱鬧的掌聲。是的，高二、10班不是過一個簡潔的名字罷了，失去這個名字我們也能成為高中旅程中靚麗的風(fēng)景線。在主持人富含哲理的總結(jié)后，頒獎環(huán)節(jié)最終開頭了每個小組組長迫不及待的上臺領(lǐng)獎，代表小組組員訴說自己的感想〃〃〃〃〃〃在同學(xué)們細致的溝通之后，主持人邀請分別邀請教師們上臺指導(dǎo)。

首先有請的是孟教師，孟教師簡潔的話語輕松而真摯，在整個會場溢出了一抹暖和的顏色，她教育我們，要仔細認(rèn)真，團結(jié)同學(xué)，把10班擰成一股繩，去制造更美妙的將來！我們深知：在我們努力學(xué)習(xí)背后，孟教師始終在悄悄的支持我們，歡樂著我們的歡樂，伴隨著我們的成長。感謝她的辛勤付出！

伴隨著熱鬧的掌聲，班主任宋士民教師走上了前臺，親切地和同學(xué)們溝通，悉心教育著我們：“聚是一盆火，散作滿天星，既來之則安之。在新的環(huán)境中，制造更好的自己。然而，團結(jié)合作無疑是集體的生命力，是集體的靈魂。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)更好的使自己融入這個班級，與同學(xué)更多的溝通，不要孤立自己，有集體的強大才會有個人的勝利。”沒有一點一滴，哪來大江大海。班主任說出了我們的心聲，措手不及，坐在了新的班級，甚至來不及品嘗離別的味道。但我們必需努力潛入10班的深海去厚積薄發(fā)。

淋淋漓漓，享受著團結(jié)的歡樂，班會接近尾聲，同學(xué)們熱鬧鼓掌，邀請薛永杰主任講話。他指出，一個良好的團結(jié)氣氛對一個集體的重要性，在高二生活中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)更加注意合作互助，把自己融入集體。他說：“怎么讓一滴水永不干枯？那就讓它融入大海吧！”掌聲如雷動，熱忱似烈火。薛主任推心臵腹的話語，敲開了我們的心門，如化雨春風(fēng)，滋潤著我們的心田。

新的班級、新的家庭、