防溺水安全發(fā)言稿什?么是幸福的?家庭，無非?是完整無缺?的溫馨的家?庭，然而一?個幸福美滿?的家庭卻被?無情的河水?毀于一旦。?陽光明媚?的天氣，顯?得有些悶熱?，這么好的?天氣，人們?心中只是對?幸福美滿的?家庭充滿憧?憬，但想不?到的是，美?麗的想像畫?面后竟隱藏?著一件悲痛?欲絕的事—?—本完整無?缺的家庭被?無情的河水?摧毀了、淹?沒了、吞并?了?？窗?，他們一家?人的生活多?么溫馨，無?時無刻都在?一起，互相?關(guān)愛。卻在?夏天的時候?，改變了他?們一家人的?生活，改變?了他們一家?人的命運，?改變了他們?一家人的希?望……夏?天的天氣是?炎熱的，人?們都喜歡去?一個既省錢?又舒服的地?方游泳——?江河。今天?的江河看上?去與平時似?乎有所不同?，原來是旁?邊多了一個?可愛的小男?孩，這個小?家伙看上去?應(yīng)該有七八?歲吧，那么?小的一個小?孩竟然敢獨?自一人來江?邊游泳，人?們都在猜想?他應(yīng)該是家?中的小寶貝?吧!作文?人們正當(dāng)?想得高興的?時候，忽然?一個意想不?到的事情發(fā)?生了。水面?上出現(xiàn)了一?個極大的漩?渦，快把小?男孩淹沒了?，人們都想?上去營救他?，但是水流?太急了，無?法靠近他。?人們心里都?希望他能憑?自己的堅持?游上來，能?平安無事，?但人們的希?望都被急流?沖破了，把?一個生命徹?底毀滅了，?把一家人的?幸福生活打?碎了。難?道他真的要?沉下去了嗎??是的，江?流是無情的?，它把一個?新的將來親?手?jǐn)嗨土耍?這是殘忍的?現(xiàn)實。作?文___?月___日?，石臺縣中?學(xué)___名?高一學(xué)生與?同學(xué)結(jié)伴擅?自下河游泳?，泥水身亡?;___月?___日，?郎溪縣__?_名初一學(xué)?生不聽勸阻?，私自下塘?游泳，溺水?身亡;__?_月___?日，省水利?水電職業(yè)技?術(shù)學(xué)院__?_名學(xué)生到?合肥大學(xué)城?內(nèi)翡翠湖游?泳，其中_?__名__?_級女生預(yù)?下水時不慎?滑入湖中，?約___分?鐘后被同行?人從湖底救?起，后經(jīng)搶?救無效死亡?。這都是?也個個鮮活?的例子，火?紅的生命就?這樣被那江?河吞噬了，?我們作為旁?觀者我們都?為他們悲傷?、心痛。而?這種心痛的?程度是永無?休止的，它?將浸入他們?的生活，改?變他們的一?生。為了?使社會減少?悲傷之痛，?增加快樂，?希望各位同?學(xué)能引以為?鑒，不要別?人再為你哭?泣，家人為?你而悲痛，?朋友為你而?嘆惜?！皩?欺山，莫欺?水”，希望?各位同學(xué)把?它永記心中?，時刻提醒?自己，珍愛?生命，預(yù)防?溺水，江河?已經(jīng)淹沒了?太多的人才?了，不要再?讓江河增加?更多的罪惡?吧!防溺水安全發(fā)言稿（二）水，是?生命之源，?如果地球上?沒有水，人?類就會死去?。但是水也?給人帶來了?危害，如洪?水、海嘯等?，但目前發(fā)?生最多的還?是溺水事件?。其實很?多溺水事件?是可以避免?的，就因為?有的同學(xué)逞?強好勝，因?體力不支而?溺水，有的?同學(xué)到水深?的地方游泳?而發(fā)生危險?，還有的同?學(xué)游泳技術(shù)?不佳，沒有?經(jīng)過家長同?意就去游泳?而發(fā)生溺水?事故。人?的生命是寶?貴的，人生?只有短短的?幾十年，一?眨眼就過去?了，大家應(yīng)?該珍惜生命?，不要浪費?年華。記得?今年的一天?，我在家里?閑得無聊，?可許多又小?又黑的蒼蠅?在我面前飛?來飛去，于?是我拿起雙?手，用拱著?的雙手抓住?了一只蒼蠅?。我只要將?手輕輕一合?，這只蒼蠅?就會死在我?手中，可蒼?蠅仍舊拼命?地掙扎，努?力逃脫，我?被蒼蠅這種?熱愛生命，?珍惜生命的?行為感動了?，情不自禁?張開了手，?放走了蒼蠅?。連蒼蠅都?懂得珍惜生?命，何況我?們?nèi)祟惸??所以我們要?熱愛生命，?阻止溺水事?件的發(fā)生，?那我們應(yīng)該?怎樣阻止呢??首先我們?一定不要到?無安全設(shè)施?、無救護人?員的水域游?泳，遇到有?人溺水，應(yīng)?大聲呼救，?而不是害怕?逃走，沒有?呼救，使溺?水的人失去?救援機會而?死亡，也不?是看到有人?溺水，不管?三七二十一?，就跳下去?救人，這樣?有可能兩人?都會因溺水?而亡。人?生是美好的?，短暫的。?現(xiàn)在，我送?給大家一首?我在書上看?到的關(guān)于防?溺水的兒歌?：野外游泳?真危險，水?深漩渦看不?清，一旦溺?水赴黃泉，?悔之已晚恨?無窮。人只?有一次生命?，從現(xiàn)在開?始，讓我們?珍惜生命，?熱愛生命吧?!防溺水安全發(fā)言稿（三）現(xiàn)在，青?少年小學(xué)生?溺水事件已?經(jīng)非常多了?。許多青少?年都是沒經(jīng)?過家長同意?就擅自去游?泳池游泳，?造成了那些?令人膽戰(zhàn)心?驚的悲慘事?故。給他們?的家庭造成?了悲劇。?溺水事件現(xiàn)?在真是堆積?如山，譬如?前不久就發(fā)?生了這樣的?溺水事故：?定安縣龍門?中門學(xué)校一?名學(xué)前班學(xué)?生和一名一?年級學(xué)生，?在自家荔枝?園中玩耍，?不幸溺水身?亡;___?_年___?月___日?，?？诿捞m?區(qū)塔市小學(xué)?一名五年級?學(xué)生與兩名?伙伴到水庫?邊游玩，并?下水游泳，?不慎溺水身?亡;___?月___日?，文昌市錦?山中學(xué)一名?九年級的學(xué)?生以及文昌?市華僑中學(xué)?七年級學(xué)生?和伙伴到海?邊游泳，不?幸溺水而亡?。還有近期?發(fā)生的一場?救人卻溺水?身亡的事件?，三名十四?歲的男孩結(jié)?伴回家，途?中看見湖面?上有一位不?幸溺水的十?三歲女孩，?于是，三名?男孩沒有準(zhǔn)?備任何防護?措施就跳下?水去救女孩?，可惜那三?名男孩和落?水女孩都不?幸溺水而亡?。唉，有?多少生命在?水中消失，?現(xiàn)在就讓我?們看看究竟?怎樣才能防?溺水吧：?一、如果要?去游泳，要?盡量結(jié)伴游?泳，有組織?并在家長或?熟悉水性的?人帶領(lǐng)下去?游泳，以便?互相照顧。?二、假如?有了大人的?陪護，下水?前都要做一?做“下水準(zhǔn)?備活動”，?時間要求是?三分鐘，活?動一下筋骨?，不然的話?下水腿會抽?筋，自然會?導(dǎo)致溺水。?三、假如?在游泳池游?泳，自己適?合什么深度?就選擇什么?深度，不要?盲目進入深?水區(qū)，對自?己的水性要?有自知之明?，下水后不?能逞強，不?要選擇那些?很深的湖或?潭去游泳。?提倡在正規(guī)?的游泳池內(nèi)?進行此項運?動。四、?要清楚自己?的身體健康?狀況。有?多少兒童都?是在溺水中?結(jié)束了自己?幼小的生命?啊，大家一?定要切記以?上四點。在?日常生活中?提高安全意?識。水無情?，人有情。?隨著溺水事?故的不斷發(fā)?生，我們要?提高警惕，?這些不幸時?時刻刻提醒?我們要珍愛?生命，只要?我們在生活?中注意各種?游水、戲水?事項，提高?安全防范意?識，溺水事?件還是可以?防止的。防溺水安全發(fā)言稿（四）俗?話說水火無?情。剛進入?夏季，大中?小學(xué)學(xué)生溺?水事件又頻?現(xiàn)報端，一?個又一個鮮?活的生命離?我們而去，?一個又一個?血淋淋的事?件再次為我?們敲響了防?溺水安全的?警鐘。防?溺水安全重?于泰山。溺?水事件的頻?發(fā)也值得我?們深思?？v?觀第一次溺?水事件的發(fā)?生，我們不?難發(fā)現(xiàn)，這?里面既有防?溺水設(shè)施的?缺位、漏位?，也有遇溺?大中小學(xué)學(xué)?生對防溺水?知識的缺泛?。特別是緊?急情況下自?我保護和救?生手段的缺?失。防患于?未燃。防溺?水安全重在?一個防字，?重在提高大?中小學(xué)生的?防溺水安全?意識，提升?大中小學(xué)學(xué)?生的防溺水?技能。學(xué)校?應(yīng)加強防溺?水安全知識?宣傳和教育?，要通過觀?看幻燈片，?參觀圖片展?，以事實說?話，以個案?示人，讓廣?大大中小學(xué)?學(xué)生對防溺?水有一種直?觀和形象的?認識，從而?牢記在腦，?銘記在心。?同時要定期?不定期地組?織開展防溺?水安全演練?，模擬漲水?場景，讓學(xué)?生身臨其境?，通過現(xiàn)場?指導(dǎo)，教會?學(xué)生防溺水?的基本技能?和救生要點?。當(dāng)然，防?溺水安全不?是一個部門?就能解決的?問題，應(yīng)該?建立起學(xué)校?、家庭、社?會三位一體?防溺水機制?。積極政府?應(yīng)發(fā)揮其職?能作用，加?大對湖、泊?、河、塘、?壩安全警示?標(biāo)志的設(shè)置?，實現(xiàn)全覆?蓋，并加大?巡查力度，?做到全天候?。學(xué)校應(yīng)發(fā)?揮防溺水安?全的主體作?用，提高學(xué)?生的防漲水?安全的意識?和技能。家?庭是學(xué)生生?活休息的另?一個主要場?所，學(xué)生除?在校學(xué)生外?，很多業(yè)余?時間都在家?渡過，而溺?水事件集中?發(fā)生時段也?是在節(jié)假日?和暑假之中?。究其原因?是家長的監(jiān)?管不到位，?等到事情發(fā)?生，后悔晚?已。家長應(yīng)?承擔(dān)起自己?的職責(zé)，加?強對自己子?女的監(jiān)管，?時時教育和?提醒他們遠?離水患。疏?大于堵。目?前由于溺水?事件的頻發(fā)?，讓學(xué)生家?長談水色變?，禁止游泳?于是乎也就?成了共識。?禁止游泳不?亞于堵源截?流。正確的?方式應(yīng)該是?疏導(dǎo)，要教?會孩子學(xué)會?游泳，掌握?一些游泳的?基本技能，?不至成為旱?鴨子和稱砣?，從而從源?頭上最大限?度地杜絕和?減少溺水事?件的發(fā)生。?溺水猛于?虎。但當(dāng)我?們面對頻發(fā)?的溺水事件?時，我們不?應(yīng)該只扼腕?嘆息，而應(yīng)?該積極行動?起來，共同?構(gòu)建起一道?防溺水安全?的生命屏障?，讓溺水遠?離孩子，讓?溺水事件不?再重演……?防溺水安全發(fā)言稿（五）?什么是幸福?的家庭，無?非是完整無?缺的溫馨的?家庭，然而?一個幸福美?滿的家庭卻?被無情的河?水毀于一旦?。陽光明?媚的天氣，?顯得有些悶?熱，這么好?的天氣，人?們心中只是?對幸福美滿?的家庭充滿?憧憬，但想?不到的是，?美麗的想像?畫面后竟隱?藏著一件悲?痛欲絕的事?——本完整?無缺的家庭?被無情的河?水摧毀了、?淹沒了、吞?并了?？?吧，他們一?家人的生活?多么溫馨，?無時無刻都?在一起，互?相關(guān)愛。卻?在夏天的時?候，改變了?他們一家人?的生活，改?變了他們一?家人的命運?，改變了他?們一家人的?希望……?夏天的天氣?是炎熱的，?人們都喜歡?去一個既省?錢又舒服的?地方游泳—?—江河。今?天的江河看?上去與平時?似乎有所不?同，原來是?旁邊多了一?個可愛的小?男孩，這個?小家伙看上?去應(yīng)該有七?八歲吧，那?么小的一個?小孩竟然敢?獨自一人來?江邊游泳，?人們都在猜?想他應(yīng)該是?家中的小寶?貝吧!作?文人們正?當(dāng)想得高興?的時候，忽?然一個意想?不到的事情?發(fā)生了。水?面上出現(xiàn)了?一個極大的?漩渦，快把?小男孩淹沒?了，人們都?想上去營救?他，但是水?流太急了，?無法靠近他?。人們心里?都希望他能?憑自己的堅?持游上來，?能平安無事?，但人們的?希望都被急?流沖破了，?把一個生命?徹底毀滅了?，把一家人?的幸福生活?打碎了。?難道他真的?要沉下去了?嗎?是的，?江流是無情?的，它把一?個新的將來?親手?jǐn)嗨土?，這是殘忍?的現(xiàn)實。?作文__?_月___?日，石臺縣?中學(xué)___?名高一學(xué)生?與同學(xué)結(jié)伴?擅自下河游?泳，泥水身?亡;___?月___日?，郎溪縣_?__名初一?學(xué)生不聽勸?阻，私自下?塘游泳，溺?水身亡;_?__月__?_日，省水?利水電職業(yè)?技術(shù)學(xué)院_?__名學(xué)生?到合肥大學(xué)?城內(nèi)翡翠湖?游泳，其中?___名_?__級女生?預(yù)下水時不?慎滑入湖中?，約___?分鐘后被同?行人從湖底?救起，后經(jīng)?搶救無效死?亡。這都?是也個個鮮