藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱《柳樹姑娘》涉及領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域班級(jí)小班執(zhí)教老師梁彩虹設(shè)計(jì)意圖棉簽畫對(duì)于小班幼兒來說存在一定的難度，孩子們更多的是使用油畫棒涂鴉、繪畫。此次公開活動(dòng)我特意選取了棉簽畫，因?yàn)橛變簺]有接觸過會(huì)特別感興趣，想通過此活動(dòng)讓幼兒嘗試用棉簽繪畫的方法完成作品；一、是孩子們已經(jīng)有了觀察柳樹的經(jīng)驗(yàn)；二是棉簽畫操作起來節(jié)省時(shí)間，幼兒也比較喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受春天來了柳樹生長(zhǎng)發(fā)芽的變化，體驗(yàn)棉簽繪畫的樂趣。認(rèn)知目標(biāo)：了解柳樹枝干枝葉的形狀和顏色，并大膽的繪畫。能力目標(biāo)：能在直線柳條的兩邊較整齊地交錯(cuò)點(diǎn)畫出柳葉。物質(zhì)準(zhǔn)備人手一份畫好的柳樹枝干畫紙若干個(gè)棉簽棒調(diào)色盤綠色水粉顏料經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)柳樹有了一定的認(rèn)識(shí)和了解?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入部分播放《春天在哪里》音樂進(jìn)場(chǎng)。（談話導(dǎo)入）1、師：小朋友們剛剛老師放的音樂你們都聽過嗎？它是在唱什么季節(jié)的歌呢？幼（春天）小耳朵真靈，春天到了我們的身邊花草樹木都怎么樣了呀？小草發(fā)芽啦，小花也開了，大樹也變成綠色了，我們的春天是不是非常的美麗呀，相信我們的小朋友都喜歡生機(jī)勃勃的春天。3、師：那今天老師就給小朋友們觀察一個(gè)植物，（出示柳樹圖片）它也是到了春天才能發(fā)芽生長(zhǎng)，這是什么？有沒有哪位小朋友知道？幼（柳樹）4、師：柳樹的枝條是什么顏色的？（綠色）柳樹的枝條像什么？（像小姑娘的辮子一樣）柳樹的葉子是什么顏色的呢？（綠色）柳樹的葉子像什么？（像小姑娘的蝴蝶結(jié)）我們小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了柳樹它的枝條像小姑娘的辮子一樣，葉子像小姑娘的蝴蝶結(jié)一樣。非常的漂亮。5、師：春天到了，許多柳樹姑娘都非常開心，因?yàn)榇汗媚锝o她們?cè)撕芏嗥恋暮Y(jié)。（出示“傷心的”柳樹姑娘圖片）可是，我們幼兒園的這棵柳樹姑娘不開心，這是為什么？（因?yàn)闆]扎蝴蝶結(jié)）那我們?cè)鯓訋椭鴺涔媚锬兀?、師：小棉簽聽到了，連忙跑過來說：“柳樹姑娘別傷心，我來幫你扎蝴蝶結(jié)?！毙∶藓灤┥暇G衣服（蘸上顏料），來到柳枝旁，這兒點(diǎn)一下，那兒點(diǎn)一下，幫柳樹姑娘扎了很多蝴蝶結(jié)，柳樹姑娘可高興了，（將哭的表情換成笑的表情）7、師：柳樹姑娘扎了蝴蝶結(jié)真開心！接下來請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀兞鴺涔媚镌掀恋暮Y(jié)吧。二、展開部分（一）教師介紹用棉簽繪畫的方法為柳樹添畫柳樹的葉子。（放音樂）1.用大拇指、食指、中指捏緊棉簽寶寶的中部，將棉花蘸上顏料，蘸顏料時(shí)不能蘸太多，不然會(huì)流下來的，弄臟桌面和畫紙；2.如果小手不小心弄到顏料，要用抹布擦掉，不能弄臟自己和同伴衣服和作品；3.蝴蝶結(jié)要扎在柳樹姑娘的辮子（柳枝）上，要左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，多多的才好看。（二）幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（三）、作品展示、交流！師：小朋友們已經(jīng)為柳樹姑娘扎好蝴蝶結(jié)了，請(qǐng)我們看看誰幫柳樹姑娘扎的蝴蝶結(jié)最好看？為什么覺得這位小朋友畫的很好呢。三、結(jié)束部分師總結(jié)：今天小朋友們都表現(xiàn)得非常的棒，給柳樹姑娘扎上了漂亮的蝴蝶結(jié)，讓柳樹姑娘從傷心變得開心起來，這都是小朋友們的功勞，接下來請(qǐng)小朋友們一