水平四（八年級）《足球-腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿》教學(xué)設(shè)計北師大附校：鄒劍波一、指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，從學(xué)生年齡特點(diǎn)及認(rèn)知能力出發(fā)，以“師為主導(dǎo)，生為主體，練為主線”為準(zhǔn)繩進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，教師采用循序漸進(jìn)、由易到難等手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和練習(xí)的熱情，發(fā)揮其主體作用；在鼓勵學(xué)生積極、主動參與合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生樹立信心，讓學(xué)生愿學(xué)、樂于、會學(xué)，從而達(dá)到掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿技術(shù)，增強(qiáng)靈敏、速度素質(zhì)等目的。同時，在足球活動中培養(yǎng)規(guī)則意識，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人價值，達(dá)成多元目標(biāo)。二、教材分析足球是中小學(xué)體育教材的基本教學(xué)內(nèi)容之一，內(nèi)容豐富對抗性強(qiáng)深受學(xué)生喜歡，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、速度、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識及積極進(jìn)取的拼搏精神。足球運(yùn)球技術(shù)是中學(xué)生必須掌握的技術(shù)，結(jié)合體育中考足球運(yùn)球繞桿的實際要求以及女生學(xué)習(xí)情況而選定腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿的，本課在學(xué)生熟練掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展延伸，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)球繞桿技術(shù)，從個體的單一技術(shù)練習(xí)過渡到實際運(yùn)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的技戰(zhàn)術(shù)打下基礎(chǔ)，提高體育中考足球繞桿成績。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球繞桿的時機(jī)與力度的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是八年級女生學(xué)生，該年級學(xué)生具備一定的運(yùn)動能力，柔韌靈敏等素質(zhì)較強(qiáng)，但是上、下肢力量較弱。這一年齡段學(xué)生活潑、好動并且樂于學(xué)習(xí)新知識，對各種游戲充滿興趣，但是注意力容易分散。女生接觸足球較少，基礎(chǔ)會比較弱，但她們在七年級學(xué)習(xí)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)，鑒于此，本單元共設(shè)計4課時，本課為第3次課。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：明確腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿的方法、動作要領(lǐng)，以及腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球在足球比賽中的作用。2、技能目標(biāo)：80%左右學(xué)生繞桿時能做到屈膝降低重心，較好掌握推撥球繞桿的時機(jī)與力度；20%左右學(xué)生運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合、動作連貫。3、體能目標(biāo)：提高身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏、力量素質(zhì)。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，遵守規(guī)則的良好品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的拼搏精神。五、環(huán)境分析本課在籃球館內(nèi)授課?；@球館內(nèi)空間有限，場地平整，地板摩擦力小，因此在授課過程中需要合理利用場地，并關(guān)注學(xué)生活動安全。因為籃球館地板摩擦力較小，為了更好地進(jìn)行足球練習(xí)，建議學(xué)生不要穿足球鞋,只穿普通運(yùn)動鞋就可以。六、任務(wù)分析為了達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生需要具備以下相關(guān)知識和能力：1、學(xué)生具備基礎(chǔ)的足球知識學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球多種部位的運(yùn)球方法，通過本課的學(xué)習(xí)可以完善并提高基礎(chǔ)運(yùn)球能力，將簡單的小足球游戲提升為具有針對性的技術(shù)練習(xí)，從而學(xué)會簡單的運(yùn)球過人方法。2、學(xué)生要具備一定的自學(xué)能力。本課教學(xué)中，教師堅持貫徹以“學(xué)生為主體”的原則進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生擁有足夠的空間和時間進(jìn)行自主學(xué)練。為了達(dá)到預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)效果，要求學(xué)生能積極進(jìn)行練習(xí)，能夠主動模仿老師或者同伴的正確動作，在重復(fù)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身不足并有針對性地改正。在情感態(tài)度上要樹立“課堂小主人”意識，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能學(xué)會技能。3、小組之間要具備一定的合作能力。本課教師采用三人一組的學(xué)練模式，要求各小組間要具備基本的合作精神，懂得有序練習(xí)，并在練習(xí)過程中相互觀察，取長補(bǔ)短，指出同伴的不足，并模仿正確的動作。通過本課學(xué)習(xí)，同伴之間能在原有的合作認(rèn)知上更進(jìn)一步，提升團(tuán)隊合作意識。七、教學(xué)策略（一）教法1、講解示范法：通過引導(dǎo)學(xué)生思考，教師示范動作并講解，給學(xué)生建立正確的動作表象。2、循序漸進(jìn)法：通過徒手練習(xí)、有球練習(xí)，相互合作、實踐應(yīng)用等練習(xí)，使學(xué)生由淺入深的體會技術(shù)要領(lǐng)，進(jìn)而掌握動作技能。3、動作糾錯法：通過集體糾錯，糾正學(xué)生集體易犯錯誤動作，通過個別糾錯，改正個別學(xué)生存在的問題，提高動作的規(guī)范性。（二）學(xué)法1、體驗練習(xí)法：學(xué)生積極思考教師提出的問題，帶著問題進(jìn)行體驗練習(xí)，尋求答案。2、合作探究法：通過三人一組合作，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、糾錯，增進(jìn)同伴之間的交流，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識。八、教學(xué)程序（一）開始熱身部分（約10分鐘）1、課堂常規(guī)設(shè)計意圖：加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成好的課堂習(xí)慣。2、課堂導(dǎo)入：師生互動，教師提問“通過上次一課的學(xué)習(xí)，如何更好的在實戰(zhàn)中運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)？”設(shè)計意圖：通過師生互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，引入本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。3、趣味熱身（1）反應(yīng)練習(xí)：聽到教師口令做出相應(yīng)的動作。（2）球性練習(xí)：老師帶領(lǐng)完成熱身。設(shè)計意圖：通過游戲熱身增加趣味性，活動學(xué)生身心，預(yù)防運(yùn)動損傷，為接下來的課堂教學(xué)做好身體上的準(zhǔn)備。（二）學(xué)習(xí)提高部分（約30分鐘）1、教師示范與講解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿動作方法及腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球在實戰(zhàn)中的意義。設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步建立動作表象。2、順、逆時針輪轉(zhuǎn)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球設(shè)計意圖：通過腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球練習(xí)，體會運(yùn)球腳腳內(nèi)側(cè)方向與球運(yùn)動的方向一致性，提高動作的規(guī)范性。3、繞小“8”字腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球設(shè)計意圖：教師通過設(shè)置繞小“8”字腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)，讓學(xué)生體會變向運(yùn)球時重心降低和較好掌握推撥球繞桿的時機(jī)與力度。4、展示與評價設(shè)計意圖：為學(xué)生提供展示自己才能、水平和個性的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的展現(xiàn)能力和審美情趣。（三）整理恢復(fù)部分（約5分鐘）1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身心放松。2、老師針對本課教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。3、布置作業(yè)及收拾器材。設(shè)計意圖：學(xué)生生跟隨教師做放松練習(xí)，既達(dá)到放松目的，又發(fā)展了學(xué)生的形體美。并通過布置課后作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作技術(shù)。九、教學(xué)效果預(yù)計1.預(yù)計80%左右學(xué)生繞桿時能做到屈膝降低重心，較好掌握推撥球繞桿的時機(jī)與力度；20%左右學(xué)生運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合、動作連貫。2.預(yù)計本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等，平均心率130~140次/分左右。十、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法（一）易犯錯誤及糾正方法1.易犯錯誤：運(yùn)球過程身體重心較高，沒有屈膝降重心，導(dǎo)致繞桿速度慢；糾正方法：教師或同伴之間反復(fù)提醒降重心；也可在兩根桿之間系一根不同高度的繩子，練習(xí)過程以頭不碰到繩子來降重心。2.易犯錯誤：運(yùn)球繞桿時跑速與腳觸球力度不協(xié)調(diào)，往往出現(xiàn)球速比跑速快。糾正方法：提醒學(xué)生輕觸多觸球。十一、場地器材的布置回收上課前，教師提前布置場地，課后安排收拾器材。十二、體育課后學(xué)生自我練習(xí)的建議設(shè)計足球球性練習(xí)，如顛球、腳內(nèi)側(cè)撥球、踩球練習(xí)等；也可以繞球過障礙物往返練習(xí)。福建省中小學(xué)體育與健康課時計劃水平四（八年級）《足球-腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿》教案教師：鄒劍波班級：八（15-16）女生人數(shù)：40課次：3時間：教學(xué)內(nèi)容足球-腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿重點(diǎn)：推撥球繞桿的時機(jī)與力度的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：明確腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿的方法、動作要領(lǐng)，以及腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球在足球比賽中的作用。技能目標(biāo)：80%左右學(xué)生繞桿時能做到屈膝降低重心，較好掌握推撥球繞桿的時機(jī)與力度；20%左右學(xué)生運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合、動作連貫。體能目標(biāo)：提高身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏、力量素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，遵守規(guī)則的良好品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的拼搏精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)時間開始熱身部分一、課堂常規(guī)：1．體育委員集合整隊，報告人數(shù)。2．師生問好，檢查學(xué)生著裝，安排見習(xí)生。3．教師宣布本課的目標(biāo)和內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動1、慢跑：沿籃球場端線、邊線跑進(jìn)。2、動態(tài)牽拉1）擴(kuò)胸運(yùn)動：4x8拍2）踢腿運(yùn)動：4x8拍3）弓步壓腿：4x8拍4）膝關(guān)節(jié)活動：4x8拍5）腕踝關(guān)節(jié)：4x8拍6）后踢腿：4x8拍7）外擺腿：4x8拍3、球性練習(xí)：1）顛球2）左右推撥球：原地-前進(jìn)-后退組織隊形：如圖1♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△（圖1）要求：集合隊伍做到快、靜、齊，精神飽滿。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生在場地進(jìn)行慢跑。2.學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，做動態(tài)牽拉，充分活動身心。3.學(xué)生在教師帶領(lǐng)下做各種球性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感。組織方法：1、沿籃球場端線、邊線跑進(jìn)。2、四列橫隊成廣播體操隊形要求：練習(xí)認(rèn)真，動作到位，活動充分。2分鐘8分鐘1次學(xué)習(xí)提高部分腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿難點(diǎn)：推撥球繞桿的時機(jī)與力度的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)球繞桿時身體與腳的協(xié)調(diào)配合。1、順、逆時針輪轉(zhuǎn)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球練習(xí)。2、繞小“8”字腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿練習(xí)；練習(xí)1：沿“8”字型繞過三角形擺放的三根桿。練習(xí)2：沿“8”字型繞過連續(xù)的兩根標(biāo)志桿，直線運(yùn)球返回。1、教師示范、講解順（逆）時針輪轉(zhuǎn)腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球練習(xí)方法。學(xué)生三人一組，在不同速度中進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿體驗。教師組織觀摩，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。4、學(xué)生再次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，口頭提醒，及時糾錯。組織方法：如圖2所示（圖2）要求：認(rèn)真觀察，積極思考。1、教師示范、講解“8”字型繞過三角形擺放的三根桿的練習(xí)方法。2、學(xué)生三人一組，在不同速度中進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿體驗。教師組織觀摩，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。學(xué)生再次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，口頭提醒，及時糾錯。組織方法：如圖3（圖3）要求：轉(zhuǎn)向運(yùn)球時，注意運(yùn)球腳腳內(nèi)側(cè)始終對準(zhǔn)運(yùn)球方向。觸球力度要輕，雙腳靈活的變換觸球。1、教師示范、講解“8”字型繞過連續(xù)的兩根標(biāo)志桿，直線運(yùn)球返回的練習(xí)方法。2、學(xué)生三人一組，在不同速度中進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞桿體驗。3、教師組織觀摩，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。4、學(xué)生再次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，口頭提醒，及時糾錯。組織方法：如圖4xxxxx（圖4）要求：