社會政策課程教學(xué)大綱課程編碼：111069課程名稱：社會政策英文名稱：SocialPolicy開課學(xué)期：6學(xué)時/學(xué)分：64/4課程類型：專業(yè)教育課課程性質(zhì)：必修課開課專業(yè)：社會學(xué)、社會工作、勞動與社會保障選用教材：關(guān)信平主編：《社會政策概論》，高等教育出版社，2004年。主要參考文獻：[英]邁克爾·希爾：《\o"理解社會政策"理解社會政策》（劉升華譯），商務(wù)印書館，2003年。[英]肯·布萊克默：《\o"社會政策導(dǎo)論（第二版）（社會工作經(jīng)典譯叢；"社會政策導(dǎo)論》（第二版）（王宏亮、朱紅梅、張敏等譯），中國人民大學(xué)出版社，2009年。[英]理查德·蒂特馬斯：《\o"蒂特馬斯社會政策十講（公共哲學(xué)與政治思想系列系列）"蒂特馬斯社會政策十講（公共哲學(xué)與政治思想系列系列）》（江紹康譯），吉林出版集團有限責(zé)任公司，2011年。[英]安東尼·哈爾、[美]詹姆斯·梅志里：《\o"發(fā)展型社會政策"發(fā)展型社會政策》（羅敏等譯），社會科學(xué)文獻出版社，2006年。[英]A.C.庇古：《福利經(jīng)濟學(xué)》（上下冊）（朱泱等譯），商務(wù)印書館，2006年。[英]威廉姆·貝弗里奇：《貝弗里奇報告——社會保險和相關(guān)服務(wù)》（勞動和社會保障部社會保險研究所譯），中國勞動社會保障出版社，2004年。[丹麥]哥斯塔·埃斯平-安德森：《福利資本主義的三個世界》（苗正民、滕玉英譯），商務(wù)印書館，2010年。[英]安東尼·吉登斯：《第三條道路》（鄭戈譯），北京大學(xué)出版社，三聯(lián)書店，2000年。[英]安東尼·吉登斯：《超越左與右——激進政治的未來》（李惠斌、楊雪冬譯），社會科學(xué)文獻出版社，2000年。[美]邁克爾·謝若登：《資產(chǎn)與窮人：一項新的美國福利政策》（高鑒國譯），商務(wù)印書館，2005年。林閩鋼主編：《\o"中國社會政策"中國社會政策》，武漢大學(xué)出版社，2011年。岳經(jīng)綸、陳澤群、韓克慶：《中國社會政策》，格致出版社，上海人民出版社，2009年。張秀蘭等編：《\o"中國發(fā)展型社會政策論綱"中國發(fā)展型社會政策論綱》，中國勞動社會保障出版社，2007年。黃晨熹編著：《\o"社會政策"社會政策》，華東理工大學(xué)出版社，2008年。Hardiman,M.andMidgley,J.(1982)ThesocialDimensionsofDevelopmentLondon:JohnWiley.Midgley,J.,Tracy,M.B.andLivemore,M(eds)(2000)TheHandbookofSocialPolicy.housandOaks,CA:Sage.Beck，W.,Walker,A（eds.）.1997,TheSocialQualityofEurope,TheHague：KluwerInternational.EuropeanCommission.2000,TheSocialPolicyAgenda,Brussels:EC.R.V.BerkelandI.H.Moiler（eds.）.2002,ActiveSocialPoliciesintheEU—InclusionthroughParticipation？Bristol：ThePolicyPress.PeterTaylor-Gooby.2003,CharlotteHastieandCatherineBromley:QuerulousCitizens:WelfareKnowledgeandtheLimitstoWelfareReform.SocialPolicy&Administration，Vol.37，No.1，F(xiàn)ebruary.WorldBank,SocialInclusionofVulnerableGroups:ABackgroundPaperfortheADB/WorldBankSocialForum,November1999,Manila,Leyshon.一、課程簡介本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，為本科生傳授社會政策學(xué)方面的基礎(chǔ)和實務(wù)知識，包括九章25節(jié)的基本內(nèi)容：社會政策學(xué)的定義及學(xué)習(xí)與研究社會政策學(xué)的意義和方法；社會政策的定義、類型與功能；社會政策學(xué)的三個歷史發(fā)展階段：社會政策學(xué)的產(chǎn)生與初步發(fā)展時期、成熟時期和進一步發(fā)展時期；社會政策學(xué)的基本問題、研究范式和分析框架”；社會政策學(xué)的理論、研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)刊物和專業(yè)設(shè)置；社會政策的價值理念、意識形態(tài)和具體目標(biāo)；西方社會政策的發(fā)展階段、中國社會政策的發(fā)展歷程、中國社會政策的發(fā)展方向；社會政策的制定、實施、評估和變動；社會政策的事務(wù)：社會政策的六大目標(biāo)、養(yǎng)老和醫(yī)療社會政策、住房和環(huán)境社會政策、教育與就業(yè)社會政策等。Thiscourse,whichisintendedtoprovidethestudentswithanoverviewofthebasicknowledgeandpracticalskillsaboutSocialPolicy,isaprofessionalfoundationcourse.Thebasiccontentofthecourseincludes9chapters,25sections:thedefinitionofSocialPolicyandthesignificanceandmethodsofSocialPolicyresearches,thedefinition,thetypesandthefunctionsofsocialpolicy,threehistoricalstagesinthedevelopmentofSocialPolicy:theformativeandprimarydevelopmentperiod,thematureperiodandthefurtherdevelopmentperiodofSocialPolicy,thebasicissues,theresearchparadigmandtheanalyticalframeworkofSocialPolicy,thetheory,theresearchinstitute,theacademicjournalsandtheprofessionalsettingsofSocialPolicy,thevalue,theideologyandtheobjectivesofSocialPolicy,thedevelopmentstagesofwesternsocialpolicy,thedevelopmentprocessanddirectionofChinesesocialpolicy,theformulation,theimplementation,theassessmentandthechangeofsocialpolicy,andsocialpolicyissues:thesixgoalsofsocialpolicy,thesocialpolicyaboutthepensionandhealthcare,thesocialpolicyaboutthehousingandtheenvironment,thesocialpolicyabouttheeducationandtheemployment,etc.二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是社會保障專業(yè)和社會工作專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，在培養(yǎng)社會保障和社會工作的專業(yè)人才方面起著基礎(chǔ)性的作用。本課程目的和任務(wù)是通過采用課堂講授、案例分析與主題討論相結(jié)合，理論與實務(wù)相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生能較為牢固地理解和掌握所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力等。三、教學(xué)基本要求本課程的學(xué)習(xí)需要大量的預(yù)備知識和一定的學(xué)術(shù)研究能力和水平，為此，要求學(xué)生在積極積累大量知識的同時有意識地培養(yǎng)和提高自己的學(xué)術(shù)研究能力和水平