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八年級(jí)物理下學(xué)期第七章《力》單元測(cè)試題一、填空題(每空
1分共
34分)1、力是一個(gè)對(duì)另一個(gè)物體的作用,所以力不可以離開因而可知,一個(gè)力必定同時(shí)波及兩個(gè)物體,此中一個(gè)叫
而存在。物體,另一個(gè)叫
受力
物體。2、一個(gè)蘋果或兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí),敵手的壓力約為上,對(duì)地面的重力約為。
,一名一般的中學(xué)生站在地面3、力的做用成效表此刻兩個(gè)方面:①改變物體的擴(kuò)展:力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,力能夠使運(yùn)動(dòng)的物體
②改變物體的下來,也能夠使靜止的物體起來,還能夠使物體的運(yùn)動(dòng)速度、
發(fā)生變化等。4、力的三因素是指力的大小、方向和。5、重垂線是依據(jù)______的原理制成的,建筑工人常用它來檢查_____________,木匠常用它來檢查工作臺(tái)______________.6、一本書放在水平桌面上,書遇到桌面的
力;這個(gè)力的施力物體是
,受力物體是.同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生
,這個(gè)力的施力物體是
,受力物體是
___
___。7、人拉彈簧,拉力使彈簧變形了
,即發(fā)生了
__,守門員把飛向球門的球踢回去,設(shè)球來往的速度大小不變,踢球的力改變了足球運(yùn)動(dòng)的
___
___,即改變足球的
_____
________.8、以以下圖,圖物體的
(ABC)表示力能夠改變物體的.
.圖(D)表示力能夠改變手對(duì)彈簧的拉力人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD9、在物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系式中,G代表、m代表、g=,它表示的物理意義10.彈簧測(cè)力計(jì)的基本源理是:彈簧所受的拉力與彈簧的____成正比;彈簧測(cè)力計(jì)__(能/不可以)在月球上測(cè)出拉力的大?。?、單項(xiàng)選擇題(每題2分共32分)1.對(duì)于力的知識(shí),以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A、兒童推墻時(shí)他也遇到墻的推力B、足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表示力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表示力能夠改變物體的形狀D、只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用2.如圖1所示,在彈簧測(cè)力計(jì)的雙側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )A.0NB.2NC.4ND.8N圖3.對(duì)于重力的說法中錯(cuò)( )A.地面上的全部物體都要遇到重力的作用B.水往低處流是因?yàn)樗龅街亓Φ淖饔茫茫亓Φ淖饔貌恍枰厍蚺c物體直接接觸D.“重垂線”是利用重力的方向老是垂直于地面向下的原理制成的4.小華概括了一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A.所測(cè)的力的大小不可以超出彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值C.彈簧測(cè)力計(jì)一定水平擱置,進(jìn)行物體受力的丈量
)B.防范彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤與外殼摩擦D.使用前,要檢查指針能否在零刻度地點(diǎn).5.對(duì)于彈力的表達(dá)正確的選項(xiàng)是(
)A.只有彈簧、橡皮筋等物體才可能產(chǎn)生彈力B.彈力的大小只與形變的程度相關(guān)C.放在桌面上的一根彈簧必定產(chǎn)生了彈力D.壓力、拉力、支持力都屬于彈力6、當(dāng)磁鐵湊近鐵釘時(shí),以下說法中正確的選項(xiàng)是()A.若磁鐵和鐵釘不接觸,則它們之間就不會(huì)發(fā)生力的作用B.磁鐵吸引鐵釘,但磁鐵對(duì)鐵釘沒有力的作用C.磁鐵和鐵釘是相互吸引的D.磁鐵吸引鐵釘?shù)牧Υ笥阼F釘吸引磁鐵的力7、以下各樣情況中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A、一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)B、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速著落C、一個(gè)蘋果從樹上掉落D、扔出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)8、以下說法中不正確的選項(xiàng)是()A.力是不可以離開物體而存在的B.發(fā)生作用的兩個(gè)物體,每個(gè)物體既是施力物體,又是受力物體C.施力物體施力在前,受力物體受力在后D.兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不必定接觸9、有一把彈簧測(cè)力計(jì),秤鉤上不受力時(shí),指針不是指在零刻度地點(diǎn),而是指在N的地點(diǎn)上,此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則手拉彈簧的力()A.N;B.4N;C.N;D.沒法判斷.10.以下物體的質(zhì)量和重力預(yù)計(jì)正確的選項(xiàng)是()A.一此中學(xué)生的體重要概是50NB.一個(gè)蘋果的質(zhì)量大概是C.一只母雞的重力大概是D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大概是D.丈量力的大小不可以高出測(cè)力計(jì)的范圍11.如圖2所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不一樣的力去推它,使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變,假如F1=F3=F4>F2,那么能說明力的作用成效與力的作用點(diǎn)相關(guān)的圖是( )A.①②B.①③C.①④D.②④圖212.若空氣阻力不計(jì),從手中拋出去的手榴彈,在空氣中遇到( )A.空氣和手的推力B.手的推力C.空氣和地球的吸引力D.重力13.以下各力中,不屬于彈力的是()A.電線對(duì)電燈的拉力B.桌面對(duì)茶杯的支持力C.兩塊磁鐵間的吸引力D.書對(duì)桌面的壓力14.物理學(xué)中為了研究問題的方便,常常將物體上各部分遇到的重力集中于一點(diǎn)——重心,以下對(duì)于重心的說法正確的選項(xiàng)是( )A.重心是重力的作用點(diǎn),必定在物體上
B.球形物體的重心在球心C.物體的形狀改變,其重心的地點(diǎn)能夠不變D.將平均木球的中心挖去此后,木球就沒有重心了15.傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)托人把這株蘋果樹的一截長(zhǎng)10cm的樹枝送入太空。與在地面對(duì)比,發(fā)生顯著變化的是樹枝的(
)A.長(zhǎng)度B.質(zhì)量C.密度D.重力16.以下有一個(gè)力的作用成效與其余三個(gè)不一樣類,它是(A.把橡皮泥捏成不一樣造形狀B.進(jìn)站的火車受阻力慢慢停下
)C.蘋果受重力豎直著落D.用力把鉛球推出三、實(shí)驗(yàn)題和作圖(6+3+5+8=22分)1、請(qǐng)你把下邊彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法補(bǔ)全,并把正確的次序填空下邊的橫線上:、、、.①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的,認(rèn)識(shí)刻度值的大小.②丈量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的______與測(cè)力的方向一致,觀察時(shí),視野一定與刻度盤_______.③認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的,使用時(shí)不可以超出它.④校訂,并將彈簧測(cè)力計(jì)按丈量時(shí)所需的地點(diǎn)放好.2、在一般狀況下g為定值,但經(jīng)過科學(xué)家的精準(zhǔn)丈量,g值仍有差異,以下圖是各個(gè)不一樣城市g(shù)值的大小,觀察分析表中供給的數(shù)據(jù),回答以下問題:地址赤道廣州武漢上海北京紐大約斯科北極g值大小地球緯度0°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/55°45/90°1)g值同樣的城市是______;2)g值相差最大的兩地是___;(3)試猜想g值變化的原由可能是什么_____3、小李在課外研究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以下:(1)這項(xiàng)研究在實(shí)質(zhì)中的應(yīng)用是;(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可獲得的結(jié)論;(3)該彈簧原長(zhǎng)是cm,若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為N.(4)小李作出了以下圖所示的三個(gè)圖像,此中正確的選項(xiàng)是___(填序號(hào))4.(1)如圖7懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出小球所受拉力的表示圖.如圖8所示,一位同學(xué)用水平向右的力推箱子,箱子向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出箱子遇到的全部力的表示圖.圖7圖9(3)畫出如圖9所示,靜止放在斜面上的木塊的重力表示圖.圖8(4)如圖10,一物體放在水平面上,一起學(xué)沿左上方與水平方向成30°角用200N的力拉物體,畫出該拉力的表示圖。四、計(jì)算題(共12分)1.(3分)一書包重35N,其質(zhì)量為多少2、(4分)月球?qū)ξ矬w的引力只有地
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