電子信息工程專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃課程教學(xué)是高校實(shí)現(xiàn)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，也是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的基本途徑。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容之一，抓好課程建設(shè)是高校提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和培養(yǎng)合格人才的重要保證。為科學(xué)合理地規(guī)劃電子信息工程專業(yè)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等的實(shí)際情況，制訂本課程建設(shè)規(guī)劃。一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想把課程建設(shè)作為教學(xué)工作的中心工作之一，按照專業(yè)規(guī)劃中確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從客觀實(shí)際出發(fā)，充分利用有利條件不斷創(chuàng)新，逐步將專業(yè)的主干課程建設(shè)成為校級精品課程和省級精品課程。逐步建立起與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相適應(yīng)、相配套的整體優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)和課程體系。通過課程建設(shè)，完善教學(xué)基礎(chǔ)條件，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新，達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高專業(yè)整體教學(xué)水平的目的。二、目標(biāo)任務(wù)以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為核心，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目的。根據(jù)現(xiàn)有條件和課程，按照課程建設(shè)的主要任務(wù)和基本要求，通過課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)方法和手段的改革，形成具有專業(yè)特色的課程體系，擴(kuò)大電子信息工程專業(yè)課程的知名度。今后的5年內(nèi)，電子信息工程專業(yè)課程建設(shè)的力度將進(jìn)一步加大，力爭每兩年都將有1門課程作為校級精品建設(shè)課程進(jìn)行培養(yǎng)，并努力將其推向省級精品課程。5年內(nèi)爭取建設(shè)2-3門校級精品課程。三、課程建設(shè)的主要內(nèi)容有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，能滿足學(xué)生自主化學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。擁有一支高水平教師隊(duì)伍。精品課程要由學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的高級職稱教師主講，并在建設(shè)過程中逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的高水平教師梯隊(duì)，并按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、科學(xué)，并經(jīng)過主講教師進(jìn)行3個(gè)輪次以上（含3輪）教學(xué)過程整合，及時(shí)吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。不斷改革教學(xué)方法。教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神，特色鮮明，效果顯著，符合素質(zhì)教育要求。注重采用先進(jìn)的教學(xué)手段。合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)。要在主要教學(xué)文件（包括教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、考核方法和試題庫或試卷庫、主講教師教學(xué)錄像等）上網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等方面內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。不斷深化考試改革。建立有效、可信的考試機(jī)制，考核內(nèi)容和方法科學(xué)合理，鼓勵(lì)探索和嘗試網(wǎng)上考核。注重教材建設(shè)。選用近三年國家級規(guī)劃教材，鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。四、課程建設(shè)的具體措施1．開展教育思想與教育觀念討論，進(jìn)一步突出教學(xué)的中心地位，提高對課程建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，通過宣傳教育、加強(qiáng)管理、政策導(dǎo)向、優(yōu)化服務(wù)等多項(xiàng)措施，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師參與課程建設(shè)的積極性與首創(chuàng)精神。2．建立健全課程建設(shè)的相關(guān)制度，逐漸形成申報(bào)、審批、中期檢查、自評、驗(yàn)收評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、辦課程建設(shè)成果展覽等一套行之有效的做法，由系部每年一次對在建的各類課程進(jìn)行專項(xiàng)檢查并撰寫總結(jié)。3．加強(qiáng)課程實(shí)施環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。將學(xué)校和系部制定的教學(xué)管理規(guī)章制度及聽課制度落實(shí)到實(shí)處，充分依靠校、系、教研室三級監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。4．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立課程負(fù)責(zé)人制。課程責(zé)任人要根據(jù)課程建設(shè)指標(biāo)體系和實(shí)際情況明確提出具體建設(shè)方案（包括思路、措施和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等），并根據(jù)課程組每一任課教師的專業(yè)特長和能力將課程建設(shè)的具體內(nèi)容如課堂講授效果、實(shí)踐性教學(xué)、課程教學(xué)研究等任務(wù)落實(shí)到人，定期對工作進(jìn)展進(jìn)行檢查和小結(jié)。5．加大課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，改善課程教學(xué)條件。多方籌集資金，加大課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，改善課程教學(xué)條件。五、條件保障加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)未來五年中，針對教研室當(dāng)前的師資隊(duì)伍狀況，在師資隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)更注重內(nèi)涵的建設(shè)，同時(shí)采用“培養(yǎng)、提高、引進(jìn)”的方式，盡快使師資隊(duì)伍的層次、結(jié)構(gòu)、梯隊(duì)、學(xué)緣等方面趨向合理并達(dá)到較高的水平。具體措施如下：培養(yǎng)和引進(jìn)高層次學(xué)科帶頭人3人左右；鼓勵(lì)現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位。每年選派2?3名中青年教師單科進(jìn)修、培訓(xùn)和合作科研。自身培養(yǎng)造就1?2名高水平的教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人；培養(yǎng)造就3?5人左右治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)潛力大、在本專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響的中青年教師，形成合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。通過以上措施，努力建成一支富有朝氣，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，形成覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和專業(yè)方向的模塊型、層次型教師結(jié)構(gòu)體系。積極開展交流學(xué)習(xí)積極鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，并提交相關(guān)學(xué)術(shù)論文。組織學(xué)生參加各種形式的大學(xué)生學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新比賽。組織教師和學(xué)生到其他高校交流學(xué)習(xí)。多方籌集資金，加大投入通過產(chǎn)學(xué)研合作及開展職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)，適當(dāng)創(chuàng)收，彌補(bǔ)課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)不足。質(zhì)量保證課程建設(shè)是一項(xiàng)長