加拿大本科留學essay寫作須知隨著人民生活水平的供應，越來越多的人選擇去加拿大留學。那么加拿大留學essay應當怎么寫呢？下面我我?guī)砹思幽么蟊究屏魧Wessay寫作須知，抓緊保藏一下吧，盼望能幫到你。

首先我們來了解本科申請essay題目

通過對高校規(guī)定的Topic簡潔歸類分析可知，大部分學校一般都會出或者涉及一下幾類：

1、回憶類，描述個人成長經(jīng)受，包括學習、生活、個人愛好等;

2、自省類，談談對自己影響深刻的人物或者大事;

3、啟發(fā)類，自述選擇該校的緣由;

4、向往類，勾畫一下自己勝利申請該校之后會給學校做出什么貢獻，或者想象畢業(yè)之后盼望實現(xiàn)的目標。

書寫內(nèi)容包括哪些方面?

1、家庭教育。社會是以家庭為基本單位的，家庭教育不同，同學的學習、力量、思想是天壤之別，一個推崇自由、民主的家庭，相親、和諧的家庭，教育孩子獨立頑強的家庭，注意培育孩子理性和規(guī)律思維的家庭，培育出來的孩子肯定能在人群中脫穎而出。

2、外界感染。除了家庭，同學接觸到的最多就是學校、同學了，外國本科的錄用官會在意你有什么樣的伴侶，你們之間發(fā)生過什么事情，自己和對方有什么優(yōu)點和不足，有沒有勝利解決等，意在看同學對人際交往持什么態(tài)度。

3、愛好特長。每一個申請人都會有愛好特長，從愛好特長來看，相比于性格直接陳述更簡單看出同學的想法，也能看出肯定的力量。

4、目標抱負。同學可以寫出自己有什么目標或是抱負，可以讓錄用官覺得該同學有肯定的規(guī)劃意識，這樣的同學做事情具有目標性和方向性。

以下的內(nèi)容不要消失在其中

1、我品學兼優(yōu)，成果更是名列前茅。

分析：個人信息已經(jīng)在推舉信里有了，成果單也可以證明，無須贅述，況且尤其是美國等國家對同學的學習成果不是特殊看重。

2、我領(lǐng)導力量很強，組織過班級學校的各項大型活動。

分析：這句話比較籠統(tǒng)，錄用官不能知道你在這些活動舉辦過程中、細節(jié)上究竟具有哪些力量。

3、我來自五千年悠久歷史的文明古國，從小接受仁義禮智信的傳統(tǒng)教育。

分析：每一個中國申請人都具備這個特點，話語過于空泛，也讓人覺得你無話可說是在湊字數(shù)。

最終來看看寫作要點吧

1、對申請學校認知不多。

有的同學在選擇學校和專業(yè)的時候沒有認真考慮自身的狀況，甚至有的抱著非名校不讀的想法，但是也沒有認真去詢問了解對方學校的狀況。因此對于大多學校都會提出的問題——whychoosethisschool，同學不能說出學校的大致狀況、特點和優(yōu)勢，回答時敷衍了事，只說出最表層的一些東西?；卮鸩坏轿痪捅┞冻鲎约旱膽B(tài)度，很難看出申請人對學校的愛好和憧憬程度。

2、回答問題時沒有正確審題。

一些在思想上很懶散的同學總以為各個學校問的題目差不多就可以相互借用，沒有仔細審題就把申請學校A的套用在學校B上；還有的同學審題不到位，在內(nèi)容上消失了許多與主題或者申請不相干的部分。

3、找不到思路，不會轉(zhuǎn)換。

有的同學想考察同學的思維敏捷度，想知道同學的專業(yè)水平或是人際交往的態(tài)度等，提出的問題都是很簡潔的。例如芝加哥高校：請比較蘋果和橘子，這個題目就不應當只寫兩種水果的區(qū)分什么的，可以將兩種水果擬人化，各種水果代表哪兩種人等等。總之，思維不要太死板，學會轉(zhuǎn)換。

4、詞句使用不恰當。

大多英語水平有待提高的同學要么用詞太過簡潔，要么總是喜愛用晦澀、淺顯的來讓錄用官認為自己的具有多大的詞匯量。前者會使文章顯得沒有一點深度，后者簡單使文章看著不順暢，讀著拗口。所以，在寫作時首先要有條理表明自己的看法，其次使文章讀起來語句通順，再使用一些有真正意義和內(nèi)涵的語句。

5、文章呈現(xiàn)的語氣讓人難以接受。

有的文章語氣平平毫無生氣；有的過于激烈，為了顯示自己是對的，極力鼓吹自己的看法或價值觀；有的一味夸對方學校是多么地出名氣，甚至用哀憐的語氣博得錄用官的憐憫。這都是不行取的，適當?shù)刭潛P即可，盡量使文章讀起來有生氣活力