中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃

中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃1

進(jìn)入初中，各方面都有不一樣的地方，比方說科目的多少，功課的多少，所以必需制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃，來保證自己在初中生涯中有一個好的成績。

我給你制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃，盼望可以接受。

首先要在課堂上仔細(xì)聽講，其次要把教師布置的作業(yè)認(rèn)仔細(xì)真的完成，這樣學(xué)習(xí)就勝利了一大半。還要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)是一個難點(diǎn)，蝦米那群毆開說一下預(yù)習(xí)的竅門：預(yù)習(xí)就是把其次天的課程實(shí)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)的過程就是把自己不會的問題找出來，等到其次天的時候讓教師幫助解答。預(yù)習(xí)最根本的就是把課本仔認(rèn)真細(xì)的過一遍，記住大致內(nèi)容，這樣的話其次天的學(xué)習(xí)就輕松多了。

還有就是復(fù)習(xí)，不少同學(xué)都說考前一周是復(fù)習(xí)的最正確時期，其實(shí)不然，其實(shí)復(fù)習(xí)沒有明確的時間，只要是學(xué)習(xí)之后就要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的作用主要就是回憶以前學(xué)過的學(xué)問，在腦海里回味一遍，使之更堅固的記在腦子里。

總之學(xué)習(xí)不能沒有一個好的規(guī)劃，一個好的學(xué)習(xí)規(guī)劃可以使我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃2

第一，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

根本要點(diǎn):

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動力。

其次，規(guī)劃內(nèi)容一般分五個局部：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)規(guī)劃時要留意兩點(diǎn):要特殊重視馬列主義的根底學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問根底，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受教師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實(shí)際動身。一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個局部的規(guī)劃內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂規(guī)劃時，每個人的規(guī)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何狀況下制定學(xué)習(xí)規(guī)劃都必需包括以上五個局部。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的規(guī)劃，必需從實(shí)際動身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際把握的學(xué)問程度動身。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過程中，還要制定月規(guī)劃和周規(guī)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中很多，不得要領(lǐng)。教師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅可以培育自學(xué)力量(主要是獨(dú)立思索問題的力量)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力應(yīng)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，協(xié)作教師授課，準(zhǔn)時消化新學(xué)問和把握新技能。

根本要點(diǎn)：

第一，依據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。

其次，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠教師的思想，要力爭在教師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進(jìn)展積極的獨(dú)立思索。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，積極思索，為承受新學(xué)問作好思想上的預(yù)備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨(dú)立思索(包括運(yùn)用參考資料)后，仍舊得不到解決時，可以請教教師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)展一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學(xué)問，加深對新教材的理解。

中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃3

適時調(diào)整規(guī)劃

制訂的學(xué)習(xí)規(guī)劃要避開對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。假如一開頭就定出過高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開頭，樹立信念，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃過程中，假如時機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)規(guī)劃就很有必要了。由于這是自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，所以應(yīng)當(dāng)讓規(guī)劃適合自己，為自己效勞。

制訂的學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，對培育個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)當(dāng)保存一些敏捷性。假如在規(guī)劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必需學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

為了確保規(guī)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對規(guī)劃的實(shí)施狀況進(jìn)展定期自我檢查、自我催促、自我驗(yàn)收。規(guī)劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--實(shí)行措施--安排時間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗(yàn)收?？梢灾贫ㄒ粋€規(guī)劃檢查驗(yàn)收表，馬上某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個工程，就打上一個勾，以便催促檢查，一段時間后進(jìn)展一次驗(yàn)收。

若未完成規(guī)劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找緣由，想出方法，確保規(guī)劃的全面落實(shí)。只要規(guī)劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應(yīng)實(shí)行一切措施，堅決執(zhí)行下去。

確保學(xué)習(xí)時間

對于學(xué)習(xí)根底不是很好的同學(xué)來說，在開頭階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，由于他每天能完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不簡單了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會漸漸削減，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)漸漸增加。由于開頭階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以轉(zhuǎn)變的緣由。

因此，剛開頭執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃時，可能會覺得時間特殊緊急，但這時即使需要占用一局部個人的消遣和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)規(guī)劃的完全落實(shí)。只要堅持走過了開頭這個階段，過于緊急的學(xué)習(xí)狀況就會逐步轉(zhuǎn)變。

一個學(xué)生假如能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且盼望轉(zhuǎn)變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己把握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會漸漸到來。

選擇固定場所

要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的治理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，預(yù)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來，訓(xùn)練自己按規(guī)劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃4

伴隨新學(xué)期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的根底。為制造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)教師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，教師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。

本學(xué)期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上規(guī)劃執(zhí)行!

中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃5

新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的規(guī)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分利用課堂時間。課堂上要準(zhǔn)時協(xié)作教師，做好筆記來幫忙自己記住教師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，課余時間完志各科作業(yè)，記當(dāng)前所學(xué)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的理科課本，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固，背誦全部科目必背的課文。課余學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。