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本文格式為Word版,下載可任意編輯——保護(hù)野生動物文章講動物的兒童故事兒童動物故事大全兒童動物故事視頻
兒童故事的顯著特點就是情節(jié)完整、故事性強(qiáng)。因此,在賞識兒童故事時,要重視情節(jié)的賞識。故事事情的發(fā)生、進(jìn)展離不開環(huán)境。下面是我為您整理的講動物的兒童故事,夢想對你有所扶助!
講動物的兒童故事篇一:孤獨的烏鴉
有一天,天蒙蒙亮,烏鴉就從窩里爬出來,伸伸翅膀,呼吸嶄新空氣,然后飛到一棵大樹上,環(huán)視四周,它見沒有別的動物,心想:"我起個早,這下子,只要我轉(zhuǎn)一圈,不愁我吃不飽!'
它飛到對面的小山上停下來,只聽到"嘰嘰喳喳'的叫聲,留心一看,原來是一群麻雀,就說:"我本以為我是世界最早起床的鳥,你們卻搶先一步。'這時,麻雀們都"嘰嘰喳喳'笑起來:"你全身都是黑的,我們看不見。'烏鴉被恥笑了一下,覺得很不安逸,憤憤地說:"你們這些麻雀,這么早就找吃的,'它搖搖頭說,"我方才在路上看到一只死麻雀,猶如是你們的媽媽。'麻雀信以為真,就都飛了回去,回到家里一看,麻雀媽媽好好的,它在整理鳥窩呢。過了一會兒,麻雀媽媽讓它們留在家里,自己去找食物,在路上不提防給摔傷了,小麻雀很悲傷,都怪起烏鴉了。再說烏鴉騙跑小麻雀后,就不用飛得更遠(yuǎn)些找食物就吃飽了,一路上,它唱著歌:"藍(lán)藍(lán)的天,我恨你,太陽出來太不該,烏云出來',貓頭鷹站一棵大樹上,面對恬靜、美觀的山林,正呼吸嶄新的空氣,當(dāng)它聽到烏鴉的歌聲時,連忙把眼睛瞪得大大的。不久,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,貓頭鷹全身被淋濕了,它大罵著:"可惡的烏鴉!'烏鴉飛回了家,它的窩也被淋濕了,只好飛到巖石縫里避雨,全身濕透的小鳥和貓頭鷹早飛過來了,它們一見到烏鴉就罵起來:"可恨的烏鴉,你就不會說好話嗎?'烏鴉有口難辨,"其實我只是說說而已,哪知這么巧。',它說,"好吧,我說好話,麻雀媽媽健康長壽,太陽連忙升起來,我的話說完了',可是雨越下越大,連續(xù)下了兩天兩夜,樹倒了不少。不久麻雀媽媽也病得更重了,小麻雀分外悲傷。
這些事情逐漸地在森林里傳開了,大家都不敢靠近烏鴉,更不想跟烏鴉交摯友。此后,烏鴉過著孤獨的生活。
講動物的兒童故事篇二:蟾蜍和花蛇
蟒蛇是個壞心眼的家伙,它很想吃掉蟾蜍和花蛇,可是蟾蜍和花蛇智勇雙全,每次都拆穿蟒蛇的陰謀狡計。蟒蛇很生氣,它發(fā)誓確定要吃掉蟾蜍和花蛇。它躲到深深的窟窿里,不吃不喝想了三天三夜,終究想出了一個完備的籌劃來。
蟒蛇先陰陽怪氣的對蟾蜍說:"你瞧,花蛇趁你不在,在和狼說你的壞話呢!'順著蟒蛇的目光看去,蟾蜍察覺花蛇公然在和狼說著靜靜話呢??此鼈兡樕隙脊砉硭钏畹摹⒑蒙衩氐臉幼?,蟾蜍心里很憤怒。
此后以后,它再也不打理花蛇了。然后,蟒蛇對花蛇說:"蟾蜍不理你了,你還是跟它絕交吧!'花蛇聽后,覺得有道理,就不去找蟾蜍玩耍了。結(jié)果,蟒蛇約蟾蜍和花蛇一起加入它的生日聚會。路上,蟾蜍和花蛇見面了,它倆二話不說,就打了起來,最終落得個兩敗俱傷,被蟒蛇吃掉了。臨死前,它們才察覺自己上了蟒蛇的當(dāng),可是已經(jīng)來不及了
講動物的兒童故事篇三:青蛙努比
一天早上,當(dāng)努比正在享用蟲子時,八腳先生突然回來,把他逮了個正著。
"原來是你一向在偷吃我的蟲子!'它大吼道,"快給我滾!想吃蟲子,自己捉去!'
努比嚇得轉(zhuǎn)身就跑,"撲通'跳進(jìn)了池塘里。突然他有了一個方法:"我為什么不自己結(jié)一張網(wǎng)呢?'
說干就干。努比找來了一些藤蔓,然后把藤蔓編在一起,直到看起來像一張網(wǎng)。但那些網(wǎng)眼太大了,怎么能捉到蟲子呢?于是,努比又動手縮小網(wǎng)眼。
努比一連做了幾個小時,直到星星在夜空中露出笑臉,也沒把網(wǎng)結(jié)好。但他太累了,不知不覺就睡著了。
其次天早上醒來時,努比想像以往一樣伸個懶腰,但他卻察覺自己動彈不得。原來努比被困在了自己編織的藤蔓里。
"救命!'他急得大喊起來。
正在池塘邊洗臉的八腳先生聽到呼救聲,加緊跑過來。
幾分鐘之后,八腳先生解開了藤蔓。努比"砰'的一聲掉在地上。
"無論怎么努力,我都結(jié)不好一張網(wǎng)。'努比哭喪著臉說道。
"你當(dāng)然結(jié)不好啦,'八腳先生說道,"由于你是一只青蛙。青蛙結(jié)不好網(wǎng),同樣,蜘蛛游泳也不如青蛙。'
"可是,我經(jīng)??吹侥阍谒?。'努比說道。"我只是在玩玩水而已。你不知道,沐浴著陽光,在池塘中央漂行是一件多么愜意的事情!我一向夢想能這樣,悵然我的游泳才干不行。'八腳先生說道。
努比笑了:"我有一個方法。'
努比教八腳先生游泳,回到岸邊的時候,他們就一起共享蜘蛛網(wǎng)上的蟲子。
此后以后,它們每天都在一起高興的玩耍。
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