第大學教學督導簡報

大學教學督導簡報

湖南工業(yè)大學材料與先進制造學院根據(jù)學校安排，全面施行線上教學，線上教學開課率100%。為保證線上教學和線下教學同質等效，11月2日起，學院構建線上教學督導機制，優(yōu)化線上教學督導指標體系，壓實教師和督導雙重責任，開展了形式多樣、效果良好的線上教學督導活動，最大限度地降低了疫情對學院教學工作的影響。

學院及時召開院黨政聯(lián)席會和教學指導委員會議，成立線上教學工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控期間的線上教學，成立線上教學督導專班，明確督導職責，加強線上督導技術培訓，落實巡課聽課安排，實現(xiàn)對學院所有教師線上教學督導全覆蓋。

教學督導專班專項優(yōu)化了線上教學督導觀測指標，在教學督導過程中不僅關注教師授課內容、教學方式、教學態(tài)度和學生到課率等常規(guī)觀測點，還重點關注師生互動交流、教學平臺運行、學生學習狀況和教師線上教學創(chuàng)新舉措等內容。改進教學督導記錄和反饋辦法，精心設計線上教學巡視記錄表、線上教學聽課記錄表，實時收集線上教學信息，及時將督導意見和建議反饋給任課教師，形成學院線上教學的監(jiān)控-反饋-改進的閉環(huán)機制。截至目前，學院學生到課率95%以上，教師教學熱情高、教學準備充分、師生互動良好。

學院還注重收集在督導過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教學案例、典型教學方法，在學院內進行推廣和宣傳，號召全院教師借鑒學習，形成蝴蝶效應，線上教學質量呈螺旋上升態(tài)勢。冶金工程系教授劉竹林在線上教學中創(chuàng)設問題情境，以一對一提問和頭腦風暴等方式與學生進行互動，充分調動了學生的學習興趣和熱情。粉體材料系的青年講師倪雨朦使用雨課堂和騰訊會議進行授課，針對線上教學精心準備，不僅使用全英文PPT教學，還插入了大量精心制作的動畫、視頻等信息化教學元素，使得原本枯燥的專業(yè)課程變得生動、易懂，受到了督導和學生的一致好評。

大學教學督導簡報教育教學質量是學校的生命線，落實教學常規(guī)管理工作是學校教育教學質量的有力保障。20__年1月4日下午，懷化市教科院米賢春主任一行在縣教育局相關領導的陪同下，對我校的教育教學常規(guī)進行專項督導檢查

督查小組聽取了曾永勤校長的匯報之后，首先對我校的教學常規(guī)管理制度，常規(guī)管理記載，校長、教學副校長及教務主任等學校領導的備課和聽課記錄進行認真細致地檢查。米賢春主任專程來到教學樓進行隨機推門聽課，課后，米主任認真查閱了教案，并與授課教師進行面對面地交流，對上課教師的課堂藝術及教學效果給予了充分的肯定。

隨后，督查小組對學校行政領導就此次督查情況進行了交流。在交流會上，米主任不僅對學校辦學理念，課程改革及教學素養(yǎng)，教學常規(guī)管理的落實及實施素質教育取得的成績給予了高度的評價，還對學校今后的工作提出了寶貴的意見和建議。希望教師們不忘初心，守好教學常規(guī)這條底線，不斷開拓進取，不斷探索實施素質教育的新途徑，在落實雙減政策的同時，努力辦好讓人民滿意的教育。

大學教學督導簡報本學期教學督導共聽課24學時，聽了12位教師的課?？偟膩砜矗處煹氖谡n能力比上一學期有所提高。

1.備課

多數(shù)教師均能精心備課，課下功夫下得很足，講課比較熟練，每堂課能講足一小時十分鐘，前沿性的知識交代的也比較好，深度夠

2.授課

多數(shù)教師能夠按照教學常規(guī)組織授課，課堂氣氛比較活躍，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，引導學生由淺入深，由易到難教態(tài)得體大方，語言連貫宏亮邏輯性強，板書工整，充分利用多媒體進行授課，重點突出，師生之間教學互動合理，教學效果比較好。

3.作業(yè)檢查

通過抽查學生作業(yè)，多數(shù)教師能夠認真批改學生作業(yè)，有批語，有更改的詞語，課前對學生作業(yè)有講解，對學生學習起到鼓勵和鞭策的作用。

4.教學文件

多數(shù)教師授課時能夠帶齊所要求的教學文件，教學計劃清晰完整，教案詳略得當，重點突出，各項填寫完整，教后記填寫規(guī)范，能夠起到教學后的思索和更改的目的。

5.教學紀律檢查

多數(shù)教師能夠按照程序首先檢查學生出勤，對于缺席的同學核實請假條，并問其缺席的原因，教師手冊記載詳細完整，做到有考勤，作業(yè)批改測驗及實習實訓各項分值填寫完整。

6.不足

（1）.個別教師教學授課前沒有檢查學生出勤。（2）.少數(shù)教學互動少或沒有互動。

（3）.少數(shù)教師課堂上，學生睡覺現(xiàn)象嚴重，紀律不好，沒有及時制止。

（4）