中學(xué)生跆拳道項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)在狀況研究結(jié)論及以下為參考文獻(xiàn),體育碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【題目】【第一章第二章】【3.13.2】【3.3-3.6】【第四章】【結(jié)論/以下為參考文獻(xiàn)】中學(xué)生跆拳道項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)在狀況研究結(jié)論及以下為參考文獻(xiàn)5結(jié)論與建議。5.1結(jié)論。5.1.1在對全國部分省市中學(xué)跆拳道項(xiàng)目開展的基本現(xiàn)在狀況調(diào)查中，學(xué)生中男生多于女生，高中生多于初中生，華而不實(shí)60%的學(xué)生具有一定跆拳道訓(xùn)練基礎(chǔ)。老師中男老師多于女老師，且老師年齡構(gòu)造較為合理，但華而不實(shí)81%以上的老師具有高等學(xué)歷但職稱較低，科研能力整體水平低下，32.2%的老師沒有跆拳道運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷缺乏教學(xué)體會(huì)。5.1.2在對學(xué)校的后備人才招募生源與輸送情況調(diào)查中顯示，有73所學(xué)校沒有統(tǒng)一的招募生源標(biāo)準(zhǔn)且招募生源較為困難。有32所學(xué)校后備人才培養(yǎng)機(jī)制落后。近100所學(xué)校學(xué)生畢業(yè)向上一級學(xué)校或高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送情況不樂觀。缺少相關(guān)政策傾斜。5.1.3在對學(xué)校開展跆拳道項(xiàng)目課程形式的調(diào)查中，有61所學(xué)校以興趣班或校本課程的形式開展跆拳道項(xiàng)目；有65所學(xué)校以學(xué)校代表隊(duì)的形式開展跆拳道項(xiàng)目。90%以上的學(xué)校每年都會(huì)組織跆拳道學(xué)生參加各級各類跆拳道比賽。所調(diào)查的學(xué)校中，67%的學(xué)校項(xiàng)目主管沒有能有效的處理與文化課之間的沖突。5.1.4相當(dāng)一部分學(xué)校在開展跆拳道項(xiàng)目時(shí)只進(jìn)行競技跆拳道的教學(xué)，而沒有布置群眾跆拳道的相關(guān)內(nèi)容，忽略了競技跆拳道與群眾跆拳道互補(bǔ)關(guān)系。5.1.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對跆拳道項(xiàng)目的支持力度不夠，導(dǎo)致跆拳道開展相對困難，包括跆拳道師資的培訓(xùn)、場地器材的修復(fù)與補(bǔ)充、開展跆拳道所需資金的來源。5.1.6在對學(xué)校后勤保障工作的調(diào)查中，95%以上的學(xué)校有適宜的訓(xùn)練場地器材。但所使用的教學(xué)教學(xué)資料并不統(tǒng)一，甚至沒有教學(xué)資料。學(xué)校醫(yī)療設(shè)備落后不能保障跆拳道課程的有效開展。5.2建議。5.2.1加強(qiáng)跆拳道老師隊(duì)伍建設(shè)，建立資格認(rèn)證體系。首先，提高跆拳道老師教學(xué)能力。其次，加強(qiáng)跆拳道老師的科研能力，提升跆拳道老師的專業(yè)意識(shí)。第三，鼓勵(lì)跆拳道老師參加專業(yè)課程的培訓(xùn)。第四，建立跆拳道老師資格認(rèn)證體系，加強(qiáng)行業(yè)管理。5.2.2完善跆拳道后備人才培養(yǎng)體制，做好優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)輸送工作。重視跆拳道后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，建立招收跆拳道特長生統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在大力發(fā)展優(yōu)秀跆拳道學(xué)生同時(shí)，利用本校的學(xué)生資源開掘有潛力的學(xué)生，吸納到跆拳道隊(duì)伍中，由培養(yǎng)后備人才的專職跆拳道老師加以訓(xùn)練，保障跆拳道項(xiàng)目的持續(xù)健康協(xié)調(diào)的發(fā)展。優(yōu)化中學(xué)跆拳道隊(duì)伍構(gòu)造，擴(kuò)大招募生源數(shù)量，加強(qiáng)訓(xùn)練水平，建立與高校的輸送體系，提高輸送質(zhì)量。5.2.3創(chuàng)編中學(xué)生跆拳道教學(xué)資料，完善跆拳道課程類型。創(chuàng)編中學(xué)生跆拳道教學(xué)資料，由教育主管部門面向全國進(jìn)行推廣，加快跆拳道項(xiàng)目在中學(xué)的普及。開展跆拳道項(xiàng)目需要統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合來改善上課類型。5.2.4科學(xué)合理的處理好文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極為跆拳道學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和訓(xùn)練環(huán)境。其次，提高跆拳道老師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。第三，重視文化課老師在這個(gè)問題上的作用。第四，做好跆拳道學(xué)生家長的思想疏通工作。5.2.5提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對跆拳道項(xiàng)目的重視程度。跆拳道項(xiàng)目的開展形式取決于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對跆拳道項(xiàng)目重視的程度。5.2.6注重群眾跆拳道的普及與發(fā)展。群眾跆拳道是跆拳道項(xiàng)目的重要組成部分，應(yīng)做到競技跆拳道和群眾跆拳道共同發(fā)展。5.2.7進(jìn)一步加快對全國中學(xué)跆拳道項(xiàng)目的推廣。從政策引導(dǎo)、鼓勵(lì)體制、資金投入、師資配備等方面大力支持與幫助。以下為參考文獻(xiàn)：[1]申昌虎。韓國跆拳道近代化經(jīng)過的研究[J].韓國：段國大學(xué)校，2007〔7〕60-62.[2]鄭國賢。跆拳道競技運(yùn)用論[M].韓國體育大學(xué)教學(xué)資料，1990:106.[3]崔泓熙。跆拳道百科辭典平陽[M].國際跆拳道聯(lián)盟，1990:156.[4]邱郁，王伯余。中國傳統(tǒng)文化與跆拳道[J].福建體育科技，2006〔6〕：19.[5]王守都。跆拳道規(guī)則對技術(shù)發(fā)展的影響分析[J].浙江體育科學(xué)，2020〔03〕：20.[6]孫茂君。我們國家跆拳道競賽改革研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2018〔10〕：50.[7]申存生。我們國家經(jīng)濟(jì)跆拳道發(fā)展現(xiàn)在狀況及對策研究[J].搏擊。武術(shù)科學(xué)，2008〔06〕。[8]龐俊鵬，徐金巖。論群眾跆拳道特征及道館教學(xué)方式方法[J].搏擊。武術(shù)科學(xué)，2018〔06〕：85-86.[9]魏禮軍，謝振。烏魯木齊市群眾跆拳道發(fā)展現(xiàn)在狀況及對策研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)〔學(xué)科版〕，2008〔01〕：21.[10]王建基，高濤。群眾跆拳道發(fā)展形式及特點(diǎn)研究[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院學(xué)報(bào)，2018〔03〕：18-20.[11]劉衛(wèi)華。淺析群眾跆拳道在中國的發(fā)展歷程及其將來走向[J].四川體育科學(xué)，2018〔04〕：14-16.[12]陳健。跆拳道運(yùn)動(dòng)在我們國家的發(fā)展現(xiàn)在狀況及對策[J].杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)〔醫(yī)學(xué)版〕，2005〔02〕：38-40.[13]郭志遠(yuǎn)。滇東北地區(qū)跆拳道發(fā)展現(xiàn)在狀況分析[J].科技信息，2018〔18〕：586.[14]孫茂君，劉衛(wèi)軍。我們國家跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)在狀況與對策分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005,17〔1〕：92-93.[15]劉金平。北京市跆拳道俱樂部教學(xué)效果分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007〔05〕：156-157.[16]林彥蕓。對廣州市少兒學(xué)習(xí)跆拳道熱的社會(huì)學(xué)分析[J].安徽體育科技，2007〔05〕：81-83.[17]楊銳，郭崇冰。陜西省散打俱樂部的發(fā)展現(xiàn)在狀況及對策研究[J].科技信息，2018〔11〕：32.[18]路光，金玉柱。山東省跆拳道俱樂部的發(fā)展現(xiàn)在狀況及對策研究[J].體育世界學(xué)術(shù)，2007〔08〕：39-40.[19]劉廣軍。吉林省跆拳道俱樂部開展?fàn)顩r與發(fā)展對策研究[D].中國期刊網(wǎng)博碩論文。2007〔12〕：17-19.[20]鐘惠民，李光。長沙市跆拳道俱樂部成員練習(xí)狀況及學(xué)習(xí)效果探析[J].科教誨刊〔上旬刊〕，2018〔02〕：226-228.[21]常丹丹。鄭州市跆拳道俱樂部發(fā)展現(xiàn)在狀況與對策[J].科技信息，2018〔34〕：315.[22]孫茂君，燕博。北京市跆拳道俱樂部發(fā)展現(xiàn)在狀況與對策分析[J].搏擊武術(shù)科學(xué)，2018,08〔08〕：81-83.[23]訾鳳琴，張峰林。關(guān)于學(xué)校開設(shè)跆拳道課程的可行性分析[J].遼寧體育科技，2018〔03〕：90-91.[24]楊志軍，李香君。我們國家中小學(xué)校開設(shè)跆拳道課程的可行性研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018,24〔03〕：96-98.[25]李文娟。對濟(jì)南市各小學(xué)開設(shè)跆拳道課的可行性分析[J].經(jīng)營管理者，2018〔01〕：297-298.[26]楊志軍。河南省城市中小學(xué)開設(shè)跆拳道課程的可行性研究[J].濮陽技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018〔03〕：156-158.[27]王程輝。南昌市中學(xué)開展跆拳道課的現(xiàn)在狀況分析[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018〔06〕：54-56.[28]孫小偉。上海市中小學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究[D].中國期刊網(wǎng)博碩論文。2018〔5〕：11-12.[29]關(guān)碩。沈陽市中小學(xué)體育課開設(shè)跆拳道課程的可行性分析[J].遼寧師專學(xué)報(bào)〔自然科學(xué)版〕，2018〔03〕：53-55.[30]楊薇.石家莊市小學(xué)開展跆拳道課的研究[D].中國期刊網(wǎng)博碩論文。2008〔09〕：30.[31]劉慧星。北京市中學(xué)跆拳道開展現(xiàn)在狀況的調(diào)查研究[D].首都體育學(xué)院，20.[32]常杰。南京市跆拳道運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在狀況及對策研究[D].南京師范大學(xué)，2008.[33]張峰。長春市群眾跆拳道運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)在狀況及對策研究[D].東北師范大學(xué)，2008.[34]趙曉東。河北省競技跆拳道后備人才培養(yǎng)現(xiàn)在狀況與發(fā)展策略研究[D].河北師范大學(xué)，2018.[35]孫茂君，楊娜，王麗莉。北京市跆拳道后備人才培養(y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