高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-高考作文開(kāi)頭學(xué)案之引議體_第1頁(yè)
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第頁(yè)開(kāi)場(chǎng)白不能白開(kāi)場(chǎng)——高考作文精彩開(kāi)頭學(xué)案之引議體精彩的開(kāi)頭,最突出的效果是吸引閱卷者,給閱卷者留下好的印象。古人強(qiáng)調(diào)為文“起要美麗”,這個(gè)“起”就是開(kāi)頭。清代著名文藝?yán)碚摷依顫O言:“開(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見(jiàn)而驚,不敢棄去?!蔽恼麻_(kāi)頭要起筆不凡,先聲奪人,如此才能達(dá)到讓閱卷老師陡生愛(ài)慕之意而急欲“一睹為快”的藝術(shù)效果,從而獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。那么,如何“起”才能使開(kāi)頭“美麗”起來(lái)呢?一、好開(kāi)頭的要求:1.快——迅捷。入題要快,最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,應(yīng)旗幟鮮明,快人快語(yǔ),迅速打動(dòng)閱卷老師的心。不要玩“深沉”,不要玩玄而又玄的“哲理”。2.簡(jiǎn)——簡(jiǎn)潔。這是明朗的保證。開(kāi)頭最好三兩句成段,引入本論。3.靚——精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說(shuō)的“鳳頭”。二、引議體模板:“引述材料+簡(jiǎn)析材料+提出論點(diǎn)”(有時(shí),會(huì)將前兩步合為一體或略去中間的簡(jiǎn)析環(huán)節(jié)),如此開(kāi)頭既會(huì)直接告訴閱卷老師文章沒(méi)有脫離材料含意,又能旗幟鮮明地彰顯文章的觀(guān)點(diǎn),起到提綱摯領(lǐng)的作用。三、模板示范:戰(zhàn)機(jī)防護(hù),看破表象眾人服;力排眾議,透視本質(zhì)獲真知。作文題材料中的沃德透視本質(zhì)之筆,書(shū)正解之章。故曰:浮塵不拂,真珠難露。透過(guò)現(xiàn)象觀(guān)本質(zhì)者,往往化解難題,走上巔峰。——高分文《浮塵不拂,真珠難露》運(yùn)用點(diǎn)評(píng):這篇文章開(kāi)頭采用“引議體”模式,起筆高峻,旗幟鮮明。開(kāi)頭共有四句話(huà):第一句運(yùn)用對(duì)偶句的形式概述材料內(nèi)容,落筆不凡;第二句承第一句簡(jiǎn)析材料,有的放矢;第三、四句水到渠成,點(diǎn)出中心觀(guān)點(diǎn),并進(jìn)一步明確,起到了提綱契領(lǐng)的作用。四、行文提示:引述材料是一定要精簡(jiǎn)概括。有的作文材料較短,全文照抄不覺(jué)得啰嗦;但有的作文材料很長(zhǎng),這時(shí)候一定要概括引用,有的同學(xué)將抄原文作為湊字的法寶,這是不可取的。提出論點(diǎn)要簡(jiǎn)潔明了,不要出現(xiàn)問(wèn)句和名詞。五、運(yùn)用提升【運(yùn)用以上理論,結(jié)合下列材料,寫(xiě)一個(gè)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、亮眼的首段。150字左右?!?、(2021年高考全國(guó)甲卷)中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇,我們學(xué)習(xí)的榜祥如雷鋒、焦裕祿、錢(qián)學(xué)森、黃大年,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光,我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程,我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料,以“可為與有為”為主題,寫(xiě)篇文章。1002002、語(yǔ)文課上,老師介紹王勃的生平:他勤奮好學(xué),六歲能詩(shī),詩(shī)情英邁;九歲時(shí),撰寫(xiě)《指瑕》十卷,指出顏師古所注《漢書(shū)》錯(cuò)誤;十六歲科試及第;任沛王府修撰,沛王與英王斗雞,寫(xiě)《檄英王斗雞文》為沛王助興,被高宗斥責(zé)“身為博士,不行勸誡,反作檄文,夸大事態(tài)”而免官;后私殺官奴,再次被貶;滕王閣盛會(huì)上,他一揮而就,成就千古絕唱《滕王閣序》;王勃在探望父親途中,溺水而死,年僅二十六歲。老師還介紹了唐人裴行儉對(duì)他的評(píng)價(jià):他認(rèn)為王勃“雖有才華,卻浮躁淺露”,并評(píng)論說(shuō),“士之致遠(yuǎn),先器識(shí),后文藝”,意為,要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向,應(yīng)當(dāng)先培養(yǎng)器量見(jiàn)識(shí),其次才是文才技藝。王勃過(guò)人的才華和坎坷的經(jīng)歷引起了同學(xué)們的興趣;王勃英年早逝,讓同學(xué)們喟嘆不已;而裴行儉的“致遠(yuǎn)”一詞,又讓同學(xué)們陷入沉思。他們紛紛發(fā)言,有人說(shuō),才高致遠(yuǎn);有人說(shuō),行穩(wěn)致遠(yuǎn);有人說(shuō),經(jīng)歷風(fēng)雨,才能致遠(yuǎn)……假如你在這堂課上參與討論,你會(huì)闡述怎樣的看法?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。1002003.“每臨大事有靜氣,不信今時(shí)無(wú)古賢?!钡莱隽俗怨乓詠?lái)的圣賢之人,都是有“靜氣”之人。他們都有一個(gè)共性:在驚天動(dòng)地的重大事件發(fā)生時(shí),不緊張慌亂,不手足無(wú)措,不面如土色,不自亂陣腳,往往沉著鎮(zhèn)定,從容應(yīng)對(duì),從而化險(xiǎn)為夷。這也就是古人所說(shuō),在山崩地裂面前,面不改色,心靜如水,談笑自若。這種境界,常人盡管難達(dá)到,但在失意迷茫時(shí),靜心,聚氣,慎對(duì),細(xì)味,還是會(huì)有所得。靜氣是一份膽略、智慧與勇氣,生活的海洋波瀾起伏,風(fēng)急浪高,“靜氣”是我們心中的定海神針。你如何理解“靜氣”這個(gè)詞?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇議論文。要求:立意自定,題目自擬;不得抄襲、套作;不少于800字?!緟⒖即鸢浮?、不墜可為鴻鵠志,且做有為青年人1919年的覺(jué)醒年代里,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)在游行隊(duì)伍中振臂高呼的青年;1921年的那艘紅船上,我捧起一本寶貴的《共產(chǎn)黨宣言》;1949年的訇然巨幕下,我聽(tīng)到留學(xué)人才歸國(guó)時(shí)飛機(jī)的轟鳴;1978年的改革征程里,我踏上南方那條用雙手與頭腦開(kāi)拓出的嶄新的路。走過(guò)百年泥濘坎坷,方有今日晴空萬(wàn)里。舊時(shí)隆隆鐘聲于今日回響,耳畔傳來(lái)厚重而清晰的祈愿:不墜可為鴻鵠志,且做有為青年人!優(yōu)點(diǎn):這個(gè)開(kāi)頭先用一組排比句,回顧中國(guó)近代以來(lái)發(fā)生的意義深遠(yuǎn)的大事,和材料中列舉的事情遙相呼應(yīng),但不是簡(jiǎn)單的列舉,而是暗含著中國(guó)的發(fā)展歷程和重要節(jié)點(diǎn),可謂獨(dú)具匠心。然后進(jìn)行理論概括,表達(dá)情感,在此基礎(chǔ)上提出觀(guān)點(diǎn),扣題嚴(yán)謹(jǐn)。2、【立意】才高致遠(yuǎn);“行穩(wěn)”方能“致遠(yuǎn)”;經(jīng)歷風(fēng)雨才可致遠(yuǎn);風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量;窮且益堅(jiān),不墜青云之志;致遠(yuǎn)者,當(dāng)先器識(shí)。【范文】風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我今天發(fā)言的內(nèi)容是“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。偏居鄉(xiāng)野,自然無(wú)法領(lǐng)略世界的風(fēng)采,唯有于山頂俯視才能縱覽山河面貌;身處暗室,自然不會(huì)得見(jiàn)璀璨的星空,只有于室外仰觀(guān)才能欣賞夜空美麗。我們盯著地上的六便士,自然無(wú)法看到頭頂?shù)脑铝痢oL(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量,唯有如此我們才能夠找到隱藏于黑暗中的正確的道路。唐人裴行儉對(duì)王勃的評(píng)價(jià):他認(rèn)為王勃“雖有才華,卻浮躁淺露”,并評(píng)論說(shuō),“士之致遠(yuǎn),先器識(shí),后文藝”,意為,要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向,應(yīng)當(dāng)先培養(yǎng)器量見(jiàn)識(shí),其次才是文才技藝。我很認(rèn)可這個(gè)觀(guān)點(diǎn),風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。(注:風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量意思是:對(duì)一切風(fēng)光景物要放開(kāi)眼界去看待。長(zhǎng):通“常”。放眼:放寬眼界。這句詩(shī)出自于毛澤東的詩(shī)作《七律·和柳亞子先生》,詩(shī)的全文如下:飲茶粵海未能忘,索句渝州葉正黃。三十一年還舊國(guó),落花時(shí)節(jié)讀華章。

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