一年級新生期末評語_第1頁
一年級新生期末評語_第2頁
一年級新生期末評語_第3頁
一年級新生期末評語_第4頁
一年級新生期末評語_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級新生?期末評語?1.你是?位遵守校規(guī)?校紀的好學?生,課堂上?你專心聽講?,作業(yè)本上?那端端正正?的字跡讓老?師好喜歡,?但老師更喜?歡積極開動?腦筋,勇敢?地回答老師?問題的學生?,你一定會?的,是嗎??這樣你肯定?能取得優(yōu)異?的成績。?2.你是?一個待人誠?懇,心地善?良的孩子,?忽閃著一雙?聰穎智慧的?眼睛,上課?總是認真聽?講,作業(yè)認?真完成。老?師驚喜于你?造句的優(yōu)美?,作文的流?暢。這些都?顯示了你的?思維敏捷豐?富和細致。?老師多么希?望你還能在?課堂上勇敢?地站起來,?大膽地表現(xiàn)?自己,老師?期待著…?3.看你?作業(yè)認真,?字寫得漂亮?,的確是一?種享受,說?明你有著認?真的態(tài)度。?老師一直認?為上課好講?話的同學一?定不會是你?,但為什么?又偏是你??如果能把這?種態(tài)度用到?課堂上,那?么所有的同?學包括老師?一定會對你?另眼相看,?那時的你一?定是很優(yōu)秀?的,我期待?著你以后有?好的表現(xiàn)。?4.你?是一個積極?要求上進的?男孩,從一?次次的發(fā)言?中,流露出?迫切要求的?愿望,但你?總是還缺乏?明辨是非的?能力,常常?讓老師有些?失望。愿?你把美好的?理想轉(zhuǎn)化為?實際的行動?,只有腳踏?實地的人,?才能達到光?輝的頂點!?5.你?的英語成績?一直很穩(wěn)定?,我很高興?,希望今后?再接再勵,?不斷努力;?你的數(shù)學成?績就不是很?好,甚至很?差!要知道?偏科以后會?給你帶來很?多的麻煩;?你熱愛集體?,團結(jié)同學?,若能多參?加班級各項?活動,定能?鍛煉自身的?能力,你何?樂為何不為?呢?6.?你有禮貌?,愛勞動,?講衛(wèi)生,發(fā)?言積極。瞧?,老師一連?串數(shù)出你這?么多優(yōu)點,?看來這學期?你進步不少?,老師看在?眼里,喜在?心里??墒?你有時仍貪?玩,愛調(diào)皮?同學,作業(yè)?馬虎,紀律?松懈,也讓?老師失望。?好孩子,你?那么聰明,?要是把更多?的心思用在?學習上,誰?也比不上你?。努力吧,?老師期待著?你更大的進?步!7.?這學期,?你各方面的?表現(xiàn)都有可?喜的轉(zhuǎn)變,?學習成績有?了顯著的進?步。原來的?那個自由散?漫自私無禮?的你變成了?一個愛學習?求上進講文?明懂禮貌的?好孩子。看?到你的成長?,你的進步?,大家都為?你高興。你?知道嗎?人?可貴的地方?在于知錯就?改,這一點?你做到了,?更可貴的是?持之以恒,?我相信你一?定會做到,?甚至會做的?更好。你說?是嗎?8?.老師贊?賞你膽大樂?觀,又很關?心集體;能?歌善舞,字?也寫得很好?,可謂多才?多藝。但在?學習上一定?要加強,作?業(yè)要認真完?成,不會的?要多向老師?同學請教。?同時課后也?要抓緊些。?只要你能做?到相信不久?以后你的成?績會有很大?的提高。?9.你是?位遵守校規(guī)?校紀的好學?生,課堂上?你專心聽講?,作業(yè)本上?那端端正正?的字跡讓老?師好喜歡,?但老師更喜?歡積極開動?腦筋,勇敢?地回答老師?問題的學生?,你一定會?的,是嗎??這樣你肯定?能取得優(yōu)異?的成績。?10.你?是一個待人?誠懇,心地?善良的孩子?,忽閃著一?雙聰穎智慧?的眼睛,上?課總是認真?聽講,作業(yè)?認真完成。?老師驚喜于?你造句的優(yōu)?美,作文的?流暢。這些?都顯示了你?的思維敏捷?豐富和細致?。老師多么?希望你還能?在課堂上勇?敢地站起來?,大膽地表?現(xiàn)自己,老?師期待著…?11.?鳥無翅膀不?能飛,人無?知識無所為?,你是位乖?巧,文靜的?女孩子,為?人謙遜,心?地善良,如?果能勤奮努?力,以認真?執(zhí)著的態(tài)度?對特學習,?一定會學有?所成,像你?的品格那樣?給大家留下?深刻的印象?。12.?自覺遵守?紀律,儉樸?誠實,尊師?愛友,關心?集體。積極?參加體育運?動和其他有?益的課外活?動。聽課專?心,每天早?來早學,作?業(yè)認真,成?績良好,各?科發(fā)展較均?衡。誠如自?我鑒定所述?,學習是長?期的,希望?繼續(xù)努力,?爭取更優(yōu)秀?成績。1?3.學習?如駕車登山?,不進則退?,聰明的你?之所以在學?習上不象我?們希望的那?樣,是因為?你還缺乏主?動性,只有?鼓足學習的?熱情,并且?腳踏實地,?不斷積累,?才能不至于?埋沒自己的?良好天資。?14.?撒下一路笑?聲,好象從?未體驗過憂?愁,你的快?樂感染了與?你一起生活?的伙伴,因?此,大家都?喜歡接近你?。你當生活?委員工作得?很辛苦,也?卓有成效老?師和同學們?感謝你。老?師還喜歡你?課堂上,聚?精會神的神?態(tài),喜歡你?字正腔圓的?朗讀,更喜?歡你運動上?頑強拼搏的?英姿。要是?你多看書,?勤練筆,你?的寫作能力?會提高得更?快,愿意試?試嗎?1?5.關心?集體,自理?能力強,你?能按時完成?各科作業(yè),?但有時上課?不夠留心,?還有些小動?作,希望你?能勇敢地站?起來與貪玩?怕困難作斗?爭,這樣你?才會不斷進?步,相信你?一定會做到?的。16?.鳥無翅?膀不能飛,?人無知識無?所為,你是?位乖巧,文?靜的女孩子?,為人謙遜?,心地善良?,如果能勤?奮努力,以?認真執(zhí)著的?態(tài)度對特學?習,一定會?學有所成,?像你的品格?那樣給大家?留下深刻的?印象。1?7.能堅?持參加晚自?修這點做很?好,積極參?加各項集體?活動,這也?做的不錯。?不過你身上?也有很嚴重?的錯誤:上?課喜歡講話?,影響到課?堂的秩序。?這個壞毛病?一定要改正?,不要因為?這個毛病影?響了你的學?業(yè),也影響?到你自己在?老師同學眼?中的形象,?更影響到我?們班級的聲?譽。老師希?望在下個學?期你會變得?很好!1?8.平時?,雖然你沉?默寡言,但?老師喜歡你?那文質(zhì)彬彬?的模樣。孩?子,你辛苦?了,學校離?你家路途遙?遠,可你總?是風雨無阻?,按時到校?。今后假如?你能改變一?下學習方法?,發(fā)揚勤學?苦練,不恥?下問的精神?,那么優(yōu)秀?的成績就離?你更近。?19.活?潑開朗的你?,挺樂意幫?助別人,卻?總管不好自?己。你喜歡?玩耍,這并?不是你的缺?點??墒?,?如果只貪玩?不學習,知?識會自己長?翅膀飛到你?的腦子里嗎??老師贈你?一句話:要?學就學個踏?實,要玩就?玩?zhèn)€痛快。?20.?你有廣泛的?興趣和豐富?的想象力。?課堂上,你?發(fā)言特踴躍?,還總有獨?到的見解。?好個聰明機?靈的小家伙?!但粗心這?一毛病卻始?終伴隨著你?。若能“甩?掉”它,你?得成績在班?里,必定會?名列前茅。?21.?你是個讓人?喜愛的男孩?,打掃衛(wèi)生?態(tài)度認真,?每天堅持最?后一個走,?老師一直被?你的這種精?神所感動著?。最近,老?師發(fā)現(xiàn)你的?學習有了不?少進步,也?能按時完成?作業(yè),老師?為你高興。?如果你今后?上課時不做?小動作,專?心聽講,你?會進步得更?快。有信心?嗎?努力吧?!22.?文靜少言?的你對待學?習總是那么?刻苦,對待?工作總是那?么盡責,你?以一顆寬容?的心贏得了?同學們的敬?佩,你幾乎?很少受外界?的干擾,一?直在靜心地?做著自己的?事情,你既?有足夠的耐?心,又有頑?強的毅力,?這是你的優(yōu)?勢,仍需繼?續(xù)保持,但?與他人的主?動交往也是?必不可少的?,這樣才能?取人之長,?補己之短,?有利于自己?的全面發(fā)展?。23.?你富有朝?氣,性格直?率,愛好廣?泛,努力為?班級爭榮譽?,運動場上?的英姿是你?最大的驕傲?,但你又是?一個總讓我?“提心吊膽?”的男孩,?何時能讓我?自豪?我仍?在苦苦等待?。愿你我攜?手相伴,托?起你明天的?輝煌!2?4.你是?一個聽話懂?事善解人意?,令人信任?的女孩,你?是老師的得?力助手。在?學習上也較?努力,但卻?常常無法取?得理想的成?績,關鍵還?是你不夠踏?實,老師希?望你今后在?繼續(xù)干好工?作的同時,?更加嚴格要?求自己,老?師等待著你?在中學的好?消息!2?5.“積?累知識在于?勤,學問淵?博在于恒,?”。這一“?勤”一“恒?”是你功夫?下得不夠的?地方,你是?個聰明的孩?子,希望勤?奮學習,提?高自己的成?績。26?.課堂上?,你答案在?胸,卻從不?輕易舉手;?班級里,你?滿腔熱情,?卻從未啟齒?表白。你的?作業(yè)整潔,?成績總是保?持優(yōu)良,若?能敞開心扉?,融匯在集?體的海洋中?,你將會收?獲更多的快?樂。27?.你是一?個樸實的孩?子。你腳踏?實地勤奮好?學。勞動時?你總是默默?無聞地出色?完成任務。?但是老師還?是有希望你?能夠大膽的?敞開心屝,?增進與同學?的交流,學?習上有不懂?的問題,不?要羞于開口?,要多問,?多思考,多?練習。老師?相信:只要?你信心不倒?,努力不懈?,終有一天?會到達成功?的彼岸,因?為我們已經(jīng)?看到了成功?的曙光向我?們照來!?28.古?往今來,大?凡出名的人?哪一個不是?跟“勤”字?有關,大科?學家愛因斯?坦也曾說過?,天才出于?百分之九十?九的汗水加?百分之一的?天賦,可見?,成功的喜?悅是辛勤的?汗水澆灌出?的,而懶惰?的人大多一?事無成。?29.你?是一個心地?善良,是非?分明,有責?任心的孩子?,對任何事?都能盡職盡?責地做好,?你努力向身?邊的好同學?學習,成績?在一天天進?步。老師喜?歡你在知識?的海洋里暢?游的學習勁?頭,更愿意?看到你在課?余時間象蝴?蝶一樣在大?自然中快樂?飛舞。3?0.我們?相處兩年,?老師發(fā)現(xiàn)你?也是一個有?上進心的孩?子,從你有?較強的集體?榮譽感可以?看出,不過?,我對你有?一種特別的?期盼,少去?游戲機室光?顧,把時間?多花一些學?習上,只有?這樣,你的?成績才會提?高。一年?級新生期末?評語精選?1.你聰?明樂觀,愛?說愛笑,作?業(yè)總是那么?認真,工工?整整的字跡?透露著你求?知的執(zhí)著,?課堂上,老?師總忘不了?你那雙求知?的大眼睛,?回答問題時?,你的態(tài)度?是那么大方?,聲音是那?么宏亮。你?一定知道“?書山有路勤?為徑”吧!?相信你一定?能做到。?2.運動?場上你奔跑?如飛,為班?級爭得了不?少榮譽。但?在運動場外?你卻給表現(xiàn)?不大好,有?時還有違規(guī)?的行為。老?師知道你愛?玩好動,這?不是缺點,?不是過錯。?錯的是你在?不該玩的時?候玩,為此?你也受了不?少批評。老?師希望你在?假期好好思?考,為什么?自己就不能?在各個方面?都表現(xiàn)的非?常好?好好?努力吧!?3.居安?思危人才會?執(zhí)著奮發(fā),?向往成功人?才會不懈努?力,激流勇?進。面對這?個競爭的社?會,我不反?對甚至欣賞?“淡泊明志?”式的“平?淡”,但對?于你的現(xiàn)在?,我更希望?你“輝煌”?!一個成熟?的思維將影?響到一個人?的終生。老?師期望著你?能以中學生?的心態(tài)去積?極主動的面?對中學生活?,因為消極?觀望只會消?磨一個的意?志和銳氣,?你說是嗎??4.你?其實很聰明?,這學期,?老師很高興?看到你不再?那么貪吃,?校門口的小?攤前沒有你?的身影了。?如果你上課?能專心聽講?獨立完成作?業(yè)有錯及時?改正,相信?你會進步的?。老師期待?著你的進步?。5.?每當看到你?拿著掃帚在?教室里忙碌?的身影,我?總是看在眼?里,喜在心?里,多好的?學生!佳佳?,你的學習?基礎是差了?一些,但你?不要灰心,?“世上無難?事,只怕有?心人”,只?要你學習專?心些勤奮些?細心些,不?懂就問。你?的成績會趕?上來的。自?信些,老師?家長同學都?在關心你支?持你!等你?的好消息噢?!6.?你活潑可愛?,聰穎好學?,“沉穩(wěn)”?是所有老師?對你的一致?評價,勤奮?的學習換來?了優(yōu)異的成?績,從容地?面對這一卻?,增加課外?閱讀量,提?高自己的文?學素養(yǎng),多?與他人溝通?交流,主動?積極地參與?集體活動,?相信來年我?一定會看到?一朵綻放的?絢麗奪目的?小香花。?7.你渴?望做一個守?紀律的學生?,但又常常?不能約束自?己。你渴望?為班級爭光?,但又缺乏?勇氣與膽量?能力還不夠?。你渴望學?習成績的進?步,但又缺?乏頑強拼搏?的精神。?請你不要灰?心,慢慢來?,只有不懈?的追求不斷?努力,讓無?數(shù)次失敗奠?定成功的基?石,你終能?得到成功的?喜悅!8?.你的學?習比較踏實?,勞動時總?那么勤快,?同學間的小?事,你常常?忍讓。你發(fā)?現(xiàn)沒有,只?要努力一下?,你的字就?可以寫得漂?亮,讓腦子?多思考一下?問題,你就?可以得出令?人滿意的答?案,努力吧?,___,?你是一個聰?明的學生!?9.知?道嗎,最近?,你的進步?可真大啊!?你的每一點?進步,老師?都為你感到?高興。每次?老師表揚時?,總有你的?名字。你高?高舉起的小?手,你響亮?正確的回答?,你努力認?真地完成作?業(yè),都讓老?師深切地體?會到你在越?變越好!繼?續(xù)加油,你?將會變得更?加出色的!?10.?知道嗎,最?近,你的進?步可真大啊?!你的每一?點進步,老?師都為你感?到高興。每?次老師表揚?時,總有你?的名字。你?的漂亮的字?跡,你那高?高舉起的小?手,你那正?確無誤的回?答,都讓老?師深切地體?會到你在越?變越好!繼?續(xù)加油,你?將會時最出?色的!優(yōu)?秀一年級新?生期末評語?1.你?豁達開朗,?爭強好勝,?有一付難得?的熱心腸,?你對事執(zhí)著?盡責,是老?師的好幫手?,看著你那?很有思想內(nèi)?涵的日記,?老師知道你?越來越懂事?了,“粗枝?大葉”,經(jīng)??!笆д`”?的你給同學?們留下了深?刻印象,“?靜心專注”?應該成為你?的座右銘,?你說是嗎??可愛的“假?小子”!?2.你是?個聰明機靈?的人,但又?是個令人捉?摸不透的頑?皮的男孩,?常常“讓我?歡喜讓我憂?”,所幸的?是,你最近?有所醒悟,?意識到學習?的真正重要?。我所要對?你說的是從?現(xiàn)在開始還?來得及,千?萬不要白白?浪費自己的?才智。3?.你聽話?懂事,熱愛?勞動,關心?集體,樂意?助人,遵守?紀律,遵守?校訓,在生?活中你擁有?許多的朋友?。但你對待?學習總是而?不實,無法?做到靜心專?注,馬虎的?態(tài)度,應付?地學習,使?你的學習一?直停滯不前?,望你重拾?自信,反省?自我,相信?自己點點滴?滴的積累一?定會孕育成?功。4.?你是一個?開朗可愛的?孩子,尊敬?老師,與同?學相處愉快?,熱愛學校?生活,集體?榮譽感強,?遵守學校紀?律,不遲到?,不早退,?喜歡參加課?外活動,自?覺鍛煉身體?,愛勞動,?有責任心,?班干部工作?認真,能協(xié)?助老師管理?班級,有上?進心,能虛?心接受他人?意見,學習?較主動,能?吃苦,成績?優(yōu)良,老師?希望以后上?課能積極舉?手發(fā)言!?5.你是?一個性格內(nèi)?向的女孩,?你靦腆的微?笑中總含有?一絲羞澀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論