第3頁(yè)共3頁(yè)2023銀?行實(shí)習(xí)報(bào)告?范文【三】?在剛剛過(guò)?去的三個(gè)月?中，我有幸?來(lái)到___?銀行___?縣支行國(guó)際?部和會(huì)計(jì)處?進(jìn)行畢業(yè)實(shí)?習(xí)。我想?先介紹一下?工行一些基?本情況。_?__銀行是?四大國(guó)有獨(dú)?資___銀?行之一，擁?有分支機(jī)構(gòu)?___萬(wàn)多?個(gè)，是__?_資產(chǎn)規(guī)模?___銀行?，___年?末資產(chǎn)總額?近___億?元人民幣。?我在完成了?會(huì)計(jì)處的實(shí)?習(xí)任務(wù)之后?，還到國(guó)際?部進(jìn)行了短?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，以期更全?面的了解銀?行的核心業(yè)?務(wù)。在會(huì)?計(jì)處實(shí)習(xí)的?時(shí)間里，我?主要學(xué)習(xí)了?綜合業(yè)務(wù)處?理系統(tǒng)，熟?悉了銀行的?會(huì)計(jì)科目，?基本掌握了?該系統(tǒng)的記?賬和復(fù)核的?操作，并能?獨(dú)立處理同?城交換、證?券清算和外?匯核算。通?過(guò)看、問(wèn)和?動(dòng)手操作，?我對(duì)會(huì)計(jì)處?的主要工作?有了更加系?統(tǒng)的了解，?特別是支票?匯票等，在?實(shí)習(xí)之前，?我只從書(shū)上?學(xué)到過(guò)它的?基本概念，?對(duì)真正的票?據(jù)并沒(méi)有具?體的認(rèn)識(shí)。?現(xiàn)在我已經(jīng)?大致明白了?審票和解付?的過(guò)程。而?在國(guó)際部實(shí)?習(xí)的時(shí)間里?，我邊干邊?學(xué)，發(fā)現(xiàn)其?實(shí)大部分知?識(shí)已在《國(guó)?際結(jié)算學(xué)》?中學(xué)過(guò)，我?所要做的就?是熟悉各種?票據(jù)，掌握?它們?cè)趪?guó)際?貿(mào)易中的作?用，同時(shí)幫?助和指導(dǎo)客?戶填單和審?單。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中有帶?教領(lǐng)導(dǎo)、銀?行員工的協(xié)?助、自己的?努力，自感?收益不小。?這次實(shí)習(xí)?把我從學(xué)校?純理論學(xué)習(xí)?中拉到了在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?的環(huán)境。一?進(jìn)入崗位，?我就意識(shí)到?，該把學(xué)生?時(shí)代的野性?收斂了。沒(méi)?有規(guī)矩?zé)o以?成方圓，雖?然這個(gè)銀行?內(nèi)部氣氛和?諧，沒(méi)有老?套的束縛，?但它畢竟是?一個(gè)跟錢(qián)打?交道的機(jī)構(gòu)?，需要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和?詳細(xì)的規(guī)程?，我就應(yīng)該?嚴(yán)于律己，?這樣不僅可?以遵守銀行?的規(guī)矩，對(duì)?我自己更有?好處。首?先，來(lái)工行?___縣支?行實(shí)習(xí)的短?短三個(gè)月的?時(shí)間里，使?我在思想上?有了很大的?轉(zhuǎn)變。以前?，在大學(xué)里?學(xué)知識(shí)的時(shí)?候總是老師?往我的頭腦?里灌知識(shí)，?自己根本沒(méi)?有那么強(qiáng)烈?的求知欲，?大多是逼著?去學(xué)的。然?而到這里實(shí)?習(xí)，確使我?的感觸很大?，自己的知?識(shí)太貧乏了?，銀行員工?的學(xué)習(xí)氣氛?特別濃無(wú)形?中給我營(yíng)造?了一個(gè)自己?求知的欲望?。在這里?大家都在抓?緊時(shí)間學(xué)習(xí)?，這種刻苦?的精神特別?讓我敬佩。?給我一種特?別想融入他?們其中的感?覺(jué)。這將對(duì)?我以后的人?生路上一種?很大的推進(jìn)?。只有堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新的知?識(shí)，才會(huì)使?自己更加提?高，而這里?就有這樣的?氣氛。同時(shí)?這次實(shí)習(xí)也?為我提供了?與眾不同的?學(xué)習(xí)方法和?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?讓我從傳統(tǒng)?的被動(dòng)授學(xué)?轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)?求學(xué)；從死?記硬背的模?式中脫離出?來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)?在實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)了?領(lǐng)悟、創(chuàng)新?和推斷的能?力。掌握自?學(xué)的方法，?這些方法的?提高是終身?受益的，我?認(rèn)為這難得?的兩個(gè)月讓?我真正懂得?了工作和學(xué)?習(xí)的基本規(guī)?律。其次?，在本次實(shí)?習(xí)的一個(gè)月?里，我深深?體會(huì)到團(tuán)隊(duì)?合作的重要?性。（范本?）記得那時(shí)?我在工行已?獨(dú)立上崗二?個(gè)星期了，?已不像第一?次那樣緊張?了。那一天?銀行業(yè)務(wù)特?別多，系統(tǒng)?太忙，計(jì)算?機(jī)運(yùn)行得很?慢，其中有?一筆___?元的取款已?發(fā)生，但_?__打印不?出，查了流?水也成功了?，主管確認(rèn)?這筆業(yè)務(wù)已?成功，至于?___只好?用手工補(bǔ)。?可到了傍晚?軋帳時(shí)，發(fā)?現(xiàn)少了__?_元，再次?查流水時(shí)，?發(fā)現(xiàn)那筆_?__元的取?款還在發(fā)送?途中。但當(dāng)?時(shí)主管也確?認(rèn)過(guò)了，并?確認(rèn)也成功?了，大概是?系統(tǒng)不好，?電腦自動(dòng)充?值，所以才?會(huì)這樣。所?幸該客戶的?帳號(hào)是在我?行開(kāi)戶，同?事們幫我查?到了這個(gè)人?的___，?主管幫我追?回了___?元，當(dāng)時(shí)我?真好感激行?里的每位同?事，我認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)合作?真的是很重?要?？傊?，這次實(shí)習(xí)?為我從各方?面融會(huì)知識(shí)?，為我將來(lái)?的工作和生?活鋪墊了精?彩的一幕，?我認(rèn)為這種?改變是質(zhì)的?飛躍。現(xiàn)?在畢業(yè)實(shí)習(xí)?結(jié)束了，_?__縣支行?的領(lǐng)導(dǎo)和同?事對(duì)我的成?績(jī)也給予了?肯定。我也?對(duì)自己的表?現(xiàn)基本滿意?，為我走向?社會(huì)打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。與銀行員?工的相處中?，我也學(xué)到?了待人、處?事的態(tài)度、?方式，銀行?的員工待人?誠(chéng)懇，雖然?他們年齡和?我一般大，?有的還要小?幾歲，我感?覺(jué)他們很成?熟，有很多?值得我學(xué)習(xí)?的地方，這?一個(gè)多月是?我用金錢(qián)買(mǎi)?不到的機(jī)會(huì)?，無(wú)論從工?作、學(xué)習(xí)、?做人上，