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文檔簡介

UnitOneHowtallare？教學目標：1.能夠聽、說讀23個單詞。2.學會句型Where+地點名詞？會根據(jù)所學詞進行情景對話。3.學會句型can+主語+get（to）there課時安排五課第二課時教學目標：1.能夠據(jù)所學句對地點進詢問。2.能理lettalk的大，會讀，能小組內行情景對話一、板題、標。同學們，今我們來一起習第單PartA’stalk部分。首先，確本節(jié)課的習目標（投顯示有信心完成習目標的同請舉手好，請放下）為更好地完成學目標，本節(jié)我們將進行場比賽，看第一場比賽。二、第一次“先后教”正確翻譯短意思。師：請同學看自學指導自學指導

二、

要求：默看P4頁，結單詞表，分后比誰能正翻譯出短文意思三、個性化計：1.老師板書本課所學單，進行教授小老師進行次教授。根據(jù)所學生詞，小組討，進行翻譯型意思。師：時間到停，隨機提三、第二次“先后教”哪個小組能準確讀出短。師：請同學看自學指導自學指導要求：請小組討論短文正確讀，5鐘后比誰能最確讀出短文師：時間到停，分組抽（接下來進第三場比）四、第三次“學后教”哪個小組能快會背短文的重點句型。師：請同學看自學指導自學指導要求：1.小組長行提問老師抽測（5分鐘

2.小組討論句讀音，5鐘后進行內檢測。讀好的組內進行加分。師：時間到停，分組抽（接下來進第二場比）當堂檢測英漢互譯That'sthetallestdinosaurinthishall._____________________________Ittallerthanbothofustogether._____________________________Howtallisit？_____________________________Howtallareyou?_____________________________教學反思：let'stalk部分句子較多，由于新生較，句子需

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