八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)打算，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。這里給大家共享一些關(guān)于八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算5篇，供大家參考。

八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算1

一、班級(jí)學(xué)生根本狀況：

本班學(xué)生中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級(jí)管理上有必須的難度。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能用心聽(tīng)講，自控力比擬弱。同時(shí)班級(jí)中也有十幾個(gè)比擬好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作實(shí)力。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是接著加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，使班級(jí)全部學(xué)生都能踴躍投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo)：

1.接著造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝合挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，造就學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施：

1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

2、召開(kāi)班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的狀況和學(xué)生的表現(xiàn)狀況。

3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)造就學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力

5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和催促，并用多種方法開(kāi)展教育。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。

7、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

8、組織學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》

四、本學(xué)期工作詳細(xì)支配：

1、進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)選班干部，做好各部門(mén)的分工，明確職責(zé)，班委工作細(xì)致化。

2、向?qū)W生提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好學(xué)生。結(jié)合每月考試成果，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。

5、采納有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

6、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

首先，在了解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)根底、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)締造。

②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的時(shí)機(jī)，剛好反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;

再次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

酷愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有酷愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把酷愛(ài)事業(yè)和酷愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完備的老師。”素養(yǎng)教育要造就各方面全面開(kāi)展的學(xué)生，要面對(duì)全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不蔑視、羞辱任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開(kāi)展。首先是敬重學(xué)生，就是要做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力，并堅(jiān)信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

遵照學(xué)校學(xué)期工作支配，以落實(shí)學(xué)生工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校初二工作的重心，通過(guò)加強(qiáng)德育建立，落實(shí)“三省”教育(“三省”教育最根本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨意拿別人東西)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活締造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。

二、學(xué)期目標(biāo)：

造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三省”教育深化人心。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，造就學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年的全面造就使我班再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、班級(jí)根本狀況：

從上學(xué)期各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)踴躍安康向上;學(xué)生思維活潑;班干部的工作實(shí)力有很大提高。大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)工作措施：

1、調(diào)動(dòng)踴躍因素，增加班級(jí)凝合力。

“典范的力氣是無(wú)窮的”。開(kāi)學(xué)之初，我準(zhǔn)備利用開(kāi)學(xué)典禮和召開(kāi)期末表彰會(huì)為契機(jī)，在本班樹(shù)立一批學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，思想品德高尚的學(xué)生為班級(jí)的典范，以此來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生“比、學(xué)、趕、幫、超”的勁頭。這些都會(huì)在無(wú)形中增加班級(jí)的凝合力。協(xié)助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)

2、利用班會(huì)，重視“三省”教育。

每周一節(jié)班會(huì)課，以學(xué)校開(kāi)展的“三省”教育為突破口，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)的和諧開(kāi)展。利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)展人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。尤其是針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“三省教育”進(jìn)展大力的傳播，讓學(xué)生提高對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的相識(shí)，自覺(jué)的融入教育活動(dòng)中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動(dòng)父母”活動(dòng)這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺(jué)的去體會(huì)其中的深意，做一個(gè)常懷“感恩心”的人

3.抓好“一操、兩自習(xí)”。

做為班主任教師，要抓好課間操，讓每個(gè)同學(xué)都提高對(duì)課間操的重視程度。要求學(xué)生做到動(dòng)作快速，步調(diào)相同。課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，只有這樣才能到達(dá)真正的熬煉身體的目的，為將來(lái)的中考體育奠定良好的根底?！耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。因此落實(shí)早自習(xí)和下午自習(xí)的跟班制度，為學(xué)生締造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、做好思想教育工作。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求考得不志向的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)掘?qū)W生特長(zhǎng)，造就多方面的人才。熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們升入中學(xué)或踏上社會(huì)打好根底。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

6、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持靜謐，遵守紀(jì)律。

7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)展調(diào)整，每位班干部都謹(jǐn)慎寫(xiě)好工作打算，帶動(dòng)全班同學(xué)謹(jǐn)慎學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

我班后進(jìn)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的。在這方面我打算在開(kāi)學(xué)伊始就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或電話多與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同努力來(lái)催促其謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，造就學(xué)生踴躍向上的學(xué)習(xí)看法。

本學(xué)期面對(duì)即將升學(xué)的重要工作，倍感任重而道遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是整個(gè)初中階段特別重要的一個(gè)時(shí)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期走向正軌?？傊?，班主任工作要從志向思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)踴躍性。我深信，經(jīng)過(guò)全體課任老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各工程標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。

八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算3

新的一學(xué)期又起先了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建立，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)展思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上探討、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕抑肛?zé)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;接著抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下：

一.班級(jí)狀況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并造就了一批班干部和課代表，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要接著保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)實(shí)力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必須要幸免的問(wèn)題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。

二.新目標(biāo)新打算

本學(xué)期，我打算在加強(qiáng)班級(jí)凝合力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，打算從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)踴躍學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不謹(jǐn)慎聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)。

(3)班干部管理：造就和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，造就自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)同學(xué)們各方面開(kāi)展。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。局部學(xué)生壓力缺乏，簡(jiǎn)單放松，而局部后進(jìn)生那么由于功課變難，而起先放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必需時(shí)刻留意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多視察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成果起伏。

(2)多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要留意幸免單純的說(shuō)教，盡可能找尋適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，讓學(xué)生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并剛好反應(yīng)學(xué)生在校狀況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上局部家長(zhǎng)的經(jīng)歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和協(xié)助。雙方協(xié)作，以到達(dá)的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氣氛。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，協(xié)助學(xué)生分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，至少催促背誦。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的狀況進(jìn)展進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶著十一班的全體同學(xué)，接著進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算4

八年級(jí)的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級(jí)同學(xué)自然升到八年級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

努力讓每一個(gè)學(xué)生都能歡樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園。學(xué)生的特性得到充分的開(kāi)展，學(xué)生的踴躍性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都感到自己在班級(jí)被敬重，自己對(duì)班級(jí)也起到不行缺少的作用。

二、學(xué)生狀況分析

本班級(jí)共有六名同學(xué)，金圓圓同學(xué)弱智，但也有必須的上進(jìn)心，對(duì)說(shuō)過(guò)的事情也想努力做好，但常不當(dāng)心犯些學(xué)校的常規(guī)錯(cuò)誤，須要其他同學(xué)經(jīng)常提示。王海鳳、嵇凱強(qiáng)同學(xué)比擬誠(chéng)懇，很少犯錯(cuò)誤。對(duì)他們提出更高的要求，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)要求自己。相單鳳性格開(kāi)朗活潑，有較強(qiáng)的組織實(shí)力，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，要多提示催促。薛中強(qiáng)誠(chéng)懇得意，勞動(dòng)踴躍，學(xué)習(xí)有些困難，對(duì)他要多號(hào)召其他的同學(xué)幫住。

三、詳細(xì)措施

(1)對(duì)金圓圓同學(xué)提出同學(xué)們要特殊照看。詳細(xì)由海鳳和付瓊要對(duì)她多觀查，發(fā)覺(jué)他有什么須要協(xié)助的剛好賜予協(xié)助，他們不能協(xié)助的事情要?jiǎng)偤梅错懡o教師，讓教師幫她解決。讓她在班級(jí)里感到歡樂(lè)，同時(shí)其他的同學(xué)也因?yàn)槟軈f(xié)助其他同學(xué)感到自己在班級(jí)的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級(jí)體形成互助之風(fēng)。

(2)多與家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)展溝通。我班的六個(gè)同學(xué)只有付瓊和金圓圓是來(lái)自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來(lái)校，要常與她談?wù)劯董傇趯W(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)，那些地方須要家長(zhǎng)協(xié)作提高的，特殊是交通平安問(wèn)題要與父母共同強(qiáng)調(diào)，她是我班的走讀生，聾啞人過(guò)公路是特殊要留意平安的。其他同學(xué)的父母許多也外出打工，學(xué)生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進(jìn)展溝通，對(duì)他們?cè)诩遗c學(xué)校的各方面要求統(tǒng)一起來(lái)。

(3)嚴(yán)格要求，耐性教育。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生要有較高的要求。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái)。讓他們剛好改正。八年級(jí)的聾生也還是成長(zhǎng)中的孩子，他們難免會(huì)有錯(cuò)，允許他們有錯(cuò)，理解他們會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)他們要耐性，讓他們有一個(gè)改正的過(guò)程。

(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育和親情教育，教育學(xué)生酷愛(ài)自己的祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。只有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己的親人，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。

(5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。對(duì)學(xué)生的很多狀況須要課后去了解，也是只有在課后才最簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

八年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作打算5

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育、法制教育、平安教育、心理安康教育，造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特制定此打算。

二、學(xué)生根本狀況分析：

六年級(jí)共有學(xué)生4人。吳金虎同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，但很頑皮，任性，須要教師不斷鼓舞、催促。余麗娟同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，全面開(kāi)展，是一名乖巧的女孩。許清同學(xué)學(xué)習(xí)成果一般，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，愛(ài)貪玩，須要教師課外輔導(dǎo)和監(jiān)視。熊智杰是雙重殘疾學(xué)生，能遵守課堂紀(jì)律，很較誠(chéng)實(shí)，能夠生活自理，學(xué)習(xí)成果很差。

三：班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：

1、樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、提高學(xué)生綜合實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，促使學(xué)生早日自強(qiáng)獨(dú)立。

3、學(xué)生心理安康，活潑向上。

四、詳細(xì)措施：

1、充分發(fā)揮班會(huì)課的教育主陣地作用，在班級(jí)中開(kāi)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、心理安康教育、自強(qiáng)獨(dú)立教育、文明禮貌教育、讀書(shū)教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，讓學(xué)生明禮，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，盡量讓每一項(xiàng)活動(dòng)做到有打算，有內(nèi)容，有效果。

2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，做好學(xué)生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的檢查