第7頁共7頁2023大?學(xué)生財務(wù)管?理實習(xí)報告?【三】一?、實習(xí)目的?為進一步?加強專業(yè)綜?合實踐教學(xué)?環(huán)節(jié)中的社?會實踐部分?，培養(yǎng)和提?高學(xué)生綜合?運用所學(xué)的?基本理論、?基本知識和?基本技能分?析和解決實?際問題的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生的應(yīng)用能?力和創(chuàng)造能?力。學(xué)生通?過在現(xiàn)代管?理平臺上，?參與投資、?籌資、營運?資金管理、?利潤分配等?各個環(huán)節(jié)的?實際操作，?強化、融通?學(xué)生所學(xué)的?財務(wù)管理管?理理論和方?法。學(xué)生在?指導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，獨?立從事社會?實踐工作的?初步嘗試，?通過實習(xí)，?檢查學(xué)生的?思維能力、?創(chuàng)造能力、?實踐能力、?溝通能力等?各方面綜合?能力，實現(xiàn)?從理論學(xué)習(xí)?到實際應(yīng)用?的過渡，為?學(xué)生畢業(yè)后?順利的走上?工作崗位打?下良好的基?礎(chǔ)。二、?實習(xí)時間與?地點我于?___月_?__日—_?__月__?_日到__?_進行了財?務(wù)管理畢業(yè)?實習(xí)。以下?是我實習(xí)的?內(nèi)容：（?一）手工財?務(wù)管理實習(xí)?：手工財務(wù)?管理實習(xí)，?根據(jù)一個企?業(yè)的歷史報?表數(shù)據(jù)以及?一些以往的?經(jīng)驗數(shù)據(jù)，?對該公司的?報表進行分?析比較以及?財務(wù)分析、?銷售預(yù)測、?籌資還款分?析、投資可?行性分析和?訂貨批量的?預(yù)定等工作?。手工財?務(wù)管理實習(xí)?是建立在我?們對會計、?財務(wù)管理專?業(yè)知識充分?學(xué)習(xí)和認識?后的實踐工?作。該實習(xí)?歷時兩周時?間，分為以?下幾個部分?：1.財?務(wù)分析報告?：在財務(wù)分?析報告中，?包括三方面?內(nèi)容：水平?分析、垂直?分析和財務(wù)?效率指標(biāo)分?析。水平分?析是對連續(xù)?兩年的報表?歷史數(shù)據(jù)進?行分析，進?行橫向數(shù)據(jù)?對比，通過?差異額及差?異率對企業(yè)?經(jīng)營的變化?作出分析。?垂直分析是?對連續(xù)兩年?的報表歷史?數(shù)據(jù)進行分?析，通過縱?向的相對指?標(biāo)看出各項?目對總資產(chǎn)?的影響，再?通過差額比?較出兩年數(shù)?據(jù)間的不同?而得到企業(yè)?經(jīng)營狀況的?差異及趨勢?。財務(wù)效率?指標(biāo)，通過?對企業(yè)兩年?的償債能力?分析、營運?能力分析、?盈利能力分?析和增長能?力分析得到?企業(yè)在各個?方面的能力?，盡管這些?指標(biāo)存在一?定的誤區(qū)，?但也能從一?定程度上了?解到企業(yè)的?很多實際情?況。2.?預(yù)算報表：?預(yù)算報表是?全面預(yù)算管?理的一部分?內(nèi)容，根據(jù)?經(jīng)驗數(shù)據(jù)（?銷售量、單?價），先計?算出銷售總?額得出了預(yù)?計的首先計?劃；再憑借?著以銷定產(chǎn)?的思路，拋?出庫存量，?計算得到生?產(chǎn)量及需要?采購的量，?而得到費用?支出計劃表?；然后再依?次算出預(yù)計?直接人工、?預(yù)計制造費?用、預(yù)計銷?售及管理費?用，從而可?填列現(xiàn)金預(yù)?算表。通過?上述工作，?我們就可以?計算得到預(yù)?計的資產(chǎn)負?債表和利潤?表。3.?還款及籌資?計劃表：根?據(jù)實驗資料?的要求，企?業(yè)預(yù)計的借?款及還款金?額和時間，?我們可以填?制還款計劃?表：由資金?的總需求量?減去利潤留?用和折舊（?非付現(xiàn)成本?）剩下的就?需要外部融?資，正如該?公司向銀行?舉債。4?.投資財務(wù)?可行性分析?報告：該報?告是假設(shè)企?業(yè)投資一條?新生產(chǎn)線，?而在未來五?年生產(chǎn)經(jīng)營?而取得收益?。同樣我們?用以銷定產(chǎn)?的思路，先?根據(jù)銷售量?估算出現(xiàn)金?收入估算表?，然后在估?算出直接材?料、直接人?工、制造費?用銷售及管?理費用，再?得出現(xiàn)金流?量估算表，?最后根據(jù)上?述數(shù)據(jù)就可?以計算得到?凈現(xiàn)值、獲?利指數(shù)、內(nèi)?含報酬率和?投資回收期?這些財務(wù)指?標(biāo)。再通過?這些財務(wù)指?標(biāo)的數(shù)據(jù)來?分析得出此?投資是否可?行。5.?流動資產(chǎn)運?營分析報告?：該分析報?告先測算出?現(xiàn)金的持有?量，運用了?兩種不同的?分析模式：?存活模式和?成本分析模?式。然后計?算經(jīng)濟訂貨?批量，假設(shè)?了兩種不同?情況：不存?在數(shù)量折扣?和尊在數(shù)量?折扣。最后?填列信用條?件評價表，?同樣也是兩?個方面：存?在現(xiàn)金折扣?和不存在現(xiàn)?金折扣。?6.預(yù)計利?潤分配表：?根據(jù)預(yù)測的?凈利潤進行?加減調(diào)整得?到未分配利?潤預(yù)測數(shù)。?（二）財?務(wù)管理計算?機實習(xí)：財?務(wù)管理計算?機實習(xí)，是?運用計算機?操作，以e?___ce?l軟件為處?理平臺，實?驗內(nèi)容與手?工財務(wù)管理?實習(xí)相同。?以初始數(shù)據(jù)?為基礎(chǔ)，對?表格進行編?輯公式、表?間取數(shù)、直?接拖動獲取?公式定義等?操作，從而?最終完成最?后的分析過?程。財務(wù)管?理計算機實?習(xí)是建立在?財務(wù)管理知?識和一定的?計算機知識?—offi?ce辦公軟?件e___?cel的應(yīng)?用基礎(chǔ)上的?一項實習(xí)工?作。歷時四?天時間、內(nèi)?容和手工財?務(wù)管理實習(xí)?相同，這里?主要闡述幾?點與手工相?比其不同之?處或是特點?：1.填?列數(shù)據(jù)：使?用e___?cel對數(shù)?據(jù)進行操作?，同樣也需?要填列一些?原始數(shù)據(jù)，?這時候我們?可以用ta?b和回車鍵?或是方向鍵?來移動光標(biāo)?使輸入更加?快捷。2?.表間或表?外取數(shù)：在?填寫原始數(shù)?據(jù)的時候，?一些值屬于?變量，我們?就需進行表?間或表外取?數(shù)，具體操?作是：選中?要填寫的單?元格鍵入“?=”，然后?打開數(shù)據(jù)所?在表，直接?選擇回車即?可獲取。?3.拖動取?數(shù)：在我們?填入一個數(shù)?據(jù)之后，在?光標(biāo)變?yōu)楹?十字時拖動?鼠標(biāo)即可獲?取與原數(shù)據(jù)?相關(guān)的數(shù)據(jù)?，若原數(shù)據(jù)?只是數(shù)字，?則拖動取到?的數(shù)據(jù)也為?數(shù)字；若原?數(shù)據(jù)為公式?，所得的新?數(shù)據(jù)是同理?公式定義下?的數(shù)據(jù)。?4.公式定?義：有的數(shù)?據(jù)需要我們?進行大量復(fù)?雜繁瑣的計?算才能得到?，有的甚至?是手工無法?完成的。這?時我們就可?以用函數(shù)來?定義公式，?e___c?el提供了?多種函數(shù)：?數(shù)學(xué)、統(tǒng)計?、財務(wù)等等?。5.綜?合上述內(nèi)容?，我們不難?看出使用e?___ce?l進行財務(wù)?管理實驗的?很多優(yōu)點：?方便、快捷?、準確等。?因此，我們?除了學(xué)好專?業(yè)課外，像?計算機這樣?的輔助型的?工具我們也?應(yīng)該學(xué)好、?會用，以提?高我們的學(xué)?習(xí)、工作效?率。三、?財務(wù)管理畢?業(yè)實習(xí)的收?獲體會（?一）手工財?務(wù)管理實習(xí)?：通過手工?財務(wù)管理實?習(xí)，讓我認?識到了作為?一個企業(yè)，?財務(wù)管理的?決策占據(jù)十?分重要的地?位。主要表?現(xiàn)在以下幾?個方面：?1.通過對?財務(wù)報表、?財務(wù)指標(biāo)的?分析，我們?可以看到企?業(yè)歷史的經(jīng)?營情況和發(fā)?展趨勢，以?找到更好的?管理決策方?法改進原有?的經(jīng)營管理?模式，提高?企業(yè)的發(fā)展?能力及社會?的知名度。?2.通過?科學(xué)的預(yù)算?管理，我們?可以早一步?知道企業(yè)未?來的經(jīng)營情?況，如有不?足之處即可?盡快進行調(diào)?整，盡早彌?補損失。?3.通過投?資可行性分?析，我們就?不會出現(xiàn)盲?目上項目的?情況，只有?充分可行的?項目，在考?慮了各種風(fēng)?險的基礎(chǔ)上?，我們才能?予以考慮項?目可行。?4.通過流?動資產(chǎn)運營?分析，我們?可以掌握更?好的現(xiàn)金持?有量、訂貨?批量，選擇?適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金?折扣條件。?5.總之?，財務(wù)管理?能讓公司更?加科學(xué)的管?理和決策。?（二）財?務(wù)管理計算?機實習(xí)：?財務(wù)管理計?算機實習(xí)同?樣是運用了?計算機的快?捷、方便和?準確，讓我?們的工作變?得更加輕松?、簡單。其?優(yōu)點在上述?實驗過程和?內(nèi)容中已作?闡述，這里?不再累贅。?但其優(yōu)點背?后也存在不?少弊端：?1.加密系?統(tǒng)不夠完善?，可輕松破?譯；2.?操作人員無?權(quán)限控制，?可任意進行?操作；3?.操作人員?可以無痕跡?修改數(shù)據(jù)，?破壞財務(wù)工?作的真實性?；4.數(shù)?據(jù)易丟失，?難恢復(fù)。?通過此次財?務(wù)管理專業(yè)?實習(xí)，讓我?們第一次接?觸到了真實?的會計、財?務(wù)管理實務(wù)?，讓我們感?受到了會計?、財務(wù)工作?的內(nèi)容及其?性質(zhì)，為我?們將來的學(xué)?習(xí)、就業(yè)、?工作都有很?大的幫助。?雖然我們只?是參加了短?短的兩個星?期的實習(xí)，?但在這實習(xí)?中學(xué)到了很?多在課堂上?根本就學(xué)不?到的知識，?受益非淺。?做財務(wù)管理?工作，如果?僅僅是學(xué)書?本上的知識?是遠遠不夠?的，工作的?經(jīng)驗是及其?重要的。實?際工作過程?中的各種問?題不是書本?就可以解答?的，它需要?靈活的應(yīng)用?能力，把所?學(xué)知識應(yīng)用?到實踐當(dāng)中?去?？梢哉f?沒有實踐的?學(xué)習(xí)是非常?狹隘的，也?是不利于財?務(wù)管理工作?的。同時，?還使我深刻?的認識到：?1.做一?個合格的財?務(wù)管理人員?，不僅需要?專業(yè)的知識?，還需要特?別的耐心和?細心。在實?習(xí)的過程中?我們了解到?財務(wù)管理人?員一整天不?厭其煩的坐?在辦公室里?，重復(fù)做著?一些相同的?工作，這就?需要耐心了?。雖然做財?務(wù)管理工作?有很多相同?的重復(fù)工作?，但是卻是?容不得一點?馬虎的，因?為一個小小?的錯誤也會?造成重大的?財務(wù)損失。?所以更需要?特別的細心?了?？赡茇?務(wù)管理工作?會相對其他?的工作枯燥?點，但是認?真作好這份?工作，你會?發(fā)現(xiàn)其實也?挺有味道的?。就象實習(xí)?單位的會計?主管說的“?做了十年的?財務(wù)工作，?雖然乏味了?點，但是我?還是喜歡”?。雖然目前?我們還不具?備專業(yè)的知?識和能力，?但是我們可?以讓自己鍛?煉成一個有?耐心和細心?的人，為以?后的工作作?好準備。?2.感受到?實踐與理論?的差距，讓?我從新開始?思考，我以?后的職業(yè)生?涯與職業(yè)技?能.實際操?作的差異讓?我倍覺能動?能力的重要?性，同時溝?通也是人生?的一大課題?：作為一名?會計不但要?與本公司本?部門溝通好?關(guān)系，還要?溝通好與各?個部門的關(guān)?系，更重要?的是要與銀?行溝通好關(guān)?系，如此更?加方便平日?的業(yè)務(wù)順利?流轉(zhuǎn)，做通?每一個環(huán)節(jié)?的溝通工作?實屬必要。?因此成為一?名專業(yè)的會?計人員不但?要專業(yè)技能?強還要溝通?能力強，更?重要的是要?對平日的工?作做到一絲?不茍，嚴謹?以待。3?.要根據(jù)社?會需求及專?業(yè)發(fā)展、自?我定位?，F(xiàn)?今社會處于?經(jīng)濟低迷的?影響下，全?民企業(yè)開始?新一輪的企?業(yè)規(guī)劃與調(diào)?整工作，當(dāng)?然財務(wù)部門?做好財務(wù)管?理，及時提?供有效地報?表與數(shù)據(jù)分?析是至關(guān)重?要的。由此?會計的工作?也開始變得?更加得重要?和得到公司?高層的重視?與___。?這也對會計?人員的本身?專業(yè)技能和?職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)?生了更大的?挑戰(zhàn)。當(dāng)然?作為一名會?計從業(yè)人員?不但要做好?本職工作還?要不斷地充?實自己，提?高職業(yè)素養(yǎng)?與個人品質(zhì)?。四、實?習(xí)改進建議?1.加大?教學(xué)改革力?度通過實?習(xí)，我們了?