15/152019-2021北京重點(diǎn)校初二（上）期中語文匯編名著閱讀章節(jié)綜合一．選擇題（共4小題）1．（2020北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）根據(jù)《紅星照耀中國》的閱讀積累，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）①先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級(jí)?！八笔莀_________②他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨突出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走?！八笔莀_________③他出生在四川儀隴縣一個(gè)叫馬鞍場的村子里，家里是窮苦的佃農(nóng)。他的名字很貼切，因?yàn)檫@個(gè)名字由于在文字上的奇異巧合，正好是“紅色的品德”的意思。他的基本特點(diǎn)就是“天性極端溫和”，當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說道，“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話?！薄八笔莀_________A．①周恩來②毛澤東③朱德B．①毛澤東②周恩來③朱德C．①毛澤東②朱德③周恩來D．①周恩來②朱德③毛澤東2．（2020北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對(duì)《昆蟲記》進(jìn)行專題探究，下列不可能探究到的專題是（）A．蟬的蛻變過程 B．螳螂的捕食技藝C．蟋蟀的發(fā)音特點(diǎn) D．青蛙的繁殖方法3．（2020北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）《昆蟲記》是（）國昆蟲學(xué)家（）的杰作，記錄了他對(duì)昆蟲的觀察和回憶。A．法國法布爾 B．法國儒勒?凡爾納C．英國笛福 D．丹麥安徒生4．（2019北京?北京五中八年級(jí)期中）下列關(guān)于《紅星照耀中國》的說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性強(qiáng)的作品。B．《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！本渲械摹按筮w移”指的是朱、毛會(huì)師井岡山。C．《紅星照耀中國》描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭畫卷，展示了他們偉大而平凡的精神風(fēng)貌。D．《紅星照耀中國》用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃靈的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國、全世界。二．名著閱讀（共18小題）5．（2021北京?首師大附中八年級(jí)期中）斯諾在《紅星照耀中國》書中把長征稱之為“荷馬史詩”，美國記者史沫特萊在《偉大的道路》序言中說：“長征是軍事史上獨(dú)一無二的事件——是最后勝利的前奏曲?！苯Y(jié)合《紅星照耀中國》原著的內(nèi)容，談?wù)勀闼斫獾拈L征精神，并且說說長征精神對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活有怎樣的啟示？（要求在100字左右）6．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）閱讀選段，回答問題。我到后不久，就見到了A，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一霎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。（1）語段節(jié)選自美國記者所寫的。（兩空任選其一）（2）文中的A指的是。7．（2020北京?北師大附中八年級(jí)期中）《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指。今年（2020年）是此次“大遷移”勝利周年。8．（2019北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）以下四段文字選自《傅雷家書》，請(qǐng)選擇其中兩則，說明它們分別體現(xiàn)了傅雷怎樣的特點(diǎn)。A．“我恨不得在你身邊，幫你解決并安排一切物質(zhì)生活，讓你安心學(xué)習(xí)，節(jié)省你的精力和時(shí)間，使你在外能夠事半功倍。”B．“繞圈子，躲躲閃閃，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如正大光明，實(shí)話實(shí)說?！盋．“你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里，這兩件事都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣，也要除去圍巾。”D．“可是，當(dāng)一名作家不容易。所以，我每天都會(huì)閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點(diǎn)一滴?！边x擇，體現(xiàn)了傅雷的特點(diǎn)。選擇，體現(xiàn)了傅雷的特點(diǎn)。9．（2021?北京師大附中八年級(jí)期中）斯諾在對(duì)蘇區(qū)和紅軍的采訪中，一直有一個(gè)疑問：“中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？”請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，試著對(duì)斯諾的疑問加以解答，100字左右。A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷10．（2021北京?北師大附中八年級(jí)期中）成功需要什么？成功需要堅(jiān)定的理想信念，成功需要發(fā)揮聰明才智，成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功需要不畏困難的勇氣……請(qǐng)你選定一個(gè)角度，結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)成功的認(rèn)識(shí)。11．（2021北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）《紅星照耀中國》一書中，紅軍精神處處可見：他們堅(jiān)定革命理想，不怕艱難險(xiǎn)阻，顧全大局，團(tuán)結(jié)奮斗，勇于犧牲……請(qǐng)結(jié)合書中的具體內(nèi)容，談?wù)劶t軍精神是怎樣體現(xiàn)的。（100字左右）12．（2020北京?北師大附中八年級(jí)期中）悟精神，談理解?！都t星照耀中國》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀感受，闡述你的觀點(diǎn)與理由。13．（2020北京?北京四中八年級(jí)期中）《水滸傳》中有一百零八將，每一將的綽號(hào)都極具辨識(shí)度，其中以反映人物才能的綽號(hào)數(shù)量最多。請(qǐng)你從吳用、花榮、戴宗、張清、張順五個(gè)人之中，任選一位，介紹他的綽號(hào)，并結(jié)合具體情節(jié)說說他的才能。14．（2019北京?北京市101中學(xué)八年級(jí)期中）名著閱讀。毛澤東《七律?長征》一詩中寫道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！闭?qǐng)談?wù)勥@兩句詩在《紅星照耀中國》中是如何具體體現(xiàn)的。15．（2019北京?北師大附中八年級(jí)期中）有人說：“讀書之樂有三，不大驚則不大喜，不大疑則不大快，不大急則不大慰。”請(qǐng)從下列名著中選擇一部，結(jié)合書中具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)上述某一種讀書之樂的具體感受。（100字左右）《紅星照耀中國》《紅巖》《水滸傳》16．（2019北京?北京五中八年級(jí)期中）《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象一直備受喜愛，人們用多種藝術(shù)形式來再現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。下面是中國郵政發(fā)行的《水滸傳》郵票，請(qǐng)你認(rèn)真讀圖，完成下面的問題。請(qǐng)根據(jù)以下郵票畫面表現(xiàn)的故事情節(jié)，將表格補(bǔ)充完整。圖1圖2圖3圖4郵票故事情節(jié)人物形象圖1①（人名）風(fēng)雪山神廟奮起反抗圖2魯智深②（事件）神勇無敵圖3花榮梁山射雁④圖4③（綽號(hào)）斗浪里白跳急躁莽撞17．（2020北京?人大附中八年級(jí)期中）斯諾采訪“紅小鬼”后，在采訪記錄中寫道：“看到他們，就會(huì)使你感到中國不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國家有了青少年就不會(huì)沒有希望。”請(qǐng)結(jié)合作品的相關(guān)內(nèi)容，說說斯諾為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨？你從“紅小鬼”的身上獲得的啟示是什么？18．（2020北京?人大附中八年級(jí)期中）《紅星照耀中國》是一部“用事實(shí)說話”的作品，書中記錄的大多是斯諾通過采訪、對(duì)話、實(shí)地考察得來的第一手資料。斯諾在開始紅色中國之行之前，有一個(gè)疑問：紅軍究竟是怎樣的一群人？請(qǐng)你根據(jù)這一疑問，設(shè)計(jì)一份對(duì)“紅小鬼”的采訪提綱。采訪日期某日清晨地點(diǎn)延安窯洞主要采訪對(duì)象“紅小鬼”其他采訪對(duì)象當(dāng)?shù)厝罕姴稍L目的（預(yù)期效果）（1）問題設(shè)計(jì)（提示：所設(shè)計(jì)問題的答案不能是簡單的肯定或否定。）采訪“紅小鬼”：你叫什么名字？你的家庭狀況如何？（2）（3）革命勝利后，你有何打算？采訪當(dāng)?shù)厝罕姡孩倌銈儗?duì)紅軍的印象如何？②你們以怎樣的方式支持紅軍？19．（2020北京?北京四中八年級(jí)期中）斯諾在《紅星照耀中國》的結(jié)尾預(yù)言中國社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)最終會(huì)獲得勝利，請(qǐng)閱讀以下三個(gè)選段，分析他得出這個(gè)結(jié)論的原因?！具x段一】必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋（注：指瀘定橋）占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。【選段二】一個(gè)眼光明亮的少年，嘴上還沒有長毛，他站起來宣布：“我只有一句話要說。白軍到甘肅的一個(gè)村子中來時(shí)，沒有人幫助他，沒有人給他吃的，沒有人要參加。但是紅軍來時(shí)，農(nóng)民們組織起來，成立委員會(huì)來幫助我們，青年人都志愿參軍。我們紅軍就是人民，我要說的就是這一點(diǎn)!”【選段三】總的說來，紅色中國中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好。我覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好”，他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國家有了青少年就不會(huì)沒有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國的將來，只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。20．（2019北京?首師大附中八年級(jí)期中）昆蟲自有其“蟲性”，但法布爾在描寫昆蟲的行為時(shí)，卻常從人性的視角，對(duì)昆蟲的行為加以善惡是非的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)中常?？梢钥闯鲎髡叩娜宋那閼选Ｕ?qǐng)結(jié)合《昆蟲記》的內(nèi)容，任舉書中一例加以說明。21．（2019北京?北京四中八年級(jí)期中）名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》的作者是美國記者。（2）下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？A．朱德﹣﹣他是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B．周恩來﹣﹣?zhàn)院罒崆?，極其真誠，給人以農(nóng)村青年的印象。C．彭德懷﹣﹣談話舉止直截了當(dāng)，不拐彎抹角，是一個(gè)活潑的人。（3）班級(jí)準(zhǔn)備舉行主題為“分享長征故事，弘揚(yáng)長征精神”的故事會(huì)。請(qǐng)從巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山或過草地等等長征故事中選擇一個(gè)，簡述情節(jié)。22．（2019北京?首師大附中八年級(jí)期中）傅雷在寫給傅聰?shù)募視刑岬剑骸拔腋吲d的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比?！庇痔岬剑骸跋Ｍ隳苣抗膺h(yuǎn)大，胸襟開朗，我給你受的教育，從小就注意這些地方?！备道缀透德斨g亦父亦師亦友的關(guān)系體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書》的內(nèi)容，各舉一例說明。

參考答案一．選擇題（共4小題）1．【分析】本題考查名著中主要人物的識(shí)記。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。【解答】①根據(jù)“南開大學(xué)”和“黃埔軍校政治部主任”等信息，可知“他”是周恩來；②根據(jù)“個(gè)子高”“懸賞25萬元”等信息，可知“他”是毛澤東；③根據(jù)“四川儀隴縣”“紅色的品德”等信息，可知“他”是朱德。所以：A正確；BCD.有誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著，除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。2．【分析】本題考查名著《昆蟲記》的主要內(nèi)容?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓﹣亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛?！窘獯稹緼BC.能探究到；D.不能探究到，書中介紹的昆蟲有蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、孔雀蝶、樵葉蜂、黃蜂、狼蛛、綠蠅等，并沒有寫到青蛙。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。3．【分析】本題考查名著《昆蟲記》的文學(xué)常識(shí)?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛?！窘獯稹緼.正確B.有誤，儒勒?凡爾納的代表作是《海底兩萬里》；C.有誤，英國作家笛福的代表作是《魯濱遜漂流記》；D.有誤，丹麥作家安徒生的作是《安徒生童話》。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。4．【分析】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容表述正誤的判斷。平時(shí)課外閱讀要扎實(shí)，要善于做筆記，對(duì)名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，句中的“大遷移”指的是紅軍長征。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。二．名著閱讀（共18小題）5．【分析】《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。【解答】本題考查對(duì)文學(xué)名著的閱讀與理解能力?！都t星照耀中國》真實(shí)記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。“長征精神”的主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。作答時(shí)，結(jié)合“長征精神”聯(lián)系生活實(shí)際，談自己的理解和認(rèn)識(shí)即可。答案不唯一。答案：“長征精神”的主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量?！军c(diǎn)評(píng)】做此類試題，學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。6．【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。【解答】（1）本題考查名著常識(shí)積累?！都t星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著。（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握情況。文中是埃德加?斯諾初見毛澤東時(shí)，對(duì)毛澤東外貌的描寫。答案：（1）埃德加?斯諾《紅星照耀中國》（2）毛澤東【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。7．【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！窘獯稹勘绢}考查名著知識(shí)積累。1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。紅軍長征既有效保存了革命的力量，沿途又傳播了革命思想。整個(gè)長征行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。這里提到的“大遷移”指的就是紅軍長征，從1936年到2020年，今年是長征勝利84周年。答案：長征84【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．【分析】《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954﹣1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰﹣著名鋼琴大師、傅敏﹣英語特級(jí)教師）是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范?！窘獯稹勘绢}考查分析人物形象的能力。解答此題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵語句來分析。選擇A句，“我恨不得在你身邊，幫你解決并安排一切物質(zhì)生活”體現(xiàn)了傅雷關(guān)愛孩子的特點(diǎn)；選擇B句，“繞圈子，躲躲閃閃，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如正大光明，實(shí)話實(shí)說”體現(xiàn)了傅雷光明磊落、胸懷坦蕩、正直的特點(diǎn)；選擇C句，“這兩件事都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣，也要除去圍巾”體現(xiàn)了傅雷講究禮儀，關(guān)注細(xì)節(jié)的特點(diǎn)；選擇D句，“我每天都會(huì)閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點(diǎn)一滴”體現(xiàn)了傅雷認(rèn)真勤奮的特點(diǎn)。答案示例：A；關(guān)愛孩子。B；光明磊落、胸懷坦蕩、正直。C；講究禮儀、關(guān)注細(xì)節(jié)。D；認(rèn)真勤奮?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。9．【分析】《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象?！窘獯稹勘绢}考查名著人物形象的分析。斯諾的疑問是：“中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？”他通過實(shí)地采訪，最終解開了這個(gè)疑問?？蛇x擇題中中三人中任意一個(gè)，結(jié)合人物經(jīng)歷進(jìn)行分析。如，選擇彭德懷，從“身手敏捷、喜歡兒童、平易近人”等方面闡述，言之有理即可。答案：示例一：A.毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時(shí)曾跟父親進(jìn)行“斗爭”，上學(xué)時(shí)也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅(jiān)持執(zhí)行“自修計(jì)劃”，研讀群書，長見識(shí)，開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強(qiáng)烈的自律意識(shí)和求知欲。示例二：B.周恩來。我認(rèn)為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會(huì)革命中，這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點(diǎn)；后來，他組織了上海起義、八一起義等，這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。示例三：C.彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能等方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號(hào)手穿的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護(hù)民眾，體貼部下的特點(diǎn)，他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。10．【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。【解答】本題考查名著閱讀啟示。結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，從“團(tuán)結(jié)”“無畏”“理想信念堅(jiān)定”等方面來談對(duì)成功的重要意義，言之有理即可。答案：示例一：成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。《紅星照耀中國》中，紅軍將士們面對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境和層層圍堵，意志堅(jiān)定，互相鼓勵(lì)、扶持，他們?yōu)榱藨?zhàn)友的安危甘于犧牲自己，完成了二萬五千里長征的創(chuàng)舉。這啟示我們?yōu)榱斯餐睦硐?，團(tuán)結(jié)一心、互相扶持，就能到達(dá)成功的彼岸。示例二：成功需要不畏困難的勇氣?！都t星照耀中國》記錄了西安事變，在這次事變中，中國共產(chǎn)黨人聯(lián)合張學(xué)良等人克服重重困難，逼迫蔣介石簽訂救國協(xié)定，積極促成國共合作，一致抗日，這正是由于他們超乎常人的勇氣才能獲得成功，這也啟示我們勇者無敵?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。11．【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。【解答】本題考查《紅星照耀中國》的有關(guān)內(nèi)容。要求談?wù)勛髡咚怪Z對(duì)紅軍評(píng)價(jià)的語言。要結(jié)合《紅星照耀中國》的內(nèi)容，談自己對(duì)這一評(píng)價(jià)的肯定和贊同。斯諾評(píng)價(jià)紅軍：“這是一支中國歷史上從未出現(xiàn)過的隊(duì)伍。他們的存在，是世界的一個(gè)奇跡；他們的精神，是世界文明的一份財(cái)富?！笨蓮募t軍的創(chuàng)建到壯大的過程，尤其是二萬五千里長征的壯舉這方面來談對(duì)這句話的理解。答題時(shí)不要空泛地談紅軍精神，要結(jié)合具體的事例，如爬雪山、過草地、突破烏江等戰(zhàn)役中紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏、舍己為人等事例來理解斯諾對(duì)紅軍的評(píng)價(jià)。答案：示例一：這支軍隊(duì)的平均年齡才24歲的隊(duì)伍，在物質(zhì)極其匱乏的情況下，英勇無畏地突破層層封鎖和圍剿，創(chuàng)下長征壯舉，這本身就是舉世無雙的奇跡。紅軍將士來自不同的社會(huì)階層，每個(gè)人個(gè)性鮮明，但集合在一起就是一支信仰堅(jiān)定、敢于犧牲的人民軍隊(duì)，他們的精神是世界文明的財(cái)富，應(yīng)永載史冊(cè)。示例二：這支軍隊(duì)有著超強(qiáng)的信念和意志，為了民族的利益心甘情愿的舍棄自己，在過雪山、草地的過程中有那么多舍己為人的故事，這些都是奇跡。同時(shí)他們?cè)谖镔Y極其匱乏的情況下，在敵人的圍追堵截下，完成了兩萬五千里的跨越，這是人類歷史上的奇跡，他們值得被銘記，值得被贊嘆。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，要注意結(jié)合時(shí)代背景。名著的時(shí)代背景是我們理解名著主題與內(nèi)容的鑰匙。一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界。12．【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！窘獯稹勘绢}考查名著閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一。四川軍隊(duì)對(duì)紅軍的精神感到迷惑，不知道他們是人，是瘋子，還是神。這三種判斷其實(shí)都有道理，可根據(jù)“人”“瘋子”“神”的各自特點(diǎn)，結(jié)合紅軍長征途中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷進(jìn)行回答。答案：示例一：“人”的角度。我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。示例二：“瘋子”的角度。我認(rèn)為紅軍是瘋子，他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度處。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣兇險(xiǎn)的情形下過橋。示例三：“神”的角度。我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇!【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。13．【分析】《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動(dòng)故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)。按120回本計(jì)，前70回講述各個(gè)好漢上梁山，后50回主要為宋江全伙受招安為朝廷效力，以及被奸臣所害?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著人物的把握。這五個(gè)人物各有一技之長，吳用智謀過人，人稱“智多星”；花榮射術(shù)非凡，人稱“小李廣”；戴宗擅長行走，人稱“神行太?！保粡埱鍨槿苏塘x。綽號(hào)“菜園子”；張順?biāo)圆环?，綽號(hào)“浪里白條”。分析結(jié)合具體情節(jié)及人物特長展開即可。答案：示例：吳用的綽號(hào)是智多星。在智取生辰綱的故事中，吳用設(shè)下妙計(jì)，自己和晁蓋等人裝作棗販，又安排白勝扮作賣酒的，利用天時(shí)、地利及押運(yùn)隊(duì)內(nèi)部的不和，做戲讓楊志一伙人放下戒心喝下加了蒙汗藥的酒，順利奪取了生辰綱，可見吳用的足智多謀?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。14．【分析】解答此題需要了解《紅星照耀中國》的基本內(nèi)容?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)地記錄了自1936年在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界?！窘獯稹勘绢}考查名著知識(shí)積累。這兩句詩形象地表現(xiàn)了紅軍不畏艱難的革命樂觀主義精神。解答題目，能結(jié)合這種精神和《紅星照耀中國》的具體情節(jié)展開分析即可。答案示例：這兩句詩表現(xiàn)了紅軍在長征途中面對(duì)無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，依然保持革命的樂觀主義精神和犧牲精神，最終取得了長征的勝利。在長征途中，紅軍要面對(duì)敵人的圍追堵截、惡劣的自然環(huán)境、缺衣少食的現(xiàn)實(shí)，但他們依然毫無畏懼、不怕犧牲。例如飛奪瀘定橋時(shí)，橋上的木板被敵人抽掉了，對(duì)岸有敵人的阻擊，敵人還在橋頭燒起了大火，這時(shí)30個(gè)勇士站了出來，組成敢死隊(duì)，用血肉之軀成功搶奪瀘定橋，為部隊(duì)開辟出了一條前進(jìn)的道路?！军c(diǎn)評(píng)】解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。15．【分析】本題考查名著內(nèi)容積累。解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。【解答】解答此題，首先要理解所給句子的含義。所謂“讀書之樂有三，不大驚則不大喜，不大疑則不大快，不大急則不大慰”大意是指：讀書的樂趣有三種，沒有突然而來的刺激，就不會(huì)有劇烈的情緒波動(dòng)；沒有產(chǎn)生巨大的疑惑，就不會(huì)有解決疑惑時(shí)的快樂心情；沒有蓄意制造的緊急情況，就不會(huì)有解決情況時(shí)的美好感受。明白了題意，結(jié)合《紅星照耀中國》《紅巖》《水滸傳》三部名著中的任一部談出讀書帶給自己的快樂即可。比如：我在讀《紅星照耀中國》時(shí)，看到紅軍長征途中要奪取瀘定橋，可橋上的木板大半已被損毀，紅軍的處境變得十分兇險(xiǎn)，我不禁萬分焦急；后來看到紅軍戰(zhàn)士手握鐵鏈，勇往直前，成功渡過大渡河時(shí)，我頓感欣慰，放松下來。不大急則不大慰，讀書就是這樣快樂的事啊!答案示例：我在讀《紅星照耀中國》時(shí)，看到紅軍長征途中要奪取瀘定橋，可橋上的木板大半已被損毀，紅軍的處境變得十分兇險(xiǎn)，我不禁萬分焦急；后來看到紅軍戰(zhàn)士手握鐵鏈，勇往直前，成功渡過大渡河時(shí)，我頓感欣慰，放松下來?！安淮蠹眲t不大慰”，讀書就是這樣快樂的事啊!【點(diǎn)評(píng)】在閱讀名著時(shí)要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。16．【分析】本題考查名著情節(jié)的補(bǔ)充。題目考查的名著是《水滸傳》，根據(jù)閱讀的記憶，觀察圖畫內(nèi)容，然后寫出對(duì)應(yīng)的人物、事件，與人物的性格。【解答】答案：①林沖（林教頭）②倒拔垂楊柳③箭法高超④黑旋風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。17．【分析】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解?！都t星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。斯諾在此之前，與“紅小鬼”有過幾次接觸，如，剛剛進(jìn)入百家坪時(shí)被一位“紅小鬼”誤認(rèn)作白匪，還一次是吃飯時(shí)，因稱呼問題，惹得“紅小鬼”不高興，還采訪過兩個(gè)“紅小鬼”?！凹t小鬼”們所具有耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)讓斯諾看到了中國的希望。少先隊(duì)員在艱苦的革命歲月中依然保持著樂觀積極，努力學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，并為革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，被視為國家的希望。作為中學(xué)生的我們?nèi)缃裆钤跅l件優(yōu)越的新中國，也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的積極樂觀、努力學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，爭取早日成才，報(bào)效祖國?！窘獯稹看鸢福骸凹t小鬼”們所具有耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)等優(yōu)點(diǎn)讓斯諾看到了中國的希望。少先隊(duì)員在艱苦的革命歲月中依然保持著樂觀積極，努力學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，并為革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，被視為國家的希望。作為中學(xué)生的我們?nèi)缃裆钤跅l件優(yōu)越的新中國，更要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才，回報(bào)祖國?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。18．【分析】《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。紅軍戰(zhàn)士的信仰是全中國解放，他們?cè)谛叛龅闹蜗?，發(fā)揚(yáng)不怕犧牲的革命精神和大無畏的英雄氣概，不懼艱險(xiǎn)挺進(jìn)大西北，保留革命火種，讓紅星在中國大地上閃耀。【解答】本題考查采訪對(duì)象與問題的設(shè)計(jì)能力。此類題目解答時(shí)要注意結(jié)合活動(dòng)的主題，認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。采訪對(duì)象是紅小鬼，采訪目的可以是幫助青春迷茫、沉溺在網(wǎng)絡(luò)和小說的虛擬世界中的同學(xué)找回初心，重燃信仰之炬。采訪問題有很多，比如：您為什么要加入紅軍的隊(duì)伍？您沖鋒在前，不怕受傷，甚至犧牲嗎？等等。答案不唯一。答案：（1）示例：幫助青春迷茫、沉溺在網(wǎng)絡(luò)和小說的虛擬世界中的同學(xué)找回初心，重燃信仰之炬。（2）示例：您為什么要加入紅軍的隊(duì)伍？（3）示例：您沖鋒在前，不怕受傷，甚至犧牲嗎？【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。19．【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容主旨的理解。結(jié)合選段一“紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人”可以看出，.紅軍具有為民族解放而前赴后繼的勇氣和犧牲奉獻(xiàn)的精神。由選段二“青年人都志愿參軍。我們紅軍就是人民”看出，紅軍受群眾擁護(hù)，有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。結(jié)合選段三“覺得，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗，就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀”可知，紅軍為國家的希望而奮斗，充滿革命樂觀主義精神。答案：①紅軍具有為民族解放而前赴后繼的勇氣和犧牲奉獻(xiàn)的精神；②紅軍受群眾擁護(hù)，有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)；③紅軍為國家的希望而奮斗，充滿革命樂觀主義精神?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。20．【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述了昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容分析能力。解答此題，要結(jié)合《昆蟲記》具體內(nèi)容，從昆蟲具有“人性”方面作答。具體內(nèi)容：要寫出某種昆蟲名稱的具體特點(diǎn)；“人性”，可以寫擬人的手法，也可以寫對(duì)生命的尊重，事例要具體。作者對(duì)昆蟲的描述洋溢著對(duì)生命的尊重與關(guān)愛，同時(shí)對(duì)昆蟲的觀察又折射出對(duì)人類世界的思考。例如：他把蟬的幼蟲當(dāng)作人來寫，說它像礦工或鐵路工程師一樣聰明，會(huì)用粘液當(dāng)灰泥使隧道堅(jiān)固；同時(shí)會(huì)將地穴建在含有汁液的植物根須上，以便就地取材。這些做法也提醒我們?nèi)祟悾鹤鋈魏问虑槎家獎(jiǎng)幽X筋并考慮周全。答案：示例：作者對(duì)昆蟲的描述洋溢著對(duì)生命的尊重與關(guān)愛，同時(shí)對(duì)昆蟲的觀察又折射出對(duì)人類世界的思考。例如：他把蟬的幼蟲當(dāng)作人來寫，說它像礦工或鐵路工程師一樣聰明，會(huì)用粘液當(dāng)灰泥使隧道堅(jiān)固；同時(shí)會(huì)將地穴建在含有汁液的植物根須上，以便就地取材。這些做法也提醒我們?nèi)祟悾鹤鋈魏问虑槎家獎(jiǎng)幽X筋并考慮周全。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。21．【分析】《紅星照耀中國》曾譯名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，并根據(jù)采訪梳理