大氣環(huán)境污染案例匯報(bào)人：陳旭班級(jí)：分析3132班地點(diǎn)：2207時(shí)間：2015年3月17日環(huán)境分析案例一青島輸油管道爆炸事務(wù)——2013年中國(guó)六大環(huán)境污染事務(wù)之一2013年11月22日凌晨3點(diǎn)，位于黃島區(qū)秦皇島路與齋堂島路交匯處，中石化輸油儲(chǔ)運(yùn)公司濰坊分公司輸油管線裂開，事故發(fā)覺后，約3點(diǎn)15分關(guān)閉輸油，齋堂島街約1000平方米路面被原油污染，部分原油沿著雨水管線進(jìn)入膠州灣，海面過油面積約3000平方米。黃島區(qū)立刻組織在海面布設(shè)兩道圍油欄。處置過程中，當(dāng)日上午10點(diǎn)30分許，黃島區(qū)沿海河路和齋堂島路交匯處發(fā)生爆燃，同時(shí)在入?？诒挥臀廴竞Ｃ嫔习l(fā)生爆燃。青島黃島區(qū)沿海河路和齋堂島路交匯處發(fā)生爆燃調(diào)查報(bào)告披露，2013年11月22日，山東青島中石化東黃輸油管道泄漏原油進(jìn)入市政排水暗渠，在形成密閉空間的暗渠內(nèi)油氣積聚遇火花發(fā)生爆炸。事故發(fā)生的干脆緣由是輸油管道與排水暗渠交匯處管道腐蝕減薄、管道裂開、原油泄漏，流入排水暗渠及反沖到路面。原油泄漏后，現(xiàn)場(chǎng)處置人員接受液壓裂開錘在暗渠蓋板上打孔裂開，產(chǎn)生撞擊火花，引發(fā)暗渠內(nèi)油氣爆炸。

原油泄漏由于原油泄漏到發(fā)生爆炸達(dá)8個(gè)多小時(shí)，受海水倒灌影響，泄漏原油及其混合氣體在排水暗渠內(nèi)擴(kuò)散、擴(kuò)散、積聚，最終造成大范圍連續(xù)爆炸。事故造成62人死亡、136人受傷，干脆經(jīng)濟(jì)損失75172萬元。案例二比利時(shí)馬斯河谷煙霧事務(wù)——?dú)v史上四大環(huán)境污染事務(wù)之一20世紀(jì)30年頭，比利時(shí)發(fā)生了一起震驚世界的環(huán)境污染事務(wù)——馬斯河谷煙霧事務(wù)，這也是20世紀(jì)有記錄以來最早的一次大氣污染慘案。馬斯河谷是比利時(shí)境內(nèi)馬斯河旁一段河谷地段，中部低洼，兩側(cè)百米高山對(duì)峙，河谷處于狹長(zhǎng)的盆地之中。當(dāng)時(shí)馬斯河谷地區(qū)是比利時(shí)一個(gè)重要的工業(yè)區(qū)，很多重型工廠分布在這里，包括煉焦、煉鋼、電力、玻璃、硫酸、化肥等工廠。雖然該工業(yè)區(qū)為比利時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，但人們卻不會(huì)想到，一場(chǎng)從未見識(shí)的災(zāi)難即將來臨。1930年12月1日到15日，整個(gè)比利時(shí)被大霧覆蓋。由于特殊的地理位置，馬斯河谷上空出現(xiàn)了很強(qiáng)的逆溫層。通常，氣流上升越高，氣溫越低。但當(dāng)氣候反常時(shí)，低層空氣溫度就會(huì)比高層空氣溫度還低，發(fā)生“氣溫逆轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象使大氣中煙塵積存不散，造成大氣污染。在其作用下，馬斯河谷工業(yè)區(qū)內(nèi)13個(gè)工廠排放的大量煙霧充溢在河谷上空無法擴(kuò)散，有害氣體在大氣層中越積越多。3日這一天霧最大，加上工業(yè)區(qū)內(nèi)人煙稠密，整個(gè)河谷地區(qū)的居民有幾千人生病。病人的癥狀表現(xiàn)為胸痛、咳嗽、呼吸困難等。一星期內(nèi)就有60多人死亡，其中以原先患有心臟病和肺病的人死亡率最高。很多家畜也因類似病癥大量死亡。1930年比利時(shí)馬斯河谷煙霧事務(wù)馬斯河谷煙霧事務(wù)期間各大工廠的煙囪仍冒著滾滾濃煙我國(guó)大氣污染現(xiàn)狀大學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？高校生環(huán)?！獜男∈伦銎穑?.少打手機(jī),削減輻射。2.自帶水杯,不喝瓶裝水;用環(huán)保袋,不用塑料袋。3.節(jié)約用電,待機(jī)狀態(tài)下拔掉電源。4.節(jié)約用水。5.運(yùn)用自然的清潔劑,削減合成化學(xué)清潔劑的運(yùn)用。6.垃圾分類處理,對(duì)于可回收與不行回收的分類處理,能夠節(jié)約能源削減污染。7.參與環(huán)保志愿者社團(tuán),定期進(jìn)行環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)。8.削減手機(jī)等電器的過度消費(fèi)人有了學(xué)問，就會(huì)具備各種分析實(shí)力，明辨是非的實(shí)力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富學(xué)問，培育邏輯思維實(shí)力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高