2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?全國n卷

理科綜合（生物部分）

一、選擇題:本題共6小題,每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求

的。

1.新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不同,新冠病毒是一種含有單鏈RNA的

病毒。下列相關(guān)敘述正確的是

A.新冠病毒進入宿主細(xì)胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應(yīng)

2.當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進行攻擊時，可引起自身免疫病?下列屬于自身免疫病的是

A.艾滋病B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

C.動物毛屑接觸性鼻炎D.抗維生素D佝僂病

3.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,錯誤的是

A.觀察活細(xì)胞中的線粒體時,可以用健那綠染液進行染色

B.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時,可用肉眼直接觀察

C.觀察細(xì)胞中RNA和DNA的分布時,可用毗羅紅甲基綠染色劑染色

D.用細(xì)胞融合的方法探究細(xì)胞膜流動性時,可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白

4.關(guān)于高等植物細(xì)胞中染色體組的敘述，錯誤的是

A.二倍體植物的配子只含有一個染色體組

B.每個染色體組中的染色體均為非同源染色體

C.每個染色體組中都含有常染色體和性染色體

D.每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同

5.取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和

乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時，檢測甲、

乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷

下列說法錯誤的是

A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零

C.若測得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測得乙糖溶液濃度升高,則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組

6.河水?dāng)y帶泥沙流入大海時,泥沙會在入?？谟俜e形成三角洲。在這個過程中，會出現(xiàn)3種植物群落類型：

①以蘆葦為主的植物群落（生長在淡水環(huán)境中），②以赤堿蓬為主的植物群落（生長在海水環(huán)境中），③草甸植

物群落（生長在陸地環(huán)境中）。該三角洲上的植物群落是通過群落演替形成的,演替的順序是

A.②①③B.③②①C.①③②D.③①②

二、非選擇題:共54分。第29'32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37、38題為選考題,考生根

據(jù)要求作答。

（一）必考題:共39分。

29.（10分）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：

（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們

是。

（2）大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這

兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是;作為RNA聚合酶

合成部位的是，作為RNA聚合醐執(zhí)行功能部位的是。

（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG,則該小肽的氨基

酸序列是。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換,但小肽的氨基酸序列不變,則此時編

碼小肽的RNA序列為。

氨基酸密碼子

色氨酸UGG

谷氨酸GAAGAG

酪氨酸UACUAU

組氨酸CAUCAC

30.（9分）為了研究細(xì)胞器的功能,某同學(xué)將正常葉片置于適量的溶液B中,用組織搗碎機破碎細(xì)胞,再用差

速離心法分離細(xì)胞器?；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實驗所用溶液B應(yīng)滿足的條件是（答出2點即可）。

（2）離心沉淀出細(xì)胞核后，上清液在適宜條件下能將葡萄糖徹底分解，原因是此上清液中含

有o

（3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中,照光后有氧氣釋放;如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層

膜破裂后再照光,（填''有"或“沒有”）氧氣釋放，原因

是。

31.(9分)人在劇烈奔跑運動時機體會出現(xiàn)一些生理變化。回答下列問題：

(1)劇烈奔跑運動時肌細(xì)胞會出現(xiàn),這一呼吸方式會導(dǎo)致肌肉有酸痛感。

(2)當(dāng)進行較長時間劇烈運動時,人體還會出現(xiàn)其他一些生理變化。例如,與運動前相比，胰島A細(xì)胞的分泌

活動會加強,分泌,該激素具有(答出2點即可)等生理功能,從而使血糖水平升高。

(3)人在進行劇烈運動時會大量出汗,因此在大量出汗后,為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,可以在飲水的同時適當(dāng)

補充一■些________________________?

32.(11分)控制某種植物葉形、葉色和能否抗霜霉病3個性狀的基因分別用A/a、B/b、D/d表示,且位于3

對同源染色體上。現(xiàn)有表現(xiàn)型不同的4種植株:板葉紫葉抗病(甲)、板葉綠葉抗病(乙)、花葉綠葉感病(丙)

和花葉紫葉感病(丁兀甲和丙雜交，子代表現(xiàn)型均與甲相同；乙和丁雜交,子代出現(xiàn)個體數(shù)相近的8種不同

表現(xiàn)型?；卮鹣铝袉栴}：

(1)根據(jù)甲和丙的雜交結(jié)果,可知這3對相對性狀的顯性性狀分別是。

(2)根據(jù)甲和丙、乙和丁的雜交結(jié)果,可以推斷甲、乙、丙和丁植株的基因型分別為、、

和。

(3)若丙和丁雜交,則子代的表現(xiàn)型為。

(4)選擇某一未知基因型的植株X與乙進行雜交，統(tǒng)計子代個體性狀。若發(fā)現(xiàn)葉形的分離比為3：1、葉色的

分離比為1：1、能否抗病性狀的分離比為1：1,則植株X的基因型為。

(二)選考題:共15分。請考生從2道題中選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。

37.［生物——選修1:生物技術(shù)實踐］(15分)

研究人員從海底微生物中分離到一種在低溫下有催化活性的a-淀粉酶A3,并對其進行了研究。回答下列問

題：

(D在以淀粉為底物測定A3酶活性時，既可檢測淀粉的減少,檢測應(yīng)采用的試劑是,也可采用斐林

試劑檢測

的增加。

(2)在A3的分離過程中可采用聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測其純度，通常會在凝膠中添加SDS,SDS的作用是

和O

(3)本實驗中，研究人員在確定A3的最適pH時使用了三種組分不同的緩沖系統(tǒng),結(jié)果如圖所示。某同學(xué)據(jù)

圖判斷,緩沖系統(tǒng)的組分對酶活性有影響,其判斷依據(jù)

是。

30［。Na.HPQ-KH.PO微沖系統(tǒng)

201?Tri'-HCI緩沖'系統(tǒng)

10卜。Gly-NaOH緩沖系統(tǒng)

06.07.08.09.010.0

(4)在制備A3的固定化酶時，一般不宜采用包埋法,原因是(答出1點即可)。

38.［生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題］(15分)

植樹造林、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”、污水凈化是建設(shè)美麗中國的重要措施?；卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)工程的問題：

(D在植樹造林時,一般認(rèn)為,全部種植一種植物的做法是不可取的。因為與混合種植方式所構(gòu)建的生態(tài)系

統(tǒng)相比,按照種植一種植物方式所構(gòu)建的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性。抵抗力穩(wěn)定性的含義

是。

(2)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國利用生態(tài)工程的原理進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種模式,其做法是收集有機物質(zhì),包括

人畜糞便、枯枝落葉等,采用堆肥和近肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C肥料,再施用到農(nóng)田中。施用有機

肥料的優(yōu)點是

(答出3點即可)。在有機肥料的形成過程中,微生物起到

了重要作用,這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組分中的。

(3)在污水凈化過程中，除發(fā)揮污水處理廠的作用外,若要利用生物來回收污水中的銅、鎘等金屬元素,請?zhí)?/p>

供一個方案：。

題號123456

答案DBBCDA

1.D【命題意圖】本題考查病毒和細(xì)菌的相關(guān)知識，意在考查考生的識記和理解能力，考查的核心素

養(yǎng)是生命觀念。

【解題思路】新冠病毒進入宿主細(xì)胞的跨膜運輸方式屬于胞吞，A選項錯誤;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核

糖體這一細(xì)胞器，B選項錯誤;新冠病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA,組成RNA的核昔酸為核糖核甘酸,

肺炎雙球菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA,組成DNA的核甘酸為脫氧核甘酸，C選項錯誤;新冠病毒和肺

炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體發(fā)生免疫反應(yīng)，D選項正確。

2.B【命題意圖】本題考查自身免疫病等，意在考查考生的識記能力和分析能力，考查的核心素養(yǎng)是

生命觀念。

【解題思路】艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）,是一種由人類免疫缺陷病毒引起的傳染病，

A選項錯誤;類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異

物進行攻擊而引起的疾病，屬于自身免疫病，B選項正確;動物毛屑接觸性鼻炎屬于過敏反應(yīng)，C選項錯誤;

抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的遺傳病，D選項錯誤。

3.B【命題意圖】本題考查教材實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的實驗與探究能力、理解能力，考查

的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究。

【解題思路】健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,

而細(xì)胞質(zhì)接近無色，A選項正確;探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，需用顯微鏡觀察，B選項錯

誤；甲基綠和吐羅紅對.DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，叱羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，觀察

細(xì)胞中DNA和RNA的分布時，可用吐羅紅甲基綠染色劑染色，C選項正確;可用熒光染料標(biāo)記膜蛋白，用細(xì)

胞融合的方法探究細(xì)胞膜的流動性，D選項正確。

4.C【命題意圖】本題主要考查染色體組的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力。

【解題思路】一個染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相

協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，B、D選項正確;二倍體植物的配子是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的,

配子中只含有一個染色體組，A選項正確;雌雄同體的高等植物如水稻、豌豆等沒有性染色體，C選項錯誤。

5.D【命題意圖】本題主要考查植物細(xì)胞的吸水和失水，意在考查考生的獲取信息能力和實驗與探究

能力，考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)探究。

【解題思路】甲、乙兩組糖溶液的質(zhì)量濃度（單位為g/mL）相同，但甲糖的相對分子質(zhì)量大于乙糖，所

以甲、乙兩組糖溶液的物質(zhì)的量濃度不同（甲＜乙），將相同的葉細(xì)胞浸入兩種不同物質(zhì)的量濃度的溶液

中，在吸水和失水的表現(xiàn)上可能不同。據(jù)題意可推測，甲糖溶液濃度低于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，葉細(xì)胞吸

水導(dǎo)致甲糖溶液濃度升高，A選項正確;若測得乙糖溶液濃度不變，則乙糖溶液濃度等于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃

度，水分子進出乙組葉細(xì)胞的量相等，凈吸水量為零，B選項正確;若測得乙糖溶液濃度降低，則乙糖溶液

濃度高于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，乙組葉肉細(xì)胞可能會發(fā)生滲透失水而表現(xiàn)為質(zhì)壁分離，C選項正確;若測得

乙糖溶液濃度升高，則甲、乙濃度均小于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，兩組細(xì)胞均吸水，但由于甲糖溶液的物質(zhì)

的量濃度小于乙糖溶液，所以乙組葉細(xì)胞的凈吸水量小于甲組葉細(xì)胞，D選項錯誤。

6.A【命題意圖】本題主要考查群落的演替，意在考查考生的知識運用能力。

【解題思路】河水?dāng)y帶泥沙進入大海時，在入?？谟俜e形成三角洲的過程中，海水逐漸淡化，所以，該

三角洲上的植物生長環(huán)境的變化為:生長在海水環(huán)境中一生長在淡水環(huán)境中f生長在陸地環(huán)境中，對應(yīng)的

植物群落演替順序是②①③，A選項正確。

29.【答案】（除標(biāo)明外，每空1分）（1）rRNA、tRNA（2分）（2）細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)

胞核（3）酪氨酸一谷氨酸一組氨酸一色氨酸（2分）UAUGAGCACUGG（2分）

【命題意圖】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、基因的表達(dá)過程等知識，意在考查考生的識記能力和分析、

解決問題的能力，培養(yǎng)考生生命觀念的核心素養(yǎng)。

【解題思路】（1）在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，還需要rRNA參與構(gòu)成核糖體、tRNA

參與氨基酸的轉(zhuǎn)運。（2）大豆細(xì)胞中，僅考慮細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個部位，mRNA的合成部位是細(xì)胞核，

mRNA合成以后通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合起來進行翻譯過程;RNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上

合成，經(jīng)加工后，通過核孔進入細(xì)胞核，與DNA結(jié)合起來進行轉(zhuǎn)錄過程。（3）根據(jù)該小肽對應(yīng)的編碼序

列，結(jié)合表格中部分氨基酸的密碼子可知，該小肽的氨基酸序列是酪氨酸一谷氨酸一組氨酸一色氨酸。若

該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，結(jié)合表格中部分氨基酸的密碼

子可知，谷氨酸、酪氨酸和組氨酸的密碼子均有兩個，且均為最后一個堿基不同，因此應(yīng)該是這三種氨基

酸分別對應(yīng)的密碼子的最后一個堿基發(fā)生了替換，此時編碼小肽的RNA序列為UAUGAGCACUGGo

30.【答案】（除標(biāo)明外，每空2分）（1）pH應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓應(yīng)與細(xì)胞內(nèi)的相同（2）

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)組分和線粒體（3）有類囊體膜是HQ分解釋放6的場所，葉綠體膜破裂不影響類囊體膜的

功能（3分）

【命題意圖】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用等知識，意在考查考生的理解能力和綜合運用能力，

培養(yǎng)考生科學(xué)思維、生命觀念的核心素養(yǎng)。

【解題思路】（1）為研究細(xì)胞器的功能，在分離細(xì)胞器時一定要保證細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的完整和功能的正常，

因此本實驗所用溶液B的pH應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同，滲透壓應(yīng)與細(xì)胞內(nèi)的相同。（2）離心沉淀出細(xì)胞核

后，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)組分和線粒體均分布在上清液中，與有氧呼吸有關(guān)的酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，因此在

適宜的條件下，上清液能將葡萄糖徹底分解。（3）將分離得到的葉綠體懸浮在適宜溶液中，照光后有氧

氣釋放;如果在該適宜溶液中將葉綠體外表的雙層膜破裂后再照光，因為類囊體膜是H20分解釋放0?的場所,

葉綠體膜破裂不影響類囊體膜的功能，所以仍有氧氣釋放。

31.【答案】（除標(biāo)明外，每空2分）（1）無氧呼吸（2）胰高血糖素促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)

化為葡萄糖（3）電解質(zhì)（或無機鹽）（3分）

【命題意圖】本題主要考查細(xì)胞呼吸、血糖調(diào)節(jié)、無機鹽的生理作用等知識，意在考查考生的理解能力

和綜合運用能力。

【解題思路】（1）人在劇烈奔跑運動時，肌細(xì)胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸的大量積累會導(dǎo)

致肌肉有酸痛感。（2）當(dāng)人體進行較長時間的劇烈運動時，與運動前相比，血糖濃度會下降，從而使胰

島A細(xì)胞的分泌活動加強，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素可以促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡

萄糖，從而使血糖濃度升高。（3）人在進行劇烈運動時會大量出汗，大量出汗會排出過多的無機鹽，為

維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，在補充水分的同時還需要適當(dāng)補充電解質(zhì)（無機鹽）。

【核心素養(yǎng)】本題以劇烈運動時機體的生理變化為命題素材，將生物學(xué)知識與生活實際聯(lián)系起來，提倡

科學(xué)運動模式，體現(xiàn)社會責(zé)任;通過運動過程中胰高血糖素維持血糖平衡的調(diào)節(jié)方式體現(xiàn)生命觀念中的穩(wěn)

態(tài)與平衡觀。

32.【答案】（除標(biāo)明外，每空1分）（1）板葉、紫葉、抗?。?分）（2）AABBDDAabbDdaabbdd

aaBbdd（3）花葉綠葉感病、花葉紫葉感病（2分）（4）AaBbdd（2分）

【命題意圖】本題主要考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力、分析綜合能力和

應(yīng)用能力，考查的核心素養(yǎng)是科學(xué)思維。

【解題思路】（1）甲（板葉紫葉抗?。┡c丙（花葉綠葉感病）雜交，子代表現(xiàn)型都是板葉紫葉抗病，

說明板葉對花葉為顯性、紫葉對綠葉為顯性、抗病對感病為顯性。（2）丙的表現(xiàn)型為花葉綠葉感病，說

明丙的基因型為aabbdd。根據(jù)甲與丙雜交子代都是板葉紫葉抗病推斷，甲的基因型為AABBDD。乙（板葉

綠葉抗?。┡c?。ɑㄈ~紫葉感?。╇s交，子代出現(xiàn)個體數(shù)相近的8（即2X2X2）種不同表現(xiàn)型，可以確

定乙的基因型為AabbDd,丁的基因型為aaBbdd。（3）若丙（基因型為aabbdd）與?。ɑ蛐蜑閍aBbdd）

雜交，子代的基因型為aabbdd和aaBbdd,表現(xiàn)型為花葉綠葉感病、花葉紫葉感病。（4）植株X與乙（基

因型為AabbDd）雜交，統(tǒng)計子代個體性狀。根據(jù)葉形的分離比為3：1,確定是AaXAa的結(jié)果;根據(jù)葉色

的分離比為1：1,確定是BbXbb的結(jié)果;根據(jù)能否抗病性狀的分離比為1：1,確定是ddXDd的結(jié)果，因

此植株X的基因型為AaBbdd0

【解法秘訣】根據(jù)子代表現(xiàn)型推斷親本基因型

（1）基因填充法

根據(jù)親代表現(xiàn)型可大概寫出其基因型，如A_B_、aaB一等，再根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例將所缺處補充完整，特

別要學(xué)會利用后代中的隱性性狀進行突破，因為后代中一旦存在雙隱性個體，則親代基因型中一定存在

a、b等隱性基因。

（2）分解組合法

根據(jù)子代表現(xiàn)型比例拆分為分離定律的分離比，確定每一對相對性狀的親本基因型，再組合。如本題的第

（4）小題中性狀分離比分別為3：1、1：1、1：1,可以確定親本的基因型組合為AaBbddXAabbDd。

37.【答案】（除標(biāo)明外，每空2分）（1）碘液還原糖（或答:葡萄糖）（2）消除蛋白質(zhì)所帶凈電

荷對遷移率的影響使蛋白質(zhì)發(fā)生變性（3）在pH相同時，