陳情表讀后?感優(yōu)秀例文?一一開始?，李密認(rèn)為?，晉武帝是?以孝治天下?，“凡在故?老，猶蒙矜?育”，自己?也沐浴在圣?輝之中，人?人講孝道，?政治清明，?社會和諧，?這是晉武帝?的圣明，晉?武帝的功德?啊!作者“?但”字一轉(zhuǎn)?，提到祖母?劉氏，年老?體衰，風(fēng)燭?殘年，生命?垂危，危在?旦夕，“臣?無祖母，無?以至今日;?祖母無臣，?無以終余年?”，“母、?孫二人，更?相為命”，?作者內(nèi)心感?情的潮水，?通過前面文?字的鋪墊、?蓄勢，已涌?動達(dá)到頂峰?，對祖母劉?氏的依戀與?不舍，對祖?母劉氏的真?誠的愛，流?露得深沉、?真摯、自然?，對祖母劉?氏的拳拳孝?心，堪與日?月同輝，感?天動地，搖?旌萬物。深?懷一顆孝心?、以孝恩澤?天下的晉武?帝怎不為之?動容。當(dāng)?李密向晉武?帝表達(dá)了心?愿后，他的?堅若磐石的?承諾，徹底?打消了晉武?帝的顧慮，?心甘情愿地?接受了李密?的愿望?！?是臣盡節(jié)于?陛下之日長?，報養(yǎng)劉之?日短”，當(dāng)?李密為祖母?養(yǎng)老送終后?，李密會全?心全意的效?忠于皇帝，?奉獻(xiàn)與國家?。極有分寸?，合情合理?，難以拒絕?。“愿陛下?矜憫愚誠，?聽臣微志。?庶劉僥幸，?保卒余年，?臣生當(dāng)隕首?，死當(dāng)結(jié)草?。”倘若陛?下能滿足李?密的盡孝要?求，李密愿?肝腦涂地，?報答皇帝的?恩情。赤膽?忠心，天地?明鑒。李?密最終達(dá)成?了自己的心?愿，我們折?服于他過人?的說服能力?。他用一顆?真心溫暖人?，用一股真?情打動人。?陳情表讀?后感優(yōu)秀例?文二友情?是燃燒孤獨?的心靈之燈?，親情更能?給人長久的?撫慰和想念?。從降生到?離去，從嬰?兒到老人，?親情始終伴?著你，它是?你一生永遠(yuǎn)?無法擺脫的?情感。讀?完李密的《?陳情表》我?感觸頗深。?李密從小境?遇不佳，出?生___個?月就死了父?親，___?歲時母親改?嫁。他是在?祖母劉氏的?撫養(yǎng)下長大?成人的。幼?時體弱多病?，求知好學(xué)?，博覽五經(jīng)?，以文學(xué)見?長。李密于?祖母感情甚?深，孝心可?表。祖母有?疾，他痛哭?流涕，夜不?解衣，侍其?左右。膳食?、湯藥，必?親自口嘗后?進(jìn)獻(xiàn)。秦始?三年晉武帝?下詔征密為?太子。詔書?累下，郡縣?不斷催促，?這時。李密?的祖母已經(jīng)?___歲，?年老多病。?于是他向晉?武帝上表，?陳述自己無?法應(yīng)詔的原?因。在表?中，一方面?感激朝廷的?知遇之恩，?一方面又要?為病重的祖?母床前盡孝?。進(jìn)退兩難?，實為忠孝?兩難。他說?道“我是敗?亡之過的俘?虜，身分卑?微低賤，受?到朝廷的提?拔和委命，?哪里還敢遲?疑徘徊，有?更高的希求?呢”感恩之?心，感激之?情溢于言表?。于祖母相?依為命，在?她年高體弱?的時候，實?在不能棄她?離家遠(yuǎn)行。?在最后，他?乞求陛下憐?恤苦心，成?全其愿，準(zhǔn)?允他為祖母?養(yǎng)老送終。?那樣的話，?生愿以生命?奉獻(xiàn)，死后?也要結(jié)草圖?報。忠君之?情于一片孝?心，令人感?動涕零。這?種樸素、深?沉、知恩圖?報的情感，?放射出恒久?而溫情的人?性美。李?密是懂得感?恩的，他為?了報答祖母?的養(yǎng)育之恩?，而放棄做?官顯達(dá)的機?會;他又為?了回報朝廷?的知遇之恩?，許下了“?生當(dāng)隕首，?死當(dāng)結(jié)草”?的報國之心?。最終晉武?帝為其孝心?所感動，不?僅同意暫不?赴詔，還賞?賜奴婢二人?，并發(fā)給他?贍養(yǎng)祖母的?費用。人?，應(yīng)該常常?懷著一顆感?恩的心。?感恩是發(fā)自?內(nèi)心的。俗?話說“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報?！?更何況父母?，親友為你?付出的不僅?僅是“一滴?水”，而是?一片汪洋大?海。而我們?又是否察覺?到那縷縷銀?絲，那一絲?絲皺紋。感?恩需要你用?心去體會，?去報答。?人在一天天?老去，我們?是否可以像?李密那樣做?到，暫棄某?些機遇而回?報親人的養(yǎng)?育之恩。感?恩是一種對?恩惠心存感?激的表示，?是每一位不?忘他人恩情?的人縈繞心?間的情感。?學(xué)會感恩，?是為了擦亮?蒙塵的心靈?而不致麻木?，學(xué)會感恩?，是為了將?無以為報的?點滴付出永?銘于心。?感恩是一個?人與生俱來?的本性，是?一個人不可?磨滅的良知?，也是現(xiàn)代?社會成功人?士健康性格?的表現(xiàn)，一?個人連感恩?都不知曉的?人必定是擁?有一顆冷酷?絕情的心。?在人生的道?路上，隨時?都會產(chǎn)生令?人動容的感?恩之事。且?不說家庭中?的，就是日?常生活中、?工作中、學(xué)?習(xí)中所遇之?事所遇之人?給予的點點?滴滴的關(guān)心?與幫助，都?值得我們用?心去記恩，?銘記那無私?的人性之美?和不圖回報?的惠助之恩?。感恩不僅?僅是為了報?恩，因為有?些恩澤是我?們無法回報?的，有些恩?情更不是等?量回報就能?一筆還清的?，惟有用純?真的心靈去?感動去銘刻?去永記，才?能真正對得?起給你恩惠?的人。父?母即使有一?天不在了，?他們還會長?久地占據(jù)在?兒女的記憶?里。但這種?同在更多的?是睹物思人?的追念和尋?無覓處的黯?然神傷：還?有誰會呼喚?你的乳名，?牽掛你的冷?暖，注視著?你的一舉一?動?人間?真情——無?論是親情、?友情還是愛?情，都值得?我們回味、?留戀，讓我?們懂得感恩?……陳情?表讀后感優(yōu)?秀例文三?《陳情表》?講述的是一?件忠孝兩難?全的事情，?文章主人公?李密年少多?病、家破人?亡，在祖母?的撫養(yǎng)下漸?漸長大成人?。祖母因疾?病纏身，常?臥病在床，?李密一邊照?顧祖母，一?邊為報國恩?之事?lián)鷳n，?最終造成“?臣之進(jìn)退，?實為狼狽”?的結(jié)果。?文章運用了?大量的優(yōu)美?的文字去渲?染一種悲愴?、凄慘、急?切的心境，?使人黯然落?淚。作者在?忠孝兩難全?的境遇之下?，最終選擇?了先盡孝后?盡忠。反觀?現(xiàn)代，這種?感人的盡孝?的故事又何?嘗不多呢??滴水之恩?，本該涌泉?相報，但父?母的恩情，?我們直到生?命的最后一?刻也無法報?答。我們只?有做好自己?的本分，孝?順父母，給?父母最大的?關(guān)愛。我們?的一生要做?的、能做的?也只剩下一?件事了。那?就是減輕父?母對我們的?擔(dān)憂，讓他?們每天快?樂地生活，?盡力給他們?最好的物質(zhì)?支持和精神?支持?！?陳情表》給?了我們一個?很好的先例?，在忠孝兩?方面無法兼?顧時，我們?應(yīng)該以孝為?先。親人只?有一個，國?家有很多人?才支撐著，?不會倒下;?親人如果倒?下了，失去?的東西比一?個國家更重?要。天降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨，餓其?體膚。李密?在悲慘命運?的摧殘，依?舊懷著感恩?的心，是我?們學(xué)習(xí)的榜?樣，激勵著?我們在殘酷?的社會中堅?持著那份感?恩的心，將?愛傳遞下去?。陳情表?讀后感優(yōu)秀?例文四有?些感動，我?不知道該如?何表達(dá);有?些心情，我?不知道該如?何訴說。讀?《陳情表》?，給我的便?是這樣一種?感受。讀?第一自然段?，他命運如?何坎坷，我?不同情;讀?第二自然段?，他選擇如?何艱難，我?不同情;而?讀到第三、?四自然段，?我卻無法不?為之動容!?“但以劉日?薄西山，氣?息奄奄，人?命危淺，朝?不慮夕。臣?無祖母，無?以致今日;?祖母無臣，?無以終余年?。母、孫二?人，更相為?命，是以區(qū)?區(qū)不能費遠(yuǎn)??！弊x到這?里，我知道?，作者早已?把自己生命?與祖母生命?融合一體，?祖母生命一?點一點消逝?，他自己的?一部分生命?也在一點一?點離開?！?臣密今年四?十有四，祖?母今年九十?有六，是臣?盡節(jié)于陛下?之日長，報?養(yǎng)劉之日短?也。烏鳥私?情，愿乞終?養(yǎng)....?..臣生當(dāng)?隕首，死當(dāng)?結(jié)草。臣不?勝犬馬怖懼?之情，謹(jǐn)拜?表以聞?！?待此，我明?白，作者已?是在用自己?生命換取一?次報恩的機?會。親情?之所以震撼?人心，是因?為它常始于?相依為命，?而終于傾力?報恩?！蛾?情表》，便?是最典型地?體現(xiàn)了這種?偉大的、深?刻的感情。?相濡以沫?，不曾相忘?于江湖。?陳情表讀后?感優(yōu)秀例文?五從我們?呱呱落地之?后，我們便?沐浴在幸福?之中，有父?母的疼愛，?有爺爺奶奶?的寵愛，有?朋友的關(guān)愛?……然而《?陳情表》中?的李密從小?便遭遇了諸?多不幸，父?死母嫁，大?小和祖母相?依為命。祖?母長期臥病?在床，李密?端茶匙藥從?來沒有停止?過，面對新?朝的優(yōu)厚待?遇，他知道?“魚和熊掌?不可兼得”?所以他選擇?繼續(xù)的侍奉?祖母，報答?祖母的養(yǎng)育?之恩，從而?放棄了高官?厚祿。自古?以來，圣人?提出“忠孝?”為一個做?人的基本準(zhǔn)?則，對待國?家要忠心，?對待長輩要?盡孝道。所?以“忠孝”?不能兩全，?自古始終是?“忠”在前?，而李密卻?選擇了“孝?”?！爸摇?是對一個人?的高標(biāo)準(zhǔn)要?求：“孝”?是做人的基?本準(zhǔn)則。李?密能以“烏?鴉反哺”精?神引導(dǎo)自己?做一個盡孝?之人，對年?老多病的祖?母不離不棄?實為可貴。?