2019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）2019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷一．選擇題（共10小題）1．對于杠桿，以下說法中正確的選項是（）A．杠桿必定是一根直的硬棒B．杠桿的支點必定在杠桿上，且在杠桿的中間地點C．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D．作用在杠桿上的動力必定與杠桿的阻力相反2．以下圖，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿均衡時AO處于水平川點，若AO＝BO，杠桿自重不計，則GA和GB的大小關系是（）A．GA＞GBB．GA＝GBC．GA＜GBD．沒法比較3．以下圖的生活器具，在使用中屬于費勁杠桿的是（）A．B．C．D．4．以下圖是對于F1力臂的作圖中，正確的選項是（）A．B．C．D．5．重為G的平均木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒遲緩轉到圖中虛線所示地點。在轉動的過程中（）1/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）A．動力臂漸漸變大B．阻力臂漸漸變小C．動力F漸漸變大D．動力F保持不變6．以下說法正確的選項是（）．做功的物體都受力的作用B．在圓滑水平面上做勻速直線運動的物體都做功C．作使勁越大，力做功越多．力對做變速直線運動的物體要做功7．對功的理解，以下說法中正確的選項是（）．作用在物體上的力越大，力做的功就越多B．物體經過的行程越長，作使勁做功越多C．有力作用在物體上，而且物體挪動了一段距離，則力必定對物體做了功．物體在力的作用下，并沿力的方向挪動了距離，則力做了功8．以下圖描繪的幾個力中對物體做功的是（）A．運動員使勁舉著杠鈴不動B．使勁拉繩勻速提高重物C．使勁搬石頭沒挪動D．使勁提著滑板沿水平方向挪動9．以下說法中正確的選項是（）．機械效率越大，功率越大2/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）B．機械做功時，做的實用功越多，機械效率越大C．機械做功時，工作時間越短，功率必定越大D．利用機械做功時能夠省力或省距離，但不可以省功10．以下圖，利用動滑輪提高貨物，動滑輪的重為20N，滑輪與軸間的摩擦及繩索重不計。第一次把重為100N的貨物勻速提高，這個過程動滑輪的機械效率為η；第二次把重為200N的貨物1勻速提高，這個過程動滑輪的機械效率為η2．則（）A．η1＞η＜η2B．η12C．η1＝ηD．沒法確立η1和η的關系22二．填空題（共5小題）11．在地震中，營救隊員把滾落在公路上的石塊撬起，以下圖，若營救隊員在撬棒D點沿DM方向使勁撬起石塊1，撬棒的支點是點；若營救隊員在撬棒D點沿DN方向使勁撬起石塊1，撬棒的支點是點。這兩種方式中，沿（填“DM”或“DN”）方向使勁撬起石塊比較省力。12．有一杠桿，動力臂是阻力臂的4倍，則F動：F阻＝，這是（填省、費）力杠桿。假如兩力臂都增添各自的1倍，則F動：F阻＝。13．一位同學用棒挑側重物扛在肩上行走，以下圖，他胳膊所用的力物重（選填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力減小些，可采納的方法是將重物肩膀（選填“遠離”或“湊近”），或許是將手更為肩膀（選填“遠離”或“湊近”）。3/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）14．做功的兩個必需因素：一是，二是。15．某機械的效率為50%，表示該機械做功時，功在功中的比率為50%．使用任何機械時。機械效率老是小于。三．實驗研究題（共3小題）16．如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點（螺母）轉動，OA＝0.2m，OB＝0.1m，G1＝2N，杠桿自己重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。（1）當杠桿處于甲圖所示水平川點均衡時，G2的重力為N。（2）松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉動的杠桿AOB′（B′點對應B點），保持G1地點不變，要使杠桿在圖乙地點保持均衡，則G2應當挪動到。A．B′點處B．①點處C．②點處D．③點處。17．從地面上搬起重物我們的常有做法是哈腰（如圖甲）或人下蹲曲折膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪一種方法好呢？下面就成立模型說明這個問題。把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實質作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物取代箱子。用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論。4/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）（1）在丙圖中畫出F2力臂L2。（2）當α角增大時，L2（變大/不變/變小），F1（變大/不變/變?。?。（3）假如考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實質拉力將比丙圖中F1要（大/?。?。（4）對照甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下剖析可得，（甲/乙）圖中的姿勢比較正確。18．小明在丈量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置以下圖，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據以下表。實驗次鉤碼總重鉤碼上漲的高度測力計示數測力計挪動距離機械效率η數G/Nh/mF/Ns/m140.11.80.3260.12.40.383%360.12.40.383%440.11.40.557%540.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程上當數。（2）第1次實驗測得機械效率為。（結果保存兩位有效數字）（3）剖析表中數據可知：第4次實驗是用圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）（4）剖析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，能夠提高滑輪組的機械效率；剖析第1、4次實驗數據可知：使用不一樣的滑輪組，提高相同的重物，動滑輪個數越多（既動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率。（5）剖析第4、5次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提高的高度。四．解答題（共2小題）19．夾子是我們生活中常常用到的物件，如晾曬小件衣物所用的小竹夾，以下圖，當我們使勁的捏開架子時，請畫出一根杠桿所受的動力、阻力及動力臂。O為支點。5/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）20．以下圖，質量散布平均的長方體磚，平放在水平川面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上挪動h（h＜ab＜bc），則在上述過程中F1F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；F1所做的功W1F2所做的功W2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。6/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）2019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷參照答案與試題分析一．選擇題（共10小題）1．對于杠桿，以下說法中正確的選項是（）．杠桿必定是一根直的硬棒B．杠桿的支點必定在杠桿上，且在杠桿的中間地點C．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上．作用在杠桿上的動力必定與杠桿的阻力相反【剖析】杠桿能夠是直棒，也能夠是曲折的；從力的大小來分類，有省力杠桿、費勁杠桿和等臂杠桿；作用在杠桿上的兩個力能夠在支點的同側，也能夠在異側；省力杠桿必定費距離，費勁杠桿必定省距離，等臂杠桿既不省力也不省距離?！窘獯稹拷猓篈、杠桿的形狀不是固定的，比如滑輪、剪刀、筷子等都是杠桿，該選項說法不正確；B、支點指杠桿在轉動過程中固定不變的點，不必定在杠桿的中間地點，該選項說法不正確；C、只有杠桿在水平川點均衡時，力臂才在杠桿上，該選項說法正確；D、當支點位于一側時，動力和阻力的方向相反，當支點位于中間時，動力和阻力方向相同，該選項說法不正確。應選：C。【評論】本題是一道綜合性較強的題目，在解題時要聯(lián)合杠桿的五因素仔細剖析每一個選項，屬于基礎知識的考察。2．以下圖，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿均衡時AO處于水平川點，若AO＝BO，杠桿自重不計，則GA和GB的大小關系是（）A．GA＞GBB．GA＝GBC．GA＜GBD．沒法比較【剖析】從表示圖中能夠看出，杠桿在0A水平擱置，GA對杠桿的拉力為豎直向下，所以GA對杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長度，GB對杠桿拉力的方向也是豎直向下，但OB不是處于水平，7/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）所以GB對杠桿拉力的力臂小于OB的長度，依據杠桿的均衡條件剖析，即可得出兩個物體重力的大小?！窘獯稹拷猓焊軛U的力臂以下圖：由杠桿的均衡條件得：GALA＝GBLB從圖中能夠看賣力臂LA＞LB，所以物體的重力GA＜GB。應選：C?！驹u論】杠桿均衡條件是解決杠桿均衡問題的重要依照，解題時要找到動力、動力臂、阻力、阻力臂，這是解決問題的重點。3．以下圖的生活器具，在使用中屬于費勁杠桿的是（）A．B．C．D．【剖析】聯(lián)合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪一種種類的杠桿。【解答】解：、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、核桃鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、夾子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費勁杠桿。應選：D。【評論】杠桿依據其省力狀況能夠分為三類：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費勁杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿。8/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）4．以下圖是對于F1力臂的作圖中，正確的選項是（）A．B．C．D．【剖析】力臂的畫法：①第一依據杠桿的表示圖，確立杠桿的支點。②確立力的作用點和力的方向，畫賣力的作用線。③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂?！窘獯稹拷猓褐c為O，從O做F1的作用線的垂線段就是F1的力臂，如C選項圖所示：應選：C?！驹u論】本題考察力臂畫法的掌握狀況，熟記力臂的定義是正確作圖的前提，屬于基礎題目。5．重為G的平均木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒遲緩轉到圖中虛線所示地點。在轉動的過程中（）A．動力臂漸漸變大B．阻力臂漸漸變小C．動力F漸漸變大D．動力F保持不變【剖析】先確立阻力臂、動力臂的變化，而后依據杠桿均衡的條件（動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂）剖析動力的變化?！窘獯稹拷猓海?）杠桿在轉動的過程中切合杠桿均衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直地點時，重力的力臂為0，轉過θ角后，重力力臂（阻力臂）漸漸增大，故B錯；（2）當硬棒在豎直地點時，F的力臂是杠桿的長度，且力臂最長，當杠桿轉過θ后，力與杠桿不再垂直，所以動力臂變小，故A錯；9/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）依據杠桿均衡的條件可得，阻力與阻力臂的乘積增大，而動力臂減小，所以動力漸漸增大，故D錯誤，C正確；應選：C?！驹u論】知道杠桿均衡的條件，會嫻熟應用杠桿均衡的條件剖析問題解決問題是重點。6．以下說法正確的選項是（）．做功的物體都受力的作用B．在圓滑水平面上做勻速直線運動的物體都做功C．作使勁越大，力做功越多．力對做變速直線運動的物體要做功【剖析】依據做功的兩個條件剖析：物體遇到力，而且在該力的方向經過距離?！窘獯稹拷猓篈、說法正確，做功的物體必定受力的作用；B、說法錯誤，若在圓滑水平面上做勻速直線運動的物體對外沒有力的作用，則不做功；C、說法錯誤，若在力的方向沒有經過距離，則沒有做功；D、說法錯誤，若物體在力的作用下，作了變速運動后，又回到了原處，則沒有做功。應選：A?！驹u論】本題考察了對做功的觀點的理解。做功的兩個條件是缺一不行的。7．對功的理解，以下說法中正確的選項是（）．作用在物體上的力越大，力做的功就越多B．物體經過的行程越長，作使勁做功越多C．有力作用在物體上，而且物體挪動了一段距離，則力必定對物體做了功．物體在力的作用下，并沿力的方向挪動了距離，則力做了功【剖析】（1）做功的兩個必需因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上經過的距離。（2）做功多少等于力和距離的乘積?！窘獯稹拷猓篈、作用在物體上力越大，可是不知道物體在力的作用下經過的距離，不可以確立力做功多少。故A錯；B、只知道物體在力的作用下挪動的距離，但不知道力的大小也不可以確立做功多少。故B錯；C、若力的方向跟物體挪動距離的方向垂直，物體經過的距離不是在力的作用下進行的，力對物體沒有做功。故C錯；D、物體在力的作用下，并沿力的方向挪動了距離，則力做了功，正確。應選：D。10/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）【評論】有力有距離，力對物體不必定做功，物體一定在力的作用下經過了距離，力對物體才做功。8．以下圖描繪的幾個力中對物體做功的是（）A．運動員使勁舉著杠鈴不動B．使勁拉繩勻速提高重物C．使勁搬石頭沒挪動D．使勁提著滑板沿水平方向挪動【剖析】做功的兩個必需因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上經過了距離?！窘獯稹拷猓篈、運動員對杠鈴有一個向上的力，但杠鈴在力的方向上沒有經過距離，不做功，故A錯誤；B、人給物體一個向上的力，物體在力的方向上經過了距離，所以此過程人做了功，故B正確；C、女孩給石頭一個向上的力，但石頭沒有挪動距離，不做功，故C錯誤；D、人對水桶施加了一個豎直向上的力，而物體在水平方向上經過了距離，距離不是在力的方向上經過的距離，力不做功，故D錯誤。應選：B?！驹u論】明確三種狀況不做功：一是有力無距離（比如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直。9．以下說法中正確的選項是（）．機械效率越大，功率越大B．機械做功時，做的實用功越多，機械效率越大C．機械做功時，工作時間越短，功率必定越大．利用機械做功時能夠省力或省距離，但不可以省功【剖析】依據功、功率、機械效率的關系剖析。功率是單位時間內做的功的多少，機械效率是實用功與總功的比值。11/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）【解答】A、機械效率高，說明實用功與總功的比值大，做功不必定快，故A錯誤。B、因為機械效率是實用功與總功的比值，所以做功多的機械，其機械效率不必定高，故B錯誤。C、功率的計算公式為：P＝，功率的大小與做功多少和做功時間多少相關；故C錯誤；D、由功的原理可知，利用機械做功時能夠省力或省距離，但不可以省功，故D正確。應選：D?！驹u論】本題考察了功、功率、機械效率的關系。功率由功和時間共同決定，機械效率由實用功和總功共同決定。10．以下圖，利用動滑輪提高貨物，動滑輪的重為20N，滑輪與軸間的摩擦及繩索重不計。第一次把重為100N的貨物勻速提高，這個過程動滑輪的機械效率為η；第二次把重為200N的貨物1勻速提高，這個過程動滑輪的機械效率為η2．則（）A．η1＞η＜η2B．η12C．η1＝ηD．沒法確立η1和η的關系22【剖析】機械效率為實用功占總功的百分比，而總功包含實用功和額外功，故要比較機械效率的變化，只需比較實用功和額外功的變化。【解答】解：兩次提高重物，都是用同一個動滑輪，故額外功是相同的；但第一次是提高100N的重物，第二次是提高200N的重物，故第二次的實用功更多，第二次實用功在總功中所占比率更大，所以第二次的機械效率比第一次機械效率大，即η1＜η2，故ACD錯誤，正確。應選：B。【評論】機械效率的變化，一是看實用功﹣﹣重物被提高所做的功；二是看額外功﹣﹣提高動滑輪及戰(zhàn)勝摩擦所做的功。二．填空題（共5小題）11．在地震中，營救隊員把滾落在公路上的石塊撬起，以下圖，若營救隊員在撬棒D點沿DM方向使勁撬起石塊1，撬棒的支點是A點；若營救隊員在撬棒D點沿DN方向使勁撬起石塊1，撬棒的支點是C點。這兩種方式中，沿DM（填“DM”或“DN”）方向使勁撬起石塊比12/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）較省力?！酒饰觥扛軛U的支點是指杠桿環(huán)繞轉動的固定點，所以，找到在杠桿轉動時，那個不動的點尤其重要。要使杠桿更省力，杠桿動力臂就得更長，所以，剖析出哪一種用法時動力臂更長，就說明此時最省力?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，當沿DM方向使勁撬石塊1時，杠桿環(huán)繞A點轉動，所以A為這時的支點；相同，當沿DN方向使勁撬石塊1時，杠桿環(huán)繞C點轉動，所以C為此時的支點；（2）當以A為支點時，杠桿的動力臂為AD的長，當以C為支點時，杠桿的動力臂是從C點到DN的作用線的距離，明顯要比AD要短，所以，沿DM方向（第一種方法）使勁撬石塊1更省力。故答案為：A；C；DM?！驹u論】能夠從圖中找出杠桿的五個因素，是解決此類問題的重點，同時還要明確一點，就是要想使用最小的力，就一定有最大的力臂。12．有一杠桿，動力臂是阻力臂的4倍，則F動：F阻＝1：4，這是?。ㄌ钍　①M）力杠桿。13/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）假如兩力臂都增添各自的1倍，則F動：F阻＝1：4?！酒饰觥竣倮酶軛U的均衡條件：F1×L1＝F2×L2，詳細代入數據即可求解。②依據杠桿的分類：動力臂大于阻力臂是省力杠桿，省力杠桿能夠省力，所以只需判斷動力臂與阻力臂的大小關系或許動力與阻力的大小關系都能夠判斷杠桿的種類?！窘獯稹拷猓孩僖罁軛U的均衡條件：F動×L動＝F阻×L阻可知，F動：F阻＝L阻：L動＝1：4；②因動力臂大于阻力臂，故是省力杠桿；③假如兩力臂都增添各自的一倍，比值不變；故答案為：1：4，省，1：4?！驹u論】解決此類問題就利用杠桿的均衡條件：F1×L1＝F2×L2，詳細代入數據剖析，同時要注意通讀題目，正確的理解題意。13．一位同學用棒挑側重物扛在肩上行走，以下圖，他胳膊所用的力大于物重（選填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力減小些，可采納的方法是將重物湊近肩膀（選填“遠離”或“湊近”），或許是將手更為遠離肩膀（選填“遠離”或“湊近”）。【剖析】（1）本題考察的是杠桿的分類和特色，主要包含以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費勁杠桿，動力臂小于阻力臂，費勁但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力。2）依據杠桿均衡條件，阻力不變，阻力臂變小，在動力臂不變時，動力變??；阻力和阻力臂不變時，動力臂變大，動力也會變小?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，挑側重物的棒是杠桿，支點在肩上，動力臂小于阻力臂，是費勁杠桿，所以動力大于阻力；依據杠桿均衡條件，要使胳膊所用的力減小些，重物重力不變，可減小阻力臂，采納的方法是將重物湊近肩膀；也可增大動力臂，將手更為遠離肩膀。故答案為：大于；湊近；遠離?！驹u論】（1）判斷杠桿的種類，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪一種種類的杠桿。14/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）（2）依據杠桿均衡條件可判斷省力狀況。14．做功的兩個必需因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上挪動的距離?！酒饰觥恳罁龉Φ膬蓚€必需因素回答，做功的兩個必需因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上挪動的距離【解答】解：做功的兩個必需因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上挪動的距離，兩者缺一不行。故答案為：作用在物體上的力；在力的方向上挪動的距離?！驹u論】明確三種狀況不做功：一是有力無距離（比如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直。15．某機械的效率為50%，表示該機械做功時，實用功在總功中的比率為50%．使用任何機械時。機械效率老是小于100%?！酒饰觥繖C械效率，即實用功占總功的百分比。而W總＝W實用+W額外。【解答】解：（1）機械效率50%表示什么，這是依據機械效率的定義，實用功占總功的百分比，即表示該機械做功時，實用功占總功的50%。（2）只需有使用機械，就必定會在機械上耗費一部分額外功，也就是說實用功老是會小于總功，機械效率老是小于100%。故本題答案為：實用；總；100%【評論】本題是考察對機械效率觀點的理解，機械效率的物理意義是由定義而來，即實用功占總功的百分比。理解了機械效率的觀點，也就能理解為何機械效率老是小于1。三．實驗研究題（共3小題）16．如圖為小柯制作的“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點（螺母）轉動，OA＝0.2m，OB＝0.1m，G1＝2N，杠桿自己重力和摩擦不計，固定裝置未畫出。（1）當杠桿處于甲圖所示水平川點均衡時，G2的重力為4N。（2）松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉動的杠桿15/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）AOB′（B′點對應B點），保持G1地點不變，要使杠桿在圖乙地點保持均衡，則G2應當挪動到C。A．B′點處B．①點處C．②點處D．③點處?！酒饰觥浚?）杠桿在水平川點均衡，知道兩邊力臂、左側力的大小，利用杠桿均衡條件求右側力的大??；2）保持G1地點不變，即左側的力和力臂不變；右側的力不變，要使杠桿在圖乙地點保持均衡，右側的力臂不變，據此確立G2應當挪動到的地點?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，杠桿在水平川點均衡，由杠桿均衡條件得：G1×OA＝G2×OB，即：2N×0.2m＝G2×0.1m，解得：G2＝4N；（2）保持G1地點不變，即左側的力和力臂不變；G2不變，要使杠桿在圖乙地點保持均衡，應當使右側的力臂不變；本來G2的力臂為OB，所以G2應當挪動到②點處，應選C。故答案為：（1）4；（2）C?！驹u論】本題考察了杠桿均衡條件的應用，易錯點在第二問，知道依據力臂不變得出答案是重點。17．從地面上搬起重物我們的常有做法是哈腰（如圖甲）或人下蹲曲折膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪一種方法好呢？下面就成立模型說明這個問題。把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實質作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物取代箱子。用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大小。接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論。（1）在丙圖中畫出F2力臂L2。（2）當α角增大時，L2變?。ㄗ兇?不變/變小），F1變小（變大/不變/變?。?。（3）假如考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實質拉力將比丙圖中F1要大（大/?。?。16/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）（4）對照甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下剖析可得，乙（甲/乙）圖中的姿勢比較正確?！酒饰觥浚?）力臂L2是指從支點到力F2的作用線的距離；（2）當α角增大時，由圖剖析得賣力臂L2變化，依據杠桿均衡條件即可判斷中F1的變化；（3）假如考慮到人上半身的重力，依據重力對杠桿的作用，利用杠桿均衡條件即可判斷實質拉力的變化；（4）比較兩種狀態(tài)下力臂L1變化，利用杠桿均衡條件即可判斷拉力的不一樣；依據拉力的大小變化可判斷姿勢的產生的結果?！窘獯稹拷猓海?）延伸F2作用線，由支點作其作用線的垂線，L2是其力臂。如圖：（2）由圖可知：當α角增大時，力臂L2變?。灰驗槔1的方向與脊柱夾角一直為12°，且OA這段距離不變，則O點到F1作用線的距離不變，即動力臂不變，阻力為箱子的重力不變，依據杠桿均衡條件可知，F1變小；3）假如考慮到人上半身的重力，因為上半身的重力會阻擋杠桿的轉動，依據杠桿均衡條件可知：實質拉力將變大；4）比較甲、乙兩種姿勢可知：甲的支點太高，在搬起物體時，阻力臂減小得慢，則腰背部復雜肌肉的等效拉力F1要比較長時間的使用較大的力，所以甲姿勢不正確，乙姿勢比較正確。故答案為：（1）如上圖；（2）變小；變小；（3）大；（4）乙?！驹u論】本題考察杠桿均衡條件的應用，重點是力臂的變化判斷。所以本題應第一依據畫賣力臂。18．小明在丈量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置以下圖，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據以下表。實驗次鉤碼總重鉤碼上漲的高度測力計示數測力計挪動距離機械效率η數G/Nh/mF/Ns/m140.11.80.3260.12.40.383%17/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）360.12.40.383%440.11.40.557%540.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程上當數。（2）第1次實驗測得機械效率為74%。（結果保存兩位有效數字）（3）剖析表中數據可知：第4次實驗是用c圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）（4）剖析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，增添物重能夠提高滑輪組的機械效率；剖析第1、4次實驗數據可知：使用不一樣的滑輪組，提高相同的重物，動滑輪個數越多（既動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率越低。（5）剖析第4、5次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提高的高度沒關。【剖析】（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程上當數；（2）由表中數據，依據η＝＝×100%求第1次實驗機械效率；（3）繩索自由端挪動的距離與提高物體的高度的關系s＝nh，由表中數據可知第4次實驗繩索的有效段數，確立用哪個圖做的實驗；（4）繩索自由端挪動的距離與提高物體的高度的關系s＝nh，可知1、2次實驗繩索的有效段數為3，即分別用a、b圖做的實驗，分別剖析第1、2和1、4驗數據可知得出結論；（5）依據繩索自由端挪動的距離與提高物體的高度的關系s＝nh，可知第5次實驗繩索的有效段數為5，用c分做的實驗，剖析第4、5次實驗數據得出結論?！窘獯稹拷猓海?）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程上當數，此時系統(tǒng)處于均衡狀態(tài)，測力計示數等于遇到的拉力；（2）第1次實驗測得機械效率為：18/202019年北師大版八下物理第九章《機械和功》單元測試卷（分析版）η＝＝＝×100%≈74%；（3）繩索自由端挪動的距離與提高物體的高度的關系s＝nh，由表中數據可知：第4次實驗繩索的有效段數：n＝＝＝5，故是用c圖做的；（4）繩索自由端挪動的距離與提高物體的高度的關系s＝nh，可知