期末復(fù)習(xí)要求1、要樹立學(xué)習(xí)信心，相信自己一定能學(xué)會。調(diào)整好自己的心態(tài)。2、定好自己的目標和班級目標，增強競爭意識，提升考試成績。（全級前6名）3、認真上好復(fù)習(xí)課。利用好課余時間進行復(fù)習(xí)。4、做好復(fù)習(xí)試卷。整理好試卷。5、要認真學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。編輯ppt第六章數(shù)據(jù)的代表第七章平行線的證明

編輯ppt《數(shù)據(jù)的代表》[1]表示一組數(shù)據(jù)的集中趨勢：

平均數(shù)：加權(quán)平均數(shù)、算術(shù)平均數(shù)中位數(shù)：n個數(shù)按大小順序排列，最中間一個數(shù)或中間兩個數(shù)的平均數(shù)，這個數(shù)就是中位數(shù)。

眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)。

編輯ppt例：①某地連續(xù)10天的最高氣溫統(tǒng)計如下表：則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是（）.A24、25B24.5、25C25、24D23.5、24②數(shù)據(jù)1，0，－3，2，3，2，－2的平均數(shù)是______,中位數(shù)是

__，眾數(shù)是

.最高氣溫（℃）22232425天數(shù)1324A3/712編輯ppt[2]表示一組數(shù)據(jù)的離散程度（數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性）：極差：最大值－最小值。

方差：是各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)。

標準差：一般而言，一組數(shù)據(jù)的極差、方差或標準差越______，這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。小編輯ppt例：①數(shù)1，0，2，-1，3方差是______，標準差是______。②某中學(xué)人數(shù)相等的甲、乙兩個班學(xué)生參加了同一次數(shù)學(xué)測驗，班平均分和方差分別為，，，，那么成績比較整齊的是（）A.甲班B.乙班C.兩個班一樣整齊D.無法確定2B編輯ppt完成復(fù)習(xí)卷

[鞏固練習(xí)1]編輯ppt1、1.6；1.52、7；4；2；3、84.44、9.325、1107；800；8006、8.6257、B8、D編輯ppt編輯ppt做一做小明調(diào)查了班級里20位同學(xué)本學(xué)期計劃購買課外書的花費情況，并將結(jié)果繪制成了下面的統(tǒng)計圖：(1)在這20位同學(xué)中,本學(xué)期計劃購買課外書的花費的眾數(shù)是多少？(2)計算這20位同學(xué)計劃購買課外書的平均花費是多少？你是怎么計算的？與同伴交流。(3)在上面的問題，如果不知道調(diào)查的總?cè)藬?shù)，你還能求平均數(shù)嗎？

編輯ppt證明的論據(jù):基本事實與定義、運算律、等式的性質(zhì)。書本P168~169編輯ppt《平行線的證明》1、命題：對事件作出判斷的句子。

真命題:正確的命題。

假命題:錯誤的命題。

公理:公認的真命題。定理:經(jīng)過證明的真命題。證明:演繹推理的過程。編輯ppt例：①下列語句是命題的是（）（命題：對事件作出判斷的句子。）A、延長線段ABB．你吃過午飯了嗎？C．直角都相等D．連接A，B兩點②下列命題中，是真命題的是（）。（真命題：正確的命題。）A、相等的角是對頂角B、兩直線平行，內(nèi)錯角相等C、同位角相等

D、面積相等的兩個三角形全等CB編輯ppt2、平行線的性質(zhì)與判定：平行的判定：1、同位角相等，兩直線平行。___________________________2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。___________________________3、同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。___________________________平行的性質(zhì)：1、兩直線平行，同位角相等。__________________________2、兩直線平行，內(nèi)錯角相等。________________________3、兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。__________________________∵∠1=∠2，∴a//b∵∠1=∠3，∴a//b∵∠1+∠4＝180°，∴a//b∵a//b，∴∠1=∠2∵a//b，∴∠1=∠3∵a//b，∴∠1+∠4＝180°編輯ppt3、三角形的三個內(nèi)角和等于180°。幾何語言表達為：_________________4、三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。幾何語言表達為：__________________5、三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角。（例1圖）幾何語言表達為：__________________ABCD1234∠2+∠3+∠4＝180°∠2+∠3＝∠1∠1>∠2,∠1>∠3編輯ppt例：1、如上圖所示，△ABC中，∠ACD=115°，∠B=55°，則∠A=

,∠ACB=

。2、如圖，已知直線a∥b，∠1=40o，則∠2=

；3、下列命題中，（）是假命題。A、同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。B、對頂角相等。C、直角三角形兩銳角互余。D、三角形的外角一定大于它的內(nèi)角。ABCDD60°65°40°編輯ppt完成復(fù)習(xí)卷

[鞏固練習(xí)2]編輯ppt1、C；2、B；3、B；4、D；5、如果兩個角是對頂角，那么這兩個角相等。6、條件：兩個三角形全等，結(jié)論：這兩個三角形的面積相等。7、220編輯ppt10、已知：如圖,△ABC求證：∠A+∠B+∠C=180°〖方法1〗證明：過A點作DE∥BC∵DE∥BC