第頁寒假社會實習報告范文集合六篇寒假社會實習報告篇1

不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜愛露出他的笑臉，醫(yī)院實習寒假社會實踐報告。一個詞在我的腦海里浮動，一種力氣在這個世界萌動，那就是生命。

春天來到了

我又回到了熟識的校內(nèi)，帶著這個寒假的收獲。

XX年的冬天，這是我進入高校生活的第一個寒假，漂亮的校內(nèi)，承載著我的幻想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)驗的學生來說，應當從醫(yī)院中最基礎的護理工作起先。來到醫(yī)院，我對一切都感到簇新和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我起先有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我起先虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐性地給我講解著關于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地駕馭了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的機會，想著護士囑咐我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房，社會實踐報告《醫(yī)院實習寒假社會實踐報告》。面帶著微笑：“阿姨，該打針了１我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。望見管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免起先崇敬這些平凡的護士們。

2月21日在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充溢期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，忽然讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看?。∫虼?，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習結束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1.思想素養(yǎng)：要教化和培育每一個護理人員酷愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心謹慎，仔細負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2.專業(yè)素養(yǎng)：護理人員要對病人極端負責，看法懇切，親善熱忱，關切愛護病人，駕馭病人的心理特點，賜予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、平安、剛好，精益求精；要有敏銳的視察力，擅長發(fā)覺病情改變，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、堅決；做好心理護理，要求語言親切，說明耐性，要有針對性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗爭的志氣和信念；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作肅穆仔細。

寒假社會實習報告篇2

當促銷員走進高校時，我們離走進社會也就越來越近了。就業(yè)圍繞我們頭緒，成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可成天呆在校內(nèi)里的學子們社會閱歷又會擁有多少呢?于是為了提高自己的實力，增加團隊工作閱歷，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些閱歷就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校內(nèi)與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)分。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W習有個側重點。另外，校內(nèi)與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校內(nèi)里學不到的學問。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷改變，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的學問，還要主動走進社會，主動在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

20xx年寒假一回到家鄉(xiāng)我就主動在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉無趣、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也漸漸地放開膽去嘗試，其實這種溝通比想象的簡單多了。就好象上臺前驚慌兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了驚慌。膽怯 就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨意逛來蕩去，得時刻留意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。”

在學校，每天有作息時辰表約束你。課程表會告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿足你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。主動的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐性的推銷產(chǎn)品。這也實在熬煉了我們的膽識、語言溝通實力和心理洞察實力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞?，不至于驚慌得不知所措。我們必需主動努力才可能接著干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成果而努力，雖然這也存在的競爭，可校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，你的勝利就是別人的失敗，工作干脆影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系困難，這一切都須要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這須要我們有閱歷去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些閱歷須要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情許多同學沉醉于學習與消遣還將來得及思索，便忽視了社會實踐的重要性。

寒假社會實習報告篇3

而現(xiàn)今一個事實卻被很多人誤讀了，高校生越來越不值錢了。甚至某些人起先看不起高校生，認為讀高校沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)不包分工了，也的確很多高校生找不到好工作。這正說明白現(xiàn)在社會對高校生素養(yǎng)、實力要求越來越高了;當然也說明白某些高校生的確不過關。高校生不是全值錢，但社會上值錢的還是高校生。這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也的確再次進入校內(nèi)學習。我們在校內(nèi)里學習到的先進的科學學問能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的高校生剛要求了我們扎實駕馭專業(yè)學問還有社會實踐實力與閱歷。

這次寒假社會實踐我以“善用學問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用這段珍貴的時間參與有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結認為以下四點是在實踐中不行缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。

經(jīng)過一段時間的工作讓我相識更多的`人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。

起先放假的時候，知道要打假期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富學問。

學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的，是我自己認為在社會上立足所必不行少的要求。

最終我要說的是：高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不行分的。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了我相識問題、分析問題、解決問題的實力。為相識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。

寒假社會實習報告篇4

馬克思主義實踐觀認為,實踐是相識的來源,是相識發(fā)展的根本動力,是檢驗相識正確與否的唯一標準。它要求我們在實踐中深化相識、提升相識、發(fā)展相識，因此我主動的運用寒假時間投身到社會實踐中。

我的笑，帶著純真的脆弱

1月6日是個艷陽天，我?guī)е缣柊憬k麗的心情走進我的工作場地，地方不大,老板粗略地跟我說了一下店里的狀況看，就讓我上手工作了，我的工作很簡潔，打掃衛(wèi)生、傳菜、撤臺、接單。我中午到的店里，從下午四點起先上課，始終到晚上十點半都是顧客吃飯的高峰期，我們十一點吃的晚飯，第一次有餓的想哭的感覺，到吃飯的時候感覺雙腳雙手都不是自己的一樣。到員工宿舍已經(jīng)十二點了，洗洗弄弄，一點睡的覺，感覺自己就跟沒睡著一樣，又要起床上班了，每天八點起床，九點準時到店里，拖地、擺碗筷、洗碗、摘菜、、、、同是員工的哥哥姐姐問我累不累，我笑笑;老板問我累不累，我笑笑，但是我想為我的笑加點點綴帶著純真的脆弱!我原本以為我足夠英勇，足夠堅毅，我不怕苦不怕累，我完全可以把它做好，只是那么不爭氣的想家了，那么不爭氣的流眼淚了

要想知道，打個顛倒

店里的生意特別好，一天正常的營業(yè)額是3000-4000不等，很穩(wěn)定!只是員工的心情就不是這么穩(wěn)定了。我記得勝利人士牛根生曾經(jīng)說過這樣一句話：經(jīng)營企業(yè)，就是經(jīng)營人心。在這個小小的飯店里，我很深刻的體會到這句話!員工的工作看法，確定著服務看法，進一步確定著顧客的回客率!企業(yè)經(jīng)營的好不好，相當一部分要看你擁有怎樣的合作團隊，正如大家常說的二人一心，其利斷金!面對著員工不穩(wěn)定的工作看法，老板和我閑聊，問我對這件事的看法，我借用了牛根生的話：要想知道，打個顛倒!我總結了導致這種狀態(tài)的三大緣由。

第一：不合時宜的工作時差。

我們規(guī)定的正常工作時間是上午9：00-下午2：30、下午4：00到晚上9:30，但是事實上我們的工作時間是從上午9點到晚上11點，中間休息的一個半小時原本可以實行輪班值日制，讓大家輪番休息!但是老板不合理的支配讓大家產(chǎn)生排斥心理。大家?guī)е婚_心的心情工作，看法以及主動性就不高了，許多可以避開的錯誤就不會發(fā)生了。

其次：刻意偏袒部分員工惹非議。

為什么有的人可以不按時上班，遲到一個小時就當什么都沒有發(fā)生，而有的人遲到幾分鐘或者略微工作進度有點慢就挨批;為什么有的人可以到點就走人，而有的人要堅持到最終;有的人可以隨意請假，而有的人卻不行以這就加劇了大家心理不平衡。

第三：近親效應。

店里的員工原本不多，但是三分之一是老板的親戚，他們不經(jīng)意的小姐脾氣傷了員工的自尊，讓員工更加的反感這種工作氛圍。

服務員不是一份安定的工作，也不是一份有技術含量的工作，它可以很累，也可以很輕松，存在于什么樣的高度，取決有你的看法，你的實力，你的洞察力!假如你沒有，你恒久都只是洗碗摘菜拖地的阿姨!它是一個平凡的工作，卻蘊含著全部工作存在的相同意義。它很簡潔，只是手腳工作，它又不簡潔。每一個碗筷，每一把椅子的擺放，都包含著對顧客的禮儀!

在店里的時間不長，幾乎每一天都會有新的狀態(tài)出現(xiàn)，幾乎每一天都有你一個不當心所帶來的措手不及的事態(tài)。你身在一個嘈雜的氛圍里，大腦關注的可能是幾十桌待解決的問題，而這時這樣一個措手不及的事態(tài)，該怎么處理呢!

我們沒有時間停下來思索，我們沒有機會埋怨，我們能做的就是在每一次的苦痛之后學著淡定、學著微笑的處理!我曾經(jīng)彷徨過，懊喪過，但是通過這一段時間的工作讓我明白：生活總是有不如意，但是，人生不是上帝為了指責我們的失敗而給我們布下的陷阱，我們不必太過悲觀，它只是我們?nèi)松煌陚涞哪且徊糠帧Ｎ覀円銐蛴⒂?，敢于去?足夠強大，能寬容別人;足夠慷慨，為他人的華蜜而欣喜;足夠聰慧，能夠領悟時間充溢愛!那我們就能體會別人所不能體會的人生意義。

孤獨不必求敗，人生須要執(zhí)著

有人說人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是旅途的風景以及看風景的心情!而我覺得，人生更像是一場棒球賽季，即使最好的球隊也可能會輸?shù)羧种坏母傎?，而最差的球隊也會有春分得意的日子。我想不管是在學習中、工作中還是日常生活中，我都應當堅決執(zhí)著的堅持自己的幻想，自己的原則!我們可以不要求自己達到怎樣輝煌的高度，而我的目標就是多贏球，少輸球!

寒假社會實習報告篇5

為熬煉社會實踐實力我來到了太原流沙坡小學掛職學習兩周時間，這對我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜。在此期間，我始終懷著對新領域的新奇和對老師行業(yè)的敬重，以最大的熱忱投入其中。在實小這座文化氛圍深厚、學習風氣醇厚的漂亮校內(nèi)，我感動于實小管理者的勞碌，感動于實小老師劇烈的主子翁意識，感動于學生們的多才多藝，感動于實小深厚的文化精神，有許多收獲，也有許多的思索。

流沙坡小學是一所一般教化與特別教化并存的兩種不同教化形式的綜合學校。它位于新生里中段66號，占地面積7000平方米。自1958年創(chuàng)辦以來，學校在各級和社會各界的關懷、指導、支持下不斷發(fā)展、壯大，學校的兩種教化都得到長足發(fā)展。

學校教學設施齊全，擁有較完善的計算機室，多功能教室，自然試驗室，康復健身室，圖書室，舞蹈、美術活動室，及勞動室，擁有150米環(huán)行跑道的操場，學校食堂等，為學生供應了較好的活動，訓練場地。

學校師資優(yōu)良，高級老師占全校職工人數(shù)55%，大專以上學歷老師占全校教職工數(shù)的73%，省市教學能手1名，市骨干老師，高水平骨干老師8名，全校老師不僅業(yè)務精湛，具有良好的師德，而且是學生做人的表率。學生勤奮刻苦，基礎學問扎實，分析動手實力強，學生愛好廣泛、活潑。

學校擔當著，東至建設南路以西，南至并州東街以北，西至東崗巷以東，北至迎澤南街區(qū)域內(nèi)適齡兒童的義務教化任務。每年招收適齡兒童90余人?，F(xiàn)有普教班13個，班容量在45人左右。特別教化班6個，班容量10人左右。

學校以新課程標準指導教學實踐，科研帶路，廣闊老師在更新教化觀念的基礎上調(diào)整了自己的角色，正用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，涌現(xiàn)出了一批主動投身教化教學改革的標兵，特殊是在綜合實踐活動課程方面，積累了一些鮮活的、富有時代氣息的教學閱歷。近年來先后有10人次在省市區(qū)刊物上發(fā)表、案例，有200余篇獲省、市、區(qū)獎，學校在20xx年榮獲教學大賽優(yōu)勝集體獎。學生獲獎人次達300人次以上，其中國標級27人次，國家級101人次，省市級103人次，區(qū)級200人次；歷屆特奧會共獲金牌58枚，銀獎39枚，銅獎36枚，省市報刊雜志200多次以不同題目報道了我校的先進，省市電視臺24次播放了我校的教化教學狀況，學校先后9次被授予省市區(qū)扶殘助殘先進集體和先進單位。

一、掛職期間工作概要：

掛職期間，我主要是參予幫助任課老師教學任務，例如：給小學生批改作業(yè)，試卷；有時對小學生講課。我參與了習作研討會；掛職學校教學研討活動；學校行政例會、全體老師會、教研組長會各；學校少先隊建隊日活動；編寫了數(shù)學月考試卷；堅持每天寫掛職日記。

二、不斷創(chuàng)新，讓實小站得高、看得遠。

不斷創(chuàng)新是一所學校發(fā)展的動力，從20xx年以來，實小走在校本探討的創(chuàng)新之路上：從課例探討到案例探討，從推門聽課到白紙化備課，從教化教學敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“才智”老師行動，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推動，老師不斷的進步，學校在不斷的發(fā)展。在實小這兩周，我親身體驗到了“創(chuàng)新”在實小無處不再。

制度創(chuàng)新是實小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學校管理特別重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我特別希望了解學校教化教學管理的各項制度，想“拷貝、復制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告知我，其實制度本身沒什么，制度管理的關鍵在于在實施的過程中不斷發(fā)覺問題，依據(jù)問題進行修改，應當是一個動態(tài)的過程，唯有這樣制度才能不斷促進老師的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā)，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應當思索的問題。

管理創(chuàng)新是實小不斷前行的動力。實小管理創(chuàng)新之處許多，最讓我們驚羨的是校本探討活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括小學科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大梁，由組長負責組織、支配活動，進行專業(yè)引領，進行常規(guī)管理，組內(nèi)教研氛圍特別深厚，教研組管理成為教學管理至關重要的環(huán)節(jié)，實小是怎樣打造這樣的教研組、培育這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。

其實，在實小許多地方都能看到老師們的創(chuàng)新之舉，在建隊日活動中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……

學校創(chuàng)新從何而來，從學習共享中來。實小有扎實的學習共享制度，包括行政學習共享、老師學習共享，行政的“學習共享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己舉薦的文章并談自己的，然后由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的，最終由胡校長做精彩點評，每一次的學習共享活動都是一次思想的碰撞和升華。

寒假社會實習報告篇6

寒假時，我去了海淀區(qū)人民法院民事庭實習，當時因為正值年初，也是我國農(nóng)歷年的年未，因此關于民事糾紛的訴訟案件比較多，法院的工作也顯得相當繁多，我在法院實習的這一個月中獲益良多，我對法院及其工作人員的工作內(nèi)容都有了肯定的了解，使我在學校學到的專業(yè)學問可以與實踐相結合，同時我也學到了很多課本以外的學問，例如：在一個詳細的訴訟案件中法律程序在實踐中的運用，寒假人民法院實習報告。

一、主要工作：

人民法院、當事人及其他訴訟當事人是民事訴訟法律關系的主體，而人民法院是行使國家審判權的司法機關，享有審判權及其他司法權能。人民法院在民事訴訟法律關系中處于主導地位，對于民事訴訟法律關系的產(chǎn)生、變更和殲滅起著主導性的作用。同時，人民法院作為民事訴訟法律關系的核心主體，在當事人雙方之間處于中立和超脫的地位。

來到法院民事庭實習的這一段期間，我發(fā)覺了從事法律工作的瑣