小學(xué)英語老師期末總結(jié)總結(jié)主要寫下一下重點的工作內(nèi)容，獲得的成績，以及嚴重不足得出結(jié)論，以此改正缺點及吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地搞好今后的工作。下面就是大編成給大家整理的小學(xué)英語老師期末總結(jié)，期望大家討厭!小學(xué)英語老師期末總結(jié)（篇1）時光荏苒，歲月如流。認真難以忘懷，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)吃飯我走到了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺順利完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里，我代價辛勞，斬獲順利，與我的學(xué)生們一起享用了蛻變的痛與樂。轉(zhuǎn)過頭，我終于欣然辨認出，在步履蹣跚學(xué)步的過程中，原來斬獲豐厚。本學(xué)期，每個英語教師都就是在忙中渡河的。我出任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中努力做到堅實，有效率，使每個學(xué)生都有所收益，上等每一節(jié)課，不辱使命每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：秉持黨的四項基本原則，全面貫徹落實教育教學(xué)方針。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極主動出席學(xué)校的政治理論自學(xué)。著重學(xué)生的思想政治教育，秉持把思想政治教育橫跨于教學(xué)活動之中。我積極主動出席各種自學(xué)培訓(xùn)。時時努力做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、犯罪行為回去病毒感染學(xué)生。做為一名教師自身的師表形象必須時刻特別注意，我在特別注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培育。二、在教學(xué)工作方面教學(xué)中，復(fù)習就是一個必不可少、十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，復(fù)習不充份或者備得不好，可以嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊緊抓住對備、教導(dǎo)、改為、輔、密等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習時掌控每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況，使用相同的教學(xué)方法。所以，老師每天都必須存有充裕的精神，使學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，講課就事半功倍。三、在課堂教學(xué)中1、在課堂上，深入細致講課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法去鼓舞、教育學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生大膽批評，著重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。2、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常使學(xué)生聽到英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還使學(xué)生演出對話，背書。3、在課堂或課后，及時培育學(xué)生較好的自學(xué)習慣，課前多朗誦，課堂35分鐘使學(xué)生分散注意力聽課，把老師談的內(nèi)容真正聽得懂，不是似懂非懂。課后認真完成服務(wù)設(shè)施練，稀奇古怪的地方，多向老師或成績不好的學(xué)生求教。調(diào)動優(yōu)生給差生上課，獲得了極好的實效。四、自身的自學(xué)雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然防止沒法的兩極分化的嚴重性，尤其就是后進生工作，以至于輕微的已經(jīng)“太慢”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會不懈努力彌補自己在教學(xué)工作中嚴重不足，不斷的自學(xué)，不斷地思考自己，以多樣自己的自身的水平，謀求躍上一個新臺階。小學(xué)英語老師期末總結(jié)（篇2）本學(xué)期，我出任二、四年級的英語教學(xué)工作，融合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并使教學(xué)工作存有計劃，存有非政府，有步驟地積極開展，。立足現(xiàn)在，環(huán)顧未來，為并使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能夠弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，承前啟后。一、努力做到了深入細致復(fù)習。不但對備學(xué)生而且對備教材對備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對相同年級教學(xué)目標的相同：使三四年級學(xué)生在培育興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生拼字單詞的能力，還使學(xué)生打聲惡搞教材書寫單詞;使五六年級在維持興趣的基礎(chǔ)上自學(xué)嶄新科學(xué)知識，加強拼讀單詞的力度。設(shè)計課的類型，制訂使用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間精心安排都并作了詳盡的記錄，深入細致寫下不好教案。對每一課都努力做到"有備而來"，課后及時對該課作出總結(jié)，寫下不好教學(xué)后記。二、進一步增強聽課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，精確化，情感化，生動化，努力做到線索準確，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，強化師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主促進作用，基本努力做到了為學(xué)生研習得難，研習得隨心所欲，研習得開心;特別注意通識科細密，在課堂上我談得盡量少，使學(xué)生存有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生自學(xué)市場需求和自學(xué)能力，使各個層次的學(xué)生都獲得提升?，F(xiàn)在學(xué)生廣泛充分反映討厭上英語課，尤其就是五年級的學(xué)生。三、虛心求教。由于學(xué)校英語師資力量的缺少，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展現(xiàn)，存有機會至杭州展開聽講，自學(xué)他們的方法，自學(xué)別人的優(yōu)點，消除自己的嚴重不足。四、深入細致批改作業(yè)：布置作業(yè)努力做到四書細密。存有針對性，存有層次性。對學(xué)生的作業(yè)評閱及時、深入細致，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程發(fā)生的問題作出分類總結(jié)，展開細致的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，努力做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培育小組長協(xié)助我檢查其他學(xué)生朗誦、背誦課文。五、秉持用英語非政府課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍就是絕大部分學(xué)生自學(xué)英語、采用英語唯一的方式和場所，我秉持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造較好的自學(xué)語言的環(huán)境。核心思想就是：1.給每一個學(xué)生起至英語名字。尤其就是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能夠說道并寫下自己的英文名字。在課堂上以英文名字去斥責，叫做學(xué)生提問問題。2.用英語非政府課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我特別注意不斷適度減少嶄新用語，逐步不斷擴大用語量，并使學(xué)生維持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中獲得提升。3.用英語講課。不管上對話課還是課文課，我都秉持采用英語。盡量使用學(xué)生研習過的詞匯，但難免存有不少學(xué)生稀奇古怪的詞匯，如在用英語了解課文背景科學(xué)知識時，這時輔之于實物、折頁、簡筆畫、表情、手勢、演出等，或者利用板書形式予以表明?？傊?，特別注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并根據(jù)相同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生展開興趣的培育外，對于五六年級的學(xué)生，培育他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還建議他們背誦課文，引導(dǎo)他們自己打聽寫作的材料，從而提升寫作能力，為日后長久自學(xué)奠定較好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，期末考試就是一種考驗，無論成績多寡，都彰顯了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白至這并不是最重要的，關(guān)鍵的就是在下個學(xué)期如何自我提升，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣艱辛，我都會穩(wěn)步不懈努力，謀求進步。小學(xué)英語老師期末總結(jié)（篇3）本學(xué)期我出任了五年級三個班的英語教學(xué)工作，五年級英語教學(xué)，聽聞相對增加，讀取逐漸加強，所以本學(xué)期我始終把喚起學(xué)生的自學(xué)興趣放在首位，培育學(xué)生掌控較好的自學(xué)方法及自學(xué)習慣?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面1、深入細致復(fù)習。對備學(xué)生、對備教材、對備教法。在這學(xué)期,我自學(xué)了“基于標準的教學(xué)設(shè)計”和“信息技術(shù)與課程的資源整合”，構(gòu)成運用恰當?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略推動信息技術(shù)與課程有效率資源整合的意識.掌控常用的教學(xué)模式與教學(xué)策略，能夠融合具體內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象,挑選恰當?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略,設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)活動，能夠根據(jù)取值教學(xué)目標、學(xué)習者特征、教學(xué)內(nèi)容等,評價教學(xué)模式與教學(xué)策略的有效性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，制訂使用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間精心安排都搞了詳盡的記錄，深入細致寫下不好教案。每一課都努力做到“有備而來”，每堂課都在課前搞好充份的準備工作，課后及時對該課作出總結(jié)。2、在課堂上，深入細致講課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法去鼓舞、教育學(xué)生。教導(dǎo)學(xué)生搞游戲、演唱英語歌利尼縣喚起學(xué)生的自學(xué)興趣。引導(dǎo)學(xué)生大膽批評，著重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。學(xué)生存有疑難和稀奇古怪念的地方，我總是不厭其煩地傳授、分析、帶讀，力爭使他們研習了就懂得，懂得了可以用。3、深入細致批改作業(yè)，布置作業(yè)存有針對性，存有層次性。對學(xué)生的作業(yè)評閱及時，深入細致分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程發(fā)生的問題作出分類總結(jié)，展開透切的集體更正或個體小結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，努力做到有的放矢。4、搞好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為相同層次的學(xué)生展開適當?shù)妮o導(dǎo)，以滿足用戶相同層次的學(xué)生的市場需求，同時加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)生的輔導(dǎo)，并不局限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提升學(xué)生的成績，首先化解他們的仇怨，使他們意識到自學(xué)的重要性和必要性，并使之對自學(xué)萌生興趣。就這樣并使學(xué)生轉(zhuǎn)變自學(xué)觀念，由原來的強制性自學(xué)轉(zhuǎn)變至自覺的求知欲上來。二、思想政治方面：做為一名黨員，我深入細致收聽、收看__小有關(guān)新聞，認真學(xué)習、貫徹落實__小精神。同時我認真學(xué)習代萊教育理論，及時更新教育理念。積極主動出席政治自學(xué)，并搞好筆記。在教學(xué)的過程中了解到代萊教育形式不容許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具備一流的教育觀念，就可以適應(yīng)環(huán)境教育的發(fā)展。三.穩(wěn)步教育自學(xué)方面：本學(xué)期我校的穩(wěn)步教育工作積極開展的扎扎實實，存有成效。按建議出席學(xué)校非政府的各項自學(xué)活動，并認真完成各類穩(wěn)步教育考試，還積極主動出席學(xué)校精心安排的各項教研活動，深入細致聽講、記錄、評課和向其他教師自學(xué)杰出的教學(xué)方法。在自我提升方面，本學(xué)期我著重拓展視野，寫作專業(yè)雜志和與英語教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，隨時記下可以先進經(jīng)驗的教學(xué)經(jīng)驗、杰出案例等材料，以供參照。不斷為自己電池，每天精心安排一定的時間堅實提升基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。經(jīng)過一學(xué)期的英語自學(xué)，同學(xué)們對英語的自學(xué)再次產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能尚無初步的介紹，同學(xué)們的表達能力、寫作能力等都獲得了相當程度的提升，在英語教學(xué)上獲得了一定的成績，在今后的工作當中，我還要在以下幾個方面予以不懈努力：1、強化自身基本功的訓(xùn)練，著重對學(xué)生能力的培育。2、對差生多些關(guān)心愛心和冷靜，并使他們在各方面存有更大進步。3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提升、分散注意力。4、在教學(xué)上下工夫，不懈努力并使學(xué)生的道德修養(yǎng)存有更大的提升。一學(xué)期的教學(xué)工作自己代價了很多，接到的投資回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，并使我精力充沛;同事的協(xié)助，并使我干勁十足;學(xué)生的渴望，并使我信心倍增。我會不懈努力彌補自己在教學(xué)中的嚴重不足，踏踏實實，再接再厲，力創(chuàng)佳績。小學(xué)英語老師期末總結(jié)（篇4）一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已吻合尾聲，總結(jié)這半年的工作，存有斬獲也存有嚴重不足，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作搞一個總結(jié)：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以深入細致、細致的工作態(tài)度，勤勞、堅持不懈的工作精神專門從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項聲援，積極主動出席政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，深入細致領(lǐng)會自學(xué)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴苛必須自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，努力做到為人師表，關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生對英語自學(xué)充滿著自學(xué)熱情和信心，以身心健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了提升教學(xué)能力，我不斷地鉆研代萊教學(xué)理念，積極探索代萊教學(xué)方法，不斷將自己的所_使用課堂教學(xué)之中，并獲得了一定的教學(xué)效果。但是與一些杰出英語教師較之，還存有著一定的差距。由此，我積極主動出席學(xué)校非政府的業(yè)務(wù)學(xué)習，深入細致領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自學(xué)一流的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極主動與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽講18節(jié)，以此去共同提高業(yè)務(wù)水平。深入細致寫下不好教學(xué)思考、教學(xué)日記并及時展開整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我出任的就是九年級2、3班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)高，我在實踐中積極探索代萊教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，著重喚起和培育學(xué)生自學(xué)英語的興趣，積極開展了“如何努力學(xué)習英語”等活動，踐行自學(xué)英語的自信心，著重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能及時總結(jié)經(jīng)驗。具體內(nèi)容實效如下：1、充分認識教材的特點，介紹學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的就是人教版的教材，針對的就是存有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，起點比較低，單詞的呈現(xiàn)出比較多，而且難度梯度顯著，倡導(dǎo)“使用即為學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生認知出來就是存有難度的。而我們做為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就高，在這種情況下，我感覺聽課難度比較小。所以在講課時我盡量并使抽象化的問題抽象化、乏味的問題趣味化，盡力實行多種方法回去提升學(xué)生自學(xué)英語的興趣。例如多談一些有關(guān)英美國家的文化科學(xué)知識、生活故事，把難記的知識點編制成一段段朗朗上口又難記憶的順口溜等。2、著重因材施教，精確把握住難易度。介紹和分析學(xué)生情況，存有針對性地教學(xué)對教學(xué)順利是否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)出，又存有句子、篇章的認知，還可以存有語法的傳授，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更存有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在復(fù)習的時候，就可以根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容展開適度的翻拍、整理，每節(jié)課確認一個重點內(nèi)容，對于那些難度很大的內(nèi)容我先適度減少難度再逐步減少，這樣學(xué)生更容易拒絕接受。同時根據(jù)相同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也實行了相同的策略。對學(xué)生整體基礎(chǔ)不好的班級，我多使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使學(xué)生多念多腰，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的精練穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。對基礎(chǔ)不好的學(xué)生必須多一些的班級。我實行比較研發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會使他們盡可能地用英語講出自己能夠想起的。這樣，既鍛煉身體了學(xué)生的聽聞能力，又培育了學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)出”，其自信心和自學(xué)興趣獲得了很大的提升。3、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，著重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動與否能夠獲得不好的效果最主要還是彰顯在全面落實不好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然秉持深入細致底上每節(jié)課，努力做到對備教材、對備學(xué)生及對備教參、課輔資料三結(jié)合，總是以最為充份的準備工作回去順利完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對相同的教學(xué)內(nèi)容實行相同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多使他們著重對基礎(chǔ)知識的累積，揪詞匯和句型自學(xué)，經(jīng)常展開拼讀訓(xùn)練，每天布置拼讀任務(wù)，對所學(xué)嶄新單詞、嶄新短語、不好句子展開拼讀，提升學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。深入細致揪常規(guī)教學(xué)，特別注意培育學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早操時間，建議學(xué)生大聲朗誦并背誦課文。并能夠冷靜精細地給學(xué)生搞好輔導(dǎo)工作，詳盡地評閱每份作業(yè)。秉持布置適度的作業(yè)，并使學(xué)生所學(xué)科學(xué)知識獲得穩(wěn)固和提升。布置作業(yè)時，秉持努力做到存有針對性，存有層次性，形式多樣化。特別注意教學(xué)的側(cè)重點和難點，加強寫作和聽力的訓(xùn)練力度，效果顯著;揪大測驗，秉持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并告誡自學(xué)發(fā)生問題的學(xué)生，協(xié)助他們把成績截到，培育他們的綜合運用科學(xué)知識的能力。4、努力完成其他方面的工作。在順利完成教學(xué)工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，展開多媒體教學(xué)的研究，積極主動協(xié)助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件去輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。四、存有的問題和今后不懈努力的方向總的來說，這一年的工作我獲得了一定的進步，但也除了許多不足之處。1、班級整體自學(xué)氛圍不淡。2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常高，英語基本功強。3、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，自學(xué)自主性高，無法單一制順利完成作業(yè)。4、一些學(xué)生無法秉持并按時誦讀老師布置的單詞、句型及課文。5、寫作能力高，很多學(xué)生無法所造完備的句子。6、學(xué)生成績兩極分化輕微，對部分后進生高度關(guān)注還比較，對優(yōu)等生的培育力度還很須要加強。今后在工作中，自學(xué)代萊教學(xué)方法，不懈努力在搞好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，必須不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多特別注意學(xué)法指導(dǎo)，強化和學(xué)生之間的互動，并秉持多聽講，自學(xué)同科目教師一流的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加強對學(xué)生單詞、句型及課文誦讀的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些自學(xué)英語及做題的方法。強化轉(zhuǎn)壞輔導(dǎo)班力度，強化教學(xué)思考，加強英語文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練力度，在對科學(xué)知識的累積過程中，提升學(xué)生的綜合運用科學(xué)知識的能力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個代萊高度。小學(xué)英語老師期末總結(jié)（篇5）本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅完滿地順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上加了非常大的提升。立足現(xiàn)在，環(huán)顧未來，為并使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能夠弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，承前啟后，以推動教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、政治思想我愛好并忠心于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度深入細致，教風堅實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。秉持每周的政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞自學(xué)新課程，構(gòu)筑新課程，嘗試嶄新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。著重把自學(xué)嶄新課程標準與構(gòu)筑新理念有機的融合出來。更新觀念，多樣科學(xué)知識，提升能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)拒絕接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。我鐘愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、自學(xué)上關(guān)心愛惜他們，還教育他們懂做人的道理，構(gòu)成恰當?shù)氖欠怯^。班級規(guī)章制度明晰，獎懲措施妥當，呈現(xiàn)樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的較好班風。二、教育工作做為班主任，我深深懂教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起至著言傳身教的促進作用。所以在工作中我一直遵從“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會展開思想品德教育和常規(guī)教育，及時融合學(xué)生中發(fā)生的各種問題制止化解，并創(chuàng)建以表彰居多的獎懲機制，踐行自學(xué)榜樣，鼓勵學(xué)生逐漸構(gòu)成較好的道德品質(zhì)、恰當?shù)淖詫W(xué)習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。2、充分發(fā)揮“大干部”的大促進作用：大膽認輸采用班干部，通過制訂班級管理制度，對學(xué)生各方面作出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)一致向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，介紹學(xué)生的自學(xué)情況，協(xié)同對學(xué)生展開自學(xué)目的教育，喚起自學(xué)興趣，培育勤奮自學(xué)的意志，教會自學(xué)方法，努力學(xué)習各門功課，并掌控學(xué)生的課業(yè)負擔量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，特別注意保護視力，指導(dǎo)積極開展豐富多彩的班級活動，積極主動出席學(xué)校非政府的各項活動，做好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生展開常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活習慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，獲得家長的積極支持和協(xié)調(diào)，指導(dǎo)家長恰當教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀律、自學(xué)、生活習慣、日常行為規(guī)范等都存有了很大轉(zhuǎn)型，為今后的教育教學(xué)工作打贏了基礎(chǔ)。三、教學(xué)工作(一)充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)的促進作用1、復(fù)習深入細致。平時深入細致研究教材，多方參看各種資料，力求深入細致認知教材，精確把握住容易重點。在制訂教學(xué)目的時，非常特別注意學(xué)生的實際情況。教案撰寫深入細致，并不斷概括總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、著重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)居多，不搞出滿堂灌，秉持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)居多線，著重講練融合。在教學(xué)中特別注意把握住重點，突破難點。3、秉持出席校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師求教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問題。聽到公開課多次，本學(xué)期，自己在多位存有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校展開了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展現(xiàn)，從這個活動中我累積了不少寶貴的經(jīng)驗，并使我明晰了今后授課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教導(dǎo)什么和怎么教導(dǎo)。4、在作業(yè)評閱上，深入細致及時，力求努力做到全批全系列改為，輕在更正，及時介紹