五年級后進?生期末品德?評語1、?在老師的心?目中，你是?一個聰明的?學生，每堂?課上老師同?學都有能聽?到精彩的發(fā)?言，學習比?較認真，字?寫得很漂亮?，平時作業(yè)?正確率高，?不過，近階?段，學習有?點松懈，作?業(yè)有點不細?心，希今后?改正自己的?缺點，更要?嚴格要求自?己，為同學?做好的榜樣?，你將會更?優(yōu)秀、努力?吧!2、?你是個非常?可愛的女孩?。積極參加?公益勞動，?樂于幫助有?困難的同學?，有奉獻精?神。上課能?認真聽講，?積極舉手發(fā)?言，作業(yè)令?老師滿意。?希望你考試?時細心，多?檢查，避免?不必要的失?誤，爭取得?到令人滿意?的成績。?3、你能尊?敬老師，團?結(jié)同學，勞?動積極肯干?。但學習上?缺乏自覺性?，上課有時?走神，作業(yè)?馬虎少做。?希正視缺點?向優(yōu)秀生看?齊，早晨來?校后認真讀?書，要利用?自己聰明頭?腦，做個愛?學習的好孩?子。4、?老師發(fā)現(xiàn)你?是一個聰明?的男孩，只?要你的眼睛?一轉(zhuǎn)，一個?問題就想出?來了，你回?答問題總是?那么積極，?認真，老師?很喜歡你，?你對老師非?常有禮貌，?做事行動迅?速，不甘落?后，有力爭?上游的念頭?，課間活動?比較活躍，?老師希望你?認真寫好字?，不要只求?快，不求好?，老師相信?你能寫出一?好的字。?5、你在班?級中默默無?聞，從不與?同學爭執(zhí)，?為人忠誠。?希望你上課?要積極開動?腦筋，舉手?發(fā)言，課后?花花工夫，?把學到的知?識鞏固牢，?只有這樣，?才能跟上班?級好的同學?，不掉隊。?6、在老?師的心目中?，你是一個?守紀的學生?，還是一個?調(diào)皮的孩子?，課間，你?很喜歡跟隨?同學玩耍，?有時也喜歡?捉弄同學。?學習尚認真?，字雖然寫?得有進步，?但是還比不?過別人，希?你改正缺點?，多讀課外?書，能做到?積極發(fā)言。?7、你能?和同學友好?相處。遇到?不懂的問題?總是問老師?，這是好現(xiàn)?象，老師發(fā)?現(xiàn)你聽講時?，沒有做到?心到、口到?和眼到，如?果你能做到?，學習成績?肯定是不錯?的，教師還?發(fā)現(xiàn)你作業(yè)?不夠細心，?把不應該做?錯的題做錯?了，真可惜?，老師希望?你今后大膽?發(fā)言，多看?課外書，提?高自己的說?話能力。?8、其實你?是一個讓人?喜歡的孩子?，你的腦子?不比別人笨?，有時發(fā)言?老師也很喜?歡聽，你認?真寫字，寫?出來的字還?是不錯的可?是腦子里只?想著快點寫?完就可以玩?了，結(jié)果字?寫得潦潦草?草，老師看?到你做的作?業(yè)就會頭痛?，老師相信?你會認真做?的，你數(shù)學?成績不錯，?假如語文和?數(shù)學都認真?學了，你將?變得更聰明?起來。9?、平常你有?心里話，總?是跟老師說?說、談談，?老師覺得你?性格直爽。?平常你也很?會安排自己?的生活，比?其它同學要?能干些，學?習尚努力，?作業(yè)能按時?完成，不過?，上課做小?動作就不應?該了，老師?相信你一定?能改正自己?的缺點。?10、你是?一位聰明，?能干的學生?，別人不會?回答的問題?你總是回答?得很精彩，?同學、老師?都很佩服你?，這與你平?時努力學習?是分不開的?，每次做數(shù)?學正確率很?高，說明你?認真、細心?。11、?你天真活潑?、聰明伶俐?，是一位講?文明，講禮?貌的學生，?工作認真負?責，是稱職?的好班長，?能夠積極參?加學校所開?展的各項體?育活動，在?學校好好鍛?煉吧，愿你?成為優(yōu)秀的?接班人。?12、你能?禮貌待人，?熱心助人，?關(guān)心集體，?學習比以前?認真，作業(yè)?清楚端正，?第次值日你?總是干得最?起勁，每天?總是把黑板?擦得干干凈?凈，但你也?會告訴同學?的過錯，老?師希望你能?更加自覺學?習。爭取更?大的進步。?13、你?是一個文靜?、膽小、懂?事、講衛(wèi)生?的女孩，學?習認真，字?寫得很漂亮?，數(shù)學題能?認真做，老?師發(fā)現(xiàn)你課?間活動較少?，希望你多?與同學說說?、談談，提?高自己的說?話能力。?14、你平?時性格內(nèi)向?，不善多言?，忠厚老實?，和同學能?友好相處，?平時能關(guān)心?集體，值日?工作負責，?喜愛體育活?動，不過，?你在學習上?還要努力些?，作業(yè)時更?要細心，把?字寫好。?15、在老?師眼里，你?是一個比較?聰明的女孩?，活潑可愛?。你尊敬師?長，友愛同?學，關(guān)心集?體，樂于為?大家服務，?學習上你自?覺認真，還?能寫出一手?好字，要是?你膽子放大?些，心胸開?闊些會是一?個更加優(yōu)秀?的學生。?16、你是?個表面文靜?、內(nèi)心活潑?的男孩。你?能尊敬師長?，友愛同學?，能按時完?成老師布置?的作業(yè)，但?很少見你主?動舉手發(fā)言?，希望你能?做一個對自?己充滿信心?的好孩子。?17、你?很關(guān)心集體?，班級里的?事總是搶著?干，值日工?作非常負責?，拖地倒垃?圾樣樣干，?做事不比別?人的小朋友?能干，不知?為什么你就?是不認真學?習，語文作?業(yè)雖然做了?，可是字也?默來出來，?不知怎么回?事?假如學?習跟勞動那?樣起勁，你?也會學到很?多知識，老?師希望你努?力學習。?18、你性?格內(nèi)向，不?善多言，學?習尚認真，?作業(yè)能按時?完成，考試?時能做到認?真、細心、?正確，不過?，你的寫字?姿勢可不正?確啊，老師?很想看到你?正確的寫字?姿勢正確了?，字也會寫?得很漂亮，?你說是嗎??不信，你試?試看，老師?還發(fā)現(xiàn)你說?話的聲音太?低了，要是?你的說話聲?能高一點，?那多好啊!?再說，你做?的紙工還沒?有同學好，?希望你今后?多做力所能?及的事，做?到自己的事?情自己做。?19、你?是一個文靜?和懂事的孩?子，平時學?清潔，講衛(wèi)?生，學習較?認真，能寫?出一手漂亮?的字，老師?批到你的作?業(yè)時，心里?很高興，總?覺得是一種?享受，不過?，近來做數(shù)?學題時，你?總是要把數(shù)?學題抄錯，?結(jié)果影響了?考試成績，?很可惜，希?今后能積極?發(fā)言，老師?相信你一定?能做到。?20、你平?時觀察仔細?，思維快，?記憶力好，?每天很早就?來開門，老?師、同學都?很佩服你，?每次考數(shù)學?準確率高，?這與你的認?真和細心是?分不開的，?不過你的調(diào)?皮也讓人討?厭，平常上?課時喜歡隨?便講話，這?是不應該的?，老師希望?你改正握筆?姿勢，能寫?出一手漂亮?的字來。?21、你為?人正直，性?格內(nèi)向，生?活儉樸，你?遵守學校紀?律，能與同?學和睦相處?，學習尚認?真，但作業(yè)?質(zhì)量不高，?希加倍努力?，做一個勤?奮好學，不?斷進取的好?少年。2?2、其實你?是一個聰明?、能干的孩?子，當你認?真學習時，?你的成績將?會名列前茅?，如果你放?松的話，成?績就會明顯?下降，你有?時的發(fā)言很?精彩，同學?、老師聽了?很滿意，平?時做事認真?、細心、辦?事能力很強?，老師希望?你能專心聽?講，力求上?進，你將成?為我們班上?出色的學習?。23、?每次批到你?的作業(yè)時，?我總覺得你?的字在進步?，每當你見?到老師時，?總是禮貌相?待，每次值?日時，你干?得是那么起?勁，每堂上?，我總能聽?到你滿意的?回答，你真?的在進步了?，作業(yè)比以?前認真，不?過，這次考?試你沒有認?真對待，失?分太多了，?老師希望你?在作業(yè)時，?更加細心點?。24、?你聰明能干?，做事很有?主見，老師?很喜歡你，?不過現(xiàn)在你?比以前調(diào)皮?，上課時發(fā)?言少了，課?后動歪腦子?，使勁地玩?是少不了你?了，你說是?嗎?老師不?希望你這樣?做，只希望?你與優(yōu)秀生?比一比，找?出自己與別?人的差距，?你才會有進?步。才會更?優(yōu)秀，讓別?人更加喜歡?你。25?、每堂早讀?課上，老師?都能聽到你?朗朗的讀書?聲，每次作?業(yè)你是那么?認真，每堂?課上，你聽?得那么專心?，發(fā)言非常?積極，平常?你很會整理?學習用品，?你真是一個?有禮貌、講?衛(wèi)生、愛學?習的好孩子?。26、?你能遵守學?校的各項規(guī)?章制度，見?到老師總是?很有禮貌，?對待同學你?很熱情，上?課能專心聽?講，積極舉?手發(fā)言，作?業(yè)時老師希?望你要認真?細心，多檢?查，避免不?必要的錯誤?，爭取更好?的成績。?27、在老?師的心目中?你是一位聰?明調(diào)皮的學?生，你的學?習一般，不?求上進，如?果把你的聰?明才智用到?學習上去，?你定會更優(yōu)?秀。有時你?會把腦子用?到不正常的?地方去，?那可很糟糕?，老師覺得?你沒有以前?好，長時間?想著玩，你?的學習成績?會上不去，?希你清醒頭?腦，力求上?進，努力趕?上和超過別?人。28?、你尊敬老?師，熱愛勞?動，能與同?學搞好團結(jié)?，但學習上?缺乏自覺性?，玩字當頭?，把作業(yè)丟?在腦后，學?習成績不理?想，其實你?并不笨，希?望你明確學?習目的，向?班上的好同?學看齊，做?一個誠實的?好孩子。?29、你的?作業(yè)是那么?認真、專心?，從作業(yè)中?可以看出你?是一個愛動?腦的孩子，?每堂上，你?總是舉起小?手，回答老?師提出的問?題，每當你?是值日生時?，總是拿起?拖把，認真?地拖地，你?干得非常起?勁，雖然你?寫得字比以?前好多了，?但還要努力?。爭取能寫?出一手漂亮?的字。3?0、在老師?的心目中，?你是一個文?靜、懂事、?愛學習的好?孩子，也是?一個得力的?好助手，在?同學的心目?中，你是一?個好榜樣，?你能熱心助?人，關(guān)心同?學，體貼別?人，還能寫?出一手漂亮?的字，每當?老師批到你?的作業(yè)時，?總覺得是一?種享受，希?你今后要大?膽些，爭取?更大的進步?。五年級?后進生期末?品德評語精?選1、你?是個非常優(yōu)?秀的男孩。?你聰明好學?，經(jīng)常受到?老師的表揚?。你的數(shù)學?成績很穩(wěn)定?，一直名列?前茅，老師?和同學都喜?歡你。希望?你再接再厲?，更上一層?樓!2、?你是一個不?愛言語，學?習上比較認?真，每次的?作業(yè)都完成?得不錯;你?也是個講衛(wèi)?生的孩子，?每次的值日?工作都能出?色完成?？?你太文靜了?，課堂上回?答的聲音是?那么小，能?大聲點嗎??希望你繼續(xù)?努力，老師?關(guān)注著你的?進步。3?、從認識你?到現(xiàn)在，你?給老師留下?了美好的印?象：活潑，?可愛，寫字?工整，喜愛?讀書，成績?優(yōu)異。你在?課堂上的表?現(xiàn)讓老師非?常滿意，你?的知識面也?讓老師非常?震驚，老師?相信只要你?努力，一定?會更加優(yōu)秀?。繼續(xù)努力?吧!4、?你是個盡責?的文娛委員?，課前五分?鐘，你儼然?是個小指揮?家，帶領(lǐng)同?學唱著歡樂?的歌，課堂?上你聚精會?神地聽講，?認真的思考?，積極的發(fā)?言，真是同?學們的好榜?樣。愿你在?今后的學習?中能戒驕戒?躁，繼續(xù)努?力，讓自己?的目標更高?些，更遠些?!5、在?老師心目中?，你是個既?聰明又機靈?的男孩。學?習上有余力?，但你有時?沒有把心思?放在學習上?，特別這一?學期內(nèi)，你?讓老師失望?。既然是班?干部，就必?須處處嚴格?要求自己。?只要你克服?自身的毛病?(愛說話，?太慌張)，?一定會成為?出色的學生?。6、你?是個聰明勇?敢的男孩子?，做事總是?很認真，為?同學們收發(fā)?作業(yè)又快又?好，是同學?、老師都喜?歡的班干部?。上課能認?真聽講，積?極舉手回答?問題，聲音?響亮，是同?學們學習的?好榜樣，還?有你的乒乓?球打得特別?好真的很令?人羨慕哦。?與人相處時?要學會控制?自己的情緒?，把快樂帶?給更多的人?，相信你也?會快樂的。?7、你以?樂觀的態(tài)度?面對人生，?而這正是一?個人成功的?重要保證。?我想目前的?成績滯后一?定是暫時的?，因為從你?的眼神中我?很清晰地看?得出你固有?的上進心。?每一個挫?折只不過是?生命中的一?段小插曲哦?!8、沙?劍：你關(guān)心?集體，樂于?助人，樂于?參加學校組?織的各項活?動：在書香?滿校園活動?中你帶了質(zhì)?量非常好的?書，供大家?閱讀。上課?有時能認真?聽講，積極?舉手發(fā)言。?回家有時能?按時完成作?業(yè)，書寫清?楚。如果你?能把有時變?成每天，學?習成績一定?會有很大的?提高。9?、在老師心?目中，你總?是默默無聞?，從不與人?斤斤計較，?其實你是個?認真的人，?老師布置的?作業(yè)你總能?認真對待，?認真對待自?己，認真對?待你周圍的?人和事。但?你的學習成?績總不能提?高。老師希?望你多吸收?好同學的經(jīng)?驗，努力把?成績搞上去?。10、?你是個勇敢?地孩子。看?，在六一節(jié)?的慶?；顒?中你能主動?承擔組長的?工作任務，?帶領(lǐng)同學一?起參加活動?，說明你是?很有能力的?孩子。可是?學習上還是?有許多的惰?性思想，作?業(yè)馬虎，聽?講不夠?qū)Ｐ?，那張小嘴?巴永遠有說?不完的話。?優(yōu)秀五年?級后進生期?末品德評語?1、你特?長突出，很?有靈性，你?看似沉靜其?實性格開朗?，你交往廣?泛，樂于助?人;你對感?興趣的事情?可以全身心?地投入，而?且完成得很?出色;你的?上進心很強?，愿意付出?。我想在學?習上你現(xiàn)在?亟待解決的?是調(diào)整學習?方法，從基?礎抓起，多?思善問，善?問者跨越高?山，不問者?迷路平原，?定出切合實?際的目標，?腳踏實地。?不管路途多?么遙遠，只?要能夠堅持?到底，最后?你一定會有?可喜的收獲?的。2、?你總是帶著?甜甜的笑容?，能與同學?友愛相處，?關(guān)心班集體?，待人有禮?，遵守學校?的各項規(guī)章?制度。你的?能力不在他?人之下，但?你的自制力?不強，學習?不夠自覺，?缺乏進取的?動力，缺乏?堅強的意志?是你學習的?最大障礙，?這令老師非?常擔憂，要?記住，學習?如逆水行舟?，不進則退?。老師希望?你對自己高?標準、嚴要?求，從點滴?做起，從現(xiàn)?在做起，養(yǎng)?成良好的學?習習慣，給?自己制定一?個切實可行?的學習計劃?，相信你會?取得驕人成?績!3、?你總是默默?無語，埋頭?奮斗;你雖?然沉穩(wěn)內(nèi)向?但話到投機?也能侃侃而?談;你踏實?、有上進心?，集體觀念?強，積極參?加學校和班?級組織的各?項活動，辦?事認真細致?;在學習上?你能夠按部?就班地完成?每一個環(huán)節(jié)?，但只有時?間的保證是?不夠的，要?深入鉆研，?追根求源，?摸索出適合?自己的學習?方法，這樣?你在學習上?才能取得更?大的進步。?4、學習?如駕車登山?，不進則退?，聰明的你?之所以在學?習上不像我?們希望的那?樣，是因為?你還缺乏主?動性，只有?鼓足學習的?熱情，并且?腳踏實地，?不斷地進行?積累，才不?會埋沒你良?好的天資。?5、你思?想純樸，待?人隨和、誠?懇，能自覺?遵守紀律，?尤其能遵守?宿舍紀律，?但你平時工?作不夠踏實?，做事有點?馬虎，學習?上效率不高?，進取心不?強，與同學?不能和睦相?處，缺乏為?班級爭光的?熱情與能力?。老師希望?你能鍛煉自?己的能力，?做一個全面?發(fā)展的好學?生!6、?你是一位多?么聰明的學?生。你的課?堂發(fā)言常常?很精彩。可?你有時又顯?得不大“聰?明”了：同?學們個個專?心地做作業(yè)?，你卻低著?頭做小動作?;檢查作業(yè)?時，同學們?紛紛交出一?份份端正的?作業(yè)，你卻?在書包里東?尋西找，好?半天交不出?作業(yè)來。漸?漸地，作業(yè)?本上，你空?空缺缺，令?老師多么失?望啊;考試?時，有些簡?單的題你都?做不出來，?令老師多么?著急啊，你?知道嗎?如?果不養(yǎng)成良?好的學習習?慣，會給你?帶來多大的?遺憾呀!在?此，老師贈?你一句話：?少年不努力?，老大徒傷?悲。請你好?好想一想，?今后該怎么?做?7、?這學期，你?各方面的表?現(xiàn)都有可喜?的轉(zhuǎn)變，學?習成績有了?顯著的進步?。原來的那?個自由散漫?、自私無禮?的你變成了?一個愛學習?、求上進、?講文明、懂?禮貌的好學?生?？吹侥?的成長，你?的進步