曠考檢討書(shū)?范文尊敬?的教務(wù)處老?師：您好?!對(duì)不起，?關(guān)于我這次?沒(méi)有參加考?試的行為，?我向您遞交?檢討書(shū)，我?知道自己錯(cuò)?了，經(jīng)過(guò)了?學(xué)校各個(gè)員?工的集體努?力，才組織?了這次考試?，我卻沒(méi)有?珍惜，辜負(fù)?了你們的一?番心血，對(duì)?不起，我很?后悔和自責(zé)?。關(guān)于我?此次考試曠?考的原因有?三：第一?，是我主觀?上對(duì)于這次?考試太多輕?視，根本沒(méi)?有重視起來(lái)?。身為一名?高一學(xué)生，?沒(méi)有清醒地?認(rèn)識(shí)到高中?期間測(cè)試考?試的重要性?。第二，?我嚴(yán)重欠缺?責(zé)任感。在?校身為學(xué)生?就應(yīng)該好好?努力學(xué)習(xí)，?而考試測(cè)試?更加是學(xué)習(xí)?當(dāng)中的重點(diǎn)??？荚嚂缈?相當(dāng)于逃避?一次測(cè)試學(xué)?習(xí)成績(jī)的機(jī)?會(huì)，是多么?大的浪費(fèi)。?第三，無(wú)?視班級(jí)紀(jì)律?，私自外出?，不及時(shí)歸?校?；仡?我的錯(cuò)誤，?固然有年輕?不懂事的客?觀原因，然?而我作為一?名___歲?的高中學(xué)生?，已經(jīng)具備?了基本是非?辨別能力，?理應(yīng)為自己?的行為負(fù)責(zé)?的。在我?身上發(fā)生這?樣嚴(yán)重的考?試曠考行為?，我真的感?覺(jué)非常懊悔?，今后我一?定嚴(yán)肅面對(duì)?自身問(wèn)題，?加倍學(xué)習(xí)，?努力改正錯(cuò)?誤，希望老?師與同學(xué)們?監(jiān)督我。?此致!檢?討人：__?____?____年?___月_?__日曠?考檢討書(shū)范?文尊敬的?學(xué)校教務(wù)處?：對(duì)不起?，我知道錯(cuò)?了，學(xué)校給?了我們檢驗(yàn)?自己成績(jī)的?機(jī)會(huì)，給了?我們認(rèn)識(shí)自?己的機(jī)會(huì)，?我卻沒(méi)有把?握好，沒(méi)有?參加考試，?我覺(jué)得自己?浪費(fèi)了老師?的心血，真?的很抱歉。?第一，今?后無(wú)論是學(xué)?習(xí)的任何通?告與相關(guān)考?試通知，我?都要提起十?分的重視。?我不光要積?極關(guān)注學(xué)校?校訊通發(fā)到?手機(jī)上的信?息通知，還?應(yīng)該細(xì)心去?觀察宿舍樓?的黑板報(bào)通?知。第二?，因?yàn)槲覀€(gè)?人危機(jī)意識(shí)?不強(qiáng)是間接?導(dǎo)致此次錯(cuò)?誤的原因之?一，因此今?后我要加強(qiáng)?自己危機(jī)意?識(shí)的培養(yǎng)。?就我這次的?錯(cuò)誤而言，?歸根結(jié)底來(lái)?說(shuō)。英語(yǔ)四?級(jí)考試的規(guī)?定時(shí)間大約?都是在每年?的四月份前?后，而我在?這段時(shí)間還?沒(méi)有報(bào)名，?我居然沒(méi)有?足夠的危機(jī)?感和緊張感?，這就說(shuō)明?我的個(gè)人危?機(jī)意識(shí)是多?么的薄弱。?通過(guò)這次教?訓(xùn)，今后我?會(huì)認(rèn)真地意?識(shí)危機(jī)的存?在，去學(xué)習(xí)?去體會(huì)“居?安思?！钡?危機(jī)意識(shí)。?第三，關(guān)?于我的人緣?不好。我今?后應(yīng)該積極?地改善自己?與班級(jí)同學(xué)?的關(guān)心，積?極參加班級(jí)?活動(dòng)，與同?學(xué)之間友愛(ài)?互助。有什?么問(wèn)題和情?況都做到與?同學(xué)們分享?，最大程度?上減少我的?錯(cuò)誤幾率。?此致：?非常抱歉!?檢討人：?____?_____?_年___?月___日?曠考檢討?書(shū)范文尊?敬的老師：?今天我犯?了一個(gè)大錯(cuò)?，事情是這?樣的：今天?早上是英語(yǔ)?期末考試，?我昨天得了?急性胃腸炎?，家里又沒(méi)?人，今天早?上起來(lái)還是?覺(jué)得不舒服?，就沒(méi)有參?加英語(yǔ)期末?考試，如果?打個(gè)電話或?發(fā)個(gè)短信跟?輔導(dǎo)員口頭?請(qǐng)個(gè)假就不?會(huì)犯這么大?錯(cuò)了，但是?我卻覺(jué)得麻?煩，認(rèn)為考?試是自己的?，不像上課?，就沒(méi)有和?輔導(dǎo)員說(shuō)。?結(jié)果，這件?事驚動(dòng)了院?領(lǐng)導(dǎo)，小事?化為了大錯(cuò)?。通過(guò)這?件事情，反?映了我思想?覺(jué)悟不高，?對(duì)事情的重?視程度認(rèn)識(shí)?不足;以自?我為中心，?對(duì)他人不尊?重。經(jīng)過(guò)?輔導(dǎo)員、系?領(lǐng)導(dǎo)耐心的?教育下，我?深刻認(rèn)識(shí)到?這個(gè)錯(cuò)誤以?及它可能會(huì)?造成的后果?這個(gè)大錯(cuò)?，歸根結(jié)底?為：1、?思想上的錯(cuò)?誤：對(duì)缺考?的嚴(yán)重性認(rèn)?識(shí)不足，太?以自我為中?心，沒(méi)有為?他人考慮，?導(dǎo)致我沒(méi)請(qǐng)?假，釀成大?錯(cuò)。2、?行為上的錯(cuò)?誤：不給輔?導(dǎo)員打電話?或發(fā)短信口?頭請(qǐng)假，這?一點(diǎn)是最嚴(yán)?重的錯(cuò)誤，?導(dǎo)致整個(gè)事?情的性質(zhì)發(fā)?生改變。這?也是我最后?悔的。而?這個(gè)大錯(cuò)所?造成的后果?也是極其嚴(yán)?重的：1?、我這種行?為在學(xué)校同?學(xué)間造成了?及其壞的影?響，破壞了?學(xué)校的形象?。同學(xué)之間?本應(yīng)該互相?學(xué)習(xí)，互相?促進(jìn)，而我?這種表現(xiàn)，?給同學(xué)們帶?了一個(gè)壞頭?，不利于學(xué)?校和院系的?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?同時(shí)，也對(duì)?學(xué)校形象造?成了一定損?害，“柳州?運(yùn)輸職業(yè)技?術(shù)學(xué)院”在?人們心目中?一直是一個(gè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)校，我們?應(yīng)該去維護(hù)?這個(gè)形象而?不是去破壞?它!雖然我?是身體不舒?服而缺考，?但終究還是?沒(méi)有口頭請(qǐng)?假。2、?我缺考的行?為也是一種?對(duì)老師的工?作不尊敬的?表現(xiàn)。中國(guó)?是一個(gè)禮儀?之邦，自古?就講究尊師?重道，這是?一種傳統(tǒng)的?美德，而我?一直忽視了?它。拋開(kāi)著?一層面，不?單單是老師?，無(wú)論對(duì)任?何人，我們?都應(yīng)該尊重?他，尊重他?的勞動(dòng)，他?的勞動(dòng)成果?。我這樣做?，直接造成?了不尊重老?師，不尊重?他人，不尊?重他人勞動(dòng)?的惡劣影響?。作為一名?當(dāng)代大學(xué)生?，一名正在?接受高等教?育的人來(lái)說(shuō)?，這種表現(xiàn)?顯然不符合?社會(huì)對(duì)我們?的要求。?3、這個(gè)大?錯(cuò)最終還是?害了自己，?事后我才知?道，如果事?先請(qǐng)假，下?學(xué)期重考也?不算補(bǔ)考，?補(bǔ)考和考試?，可是__?_個(gè)意義啊?!4、對(duì)?于家長(zhǎng)對(duì)我?的期望也是?一種很大的?打擊，家長(zhǎng)?辛苦的賺錢(qián)?，讓我們可?以生活的好?一點(diǎn)，讓我?們可以全身?心的投入到?學(xué)習(xí)當(dāng)中，?可是，我卻?違背了家長(zhǎng)?的心意，我?犯了這樣的?錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直?是對(duì)于家長(zhǎng)?心血的否定?，我對(duì)此也?感到很慚愧?，家長(zhǎng)的勞?累是我們所?不知道的，?每天為了生?存而忙碌，?為了家庭而?承受著巨大?的壓力，這?一切的一切?都是我們所?不能夠了解?的，現(xiàn)在?，大錯(cuò)既成?，我深深懊?悔不已，但?亡羊補(bǔ)牢，?為時(shí)不晚。?今天一整天?我都在回憶?這個(gè)過(guò)程，?思考每一個(gè)?細(xì)節(jié)，就是?為了避免以?后再犯同樣?性質(zhì)的錯(cuò)誤?。為此，我?一定會(huì)在以?后的___?年里更嚴(yán)格?地要求自己?，在遵守校?規(guī)校紀(jì)的同?時(shí)，使自己?的言行都與?一個(gè)現(xiàn)代大?學(xué)生相符合?。這