-5-小朋友園中班教案《五兄弟》【--中班健康教案】中班教案《五兄弟》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友愿意運(yùn)用五官樂觀參加開心的探究和嬉戲活動(dòng)，了解身體器官的作用，知道它們?cè)谖覀兩钪惺侨币徊恍械摹２⑿纬沙醪降淖晕覑圩o(hù)意識(shí)，與老師和伙伴們一起溝通學(xué)習(xí)中體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)的歡樂，快來看看小朋友園中班《五兄弟》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解身體器官的作用，知道它們?cè)谖覀兩钪惺侨币徊恍械?。并形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。2、愿意運(yùn)用五官樂觀參加開心的探究和嬉戲活動(dòng)。3、與老師和伙伴們一起溝通學(xué)習(xí)中體驗(yàn)集體學(xué)習(xí)的歡樂。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備：1、故事《五兄弟》，ppt圖片。2、眼罩若干，香水、《我的身體都會(huì)響》音樂。3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。活動(dòng)過程：一、韻律活動(dòng)：《我的身體都會(huì)響》，激發(fā)小朋友活動(dòng)愛好。師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音，來做給我看看吧。師：我觀察你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也說自己本事大，它們爭吵了起來，讓我們一起去看看。二、運(yùn)用PPT、五官活動(dòng)圖片，敘述故事《五兄弟》。故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來爭吵聲。原來是五兄弟在爭誰的本事大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響，耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點(diǎn)本事也沒有，就把眼睛趕走了。1、體驗(yàn)：請(qǐng)3―5名小朋友帶上眼罩，嘗試找自己的位子。師：讓我們也來試試，沒有眼睛會(huì)怎樣。(小朋友體驗(yàn))提問：你在剛才沒有眼睛的狀況下發(fā)生了什么事?你們覺得眼睛看不見便利嗎?眼睛能少嗎?提問：讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會(huì)發(fā)生什么事(小朋友談?wù)?出示PPT：上班時(shí)撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。小結(jié)：眼睛是很重要的，它可以讓我們觀察四周的事物，眼睛不能少。(粘回眼睛)2、續(xù)講故事：耳朵他們抓緊把眼睛請(qǐng)了回來，眼睛不能少，他們又一起說：鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧!鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師：讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧(體驗(yàn))爭論回答。師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個(gè)很大的本事，今日我?guī)淼恼鋵毦褪莵砜伎颊l的鼻子本事最大?，F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，猜猜它是什么。小結(jié)：對(duì)啊!鼻子能關(guān)心我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本事也很大，它能少嗎?(不能)抓緊把鼻子請(qǐng)回來吧(粘回鼻子)3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：那肯定是耳朵你最沒有用了，你走吧!。(取下耳朵)提問：你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會(huì)發(fā)生什么事?(自由發(fā)言)小結(jié)：耳朵聽不見聲音多不便利呀，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)4、續(xù)講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說：嘴巴嘴巴，確定你最沒有用了，你走吧!(取下嘴巴)提問：嘴巴真的能少嗎?(PPT晚餐)師：瞧，晚餐時(shí)間到了，阿姨為叔叔預(yù)備了一大桌好吃的?看到這么多好吃的叔叔的肚子好餓呀，叔叔想做什么呢?他怎么吃呢?叔叔可焦急了，他很想對(duì)阿姨說：我好想吃啊，可是他能說嗎?小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。5、續(xù)講故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：手，確定你最沒有用了，你走吧!手被趕走了。(取下手)提問：手真的能少嗎?(小朋友自由回答)沒有它會(huì)怎樣?對(duì)比體驗(yàn)：一雙手搬運(yùn)球、(請(qǐng)你們幫幫忙，把球運(yùn)到這邊的框里來)我們剛才怎么搬球的?小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。三、五兄弟的作用師：看來五兄弟都有各自的本事，是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜它們呢?(小朋友爭論發(fā)言)小結(jié)：眼睛關(guān)心我們觀察四周的事物，鼻子關(guān)心我們呼吸和辨別氣味，耳朵關(guān)心我們聽到聲音，嘴巴關(guān)心我們說話吃東西，手關(guān)心我們做事情?，F(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于是他們和好了，叔叔又成了一個(gè)歡樂的郵遞員。四、嬉戲：傳娃娃。再次體驗(yàn)五兄弟的用處。師：今日老師帶來了一個(gè)神奇盒，里面藏著很多珍寶，它們想試一試五兄弟的本事。老師提出嬉戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就來神奇盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺瓶、味道盒、MP3播放器等)你摸出來的是XX，它是要考考XX的本事哦。按要求做相應(yīng)的嬉戲。(如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜出它是什么?再請(qǐng)小朋友進(jìn)