工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告《中國制造2025》站在歷史的新高度，從戰(zhàn)略全局出發(fā)，明確提出了我國實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的第一個十年的行動計劃，將“高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人”作為大力推動的重點領(lǐng)域之一。2014年全球工業(yè)機(jī)器人銷量創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到22.5萬臺，同比增長27%。中國機(jī)器人市場需求快速增長，并已成為全球機(jī)器人重要市場。2014年，中國工業(yè)機(jī)器人銷量達(dá)到5.6萬臺，同比增長52%，再次成為全球最大工業(yè)機(jī)器人市場。用戶已從外商獨資企業(yè)、中外合資企業(yè)為主，向內(nèi)資企業(yè)、乃至中小企業(yè)發(fā)展。國內(nèi)沿海工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)不少企業(yè)產(chǎn)品用來出口，對產(chǎn)品質(zhì)量要求高，越來越多的企業(yè)采用機(jī)器人代替產(chǎn)業(yè)工人。在珠三角地區(qū)，使用工業(yè)機(jī)器人的年均增長速度已達(dá)到30%，尤其在裝配、點膠、搬運、焊接等領(lǐng)域，已經(jīng)掀起了一股機(jī)器人使用熱潮。工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用程度是一個國家工業(yè)自動化水平的重要標(biāo)志。自2013年中國已經(jīng)是全球工業(yè)機(jī)器人最大市場，但制造業(yè)工業(yè)機(jī)器人密度仍然很低，2013年中國工業(yè)機(jī)器人密度僅為30臺/萬名產(chǎn)業(yè)工人，不足全球平均水平的一半，與工業(yè)自動化程度較高的韓國（437臺/萬名產(chǎn)業(yè)工人）、日本（323臺/萬名產(chǎn)業(yè)工人）和德國（282臺/萬名產(chǎn)業(yè)工人）相比差距更大。為此，機(jī)電工程系專業(yè)教師通過實施每學(xué)期一次的專業(yè)調(diào)研制度，深入各晉東南地區(qū)企業(yè)、兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，從多個角度、多層面對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)行業(yè)的發(fā)展和人才需求情況進(jìn)行了深入調(diào)查，對《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》專業(yè)人才的需求情況進(jìn)行深入了解。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研基本方法以《中國制造2025》、《智能制造發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》和《山西省“十三五”裝備制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為支撐,從宏觀上把握行業(yè)的人才需求現(xiàn)狀。一、行業(yè)規(guī)模與發(fā)展趨勢根據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會(IFR)于2018年的最新報告，全球制造行業(yè)的工業(yè)機(jī)器人使用密度已達(dá)到74臺/萬人(每萬名工人使用工業(yè)機(jī)器人數(shù)量)，而在2015年，全球平均機(jī)器人密度為66臺/萬人。中國，工業(yè)機(jī)器人密度全球增速最快的國家。在2013～2016年，機(jī)器人裝機(jī)量顯著增長，由2013年的25臺/萬人增長到2016年的68臺/萬人。在最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，中國的工業(yè)機(jī)器人密度位于全球排名第23名，政府也不斷通過政策扶持，欲在2020年之前，將中國打造為全球自動化程度前十的國家，在產(chǎn)業(yè)政策《機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016～2020年)》中，規(guī)劃到2020年實現(xiàn)工業(yè)機(jī)器人密度達(dá)到150以上，2016年中國工業(yè)機(jī)器人安裝量達(dá)87000臺，占全球整體市場的30%，較2015年上升3%，接近歐洲與美洲的安裝總量97300臺。2017年我國工業(yè)機(jī)器人安裝量為13.8萬套。據(jù)工信部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，據(jù)調(diào)研，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用人才的年需求量為15萬左右，到2020年人才需求為20萬左右，我國高校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)每年培養(yǎng)的專門人才不足2萬人。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國家智能制造對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才的需求。到2015年底，山西省裝備制造業(yè)僅占全省規(guī)模以上工業(yè)增加值的10.44%，遠(yuǎn)低于全國裝備制造業(yè)規(guī)模以上工業(yè)增加值近1/3的平均水平。我省裝備制造企業(yè)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比發(fā)展緩慢，制造業(yè)中傳統(tǒng)加工制造業(yè)比重過高。當(dāng)前，我國進(jìn)入高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，而我省以《中國制造2025》為綱，貫徹落實國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，抓住“一帶一路”建設(shè)中的市場機(jī)遇，從解決我省裝備制造業(yè)的主要問題入手，互聯(lián)融合，提升產(chǎn)業(yè)智能水平。山西省將著力發(fā)展自動化控制系統(tǒng)、智能儀器儀表、工業(yè)機(jī)器人等關(guān)鍵智能設(shè)備，同時，加快工業(yè)機(jī)器人、人機(jī)智能交互等技術(shù)和裝備在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用。隨著山西山西省“互聯(lián)網(wǎng)+制造”的進(jìn)程不斷推進(jìn)，必將帶動工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)、裝調(diào)、運行、維保等專業(yè)崗位從業(yè)人員的極大需求，而工業(yè)機(jī)器人涉及機(jī)電一體化、計算機(jī)控制、電機(jī)驅(qū)動等多個交叉的技術(shù)領(lǐng)域，這種復(fù)合型專業(yè)人才市場非常緊缺。二、區(qū)域行業(yè)人才需求狀況截至2015年底，全省裝備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)566家，從業(yè)人員24.3萬人，資產(chǎn)總計2313億元，工業(yè)增加值占我省工業(yè)增加值的10.44%，成為我省繼煤炭、冶金之后的第三大支柱產(chǎn)業(yè)。2015年末，我省裝備制造業(yè)共擁有9個國家級企業(yè)技術(shù)中心，64個省級企業(yè)技術(shù)中心，7個省級行業(yè)技術(shù)中心;與裝備制造業(yè)相關(guān)的研究生教育創(chuàng)新中心數(shù)量達(dá)到7戶。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在我省裝備制造業(yè)32%的重點骨干企業(yè)研發(fā)投入占比不足銷售收入的2.5%，而發(fā)達(dá)地區(qū)的實踐證明這一比例達(dá)到2.5%時企業(yè)方可維持生存，達(dá)到5%以上時企業(yè)才具有市場競爭力。十三五期間，我省“互聯(lián)網(wǎng)+制造”的生態(tài)體系的建設(shè)，加快推動新一代信息技術(shù)與裝備制造技術(shù)融合發(fā)展，把智能制造作為深度融合的主攻方向的過程中，將需要大量掌握自動化控制系統(tǒng)、智能儀器儀表、工業(yè)機(jī)器人等關(guān)鍵技術(shù)的人才。三、院校調(diào)研情況1.省內(nèi)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)點分布與生源狀況依據(jù)《山西省普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設(shè)置目錄（2018年）》，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在全省布點9個，各布點院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)情況如下表：各院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)2017-2018年招生一覽表院校名稱本科學(xué)院層次2016年2017年2018年備注高職高專中職中專普通高考普通高考普通高考長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院√√√√√√√√3570714532355248山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院635531山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院28山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院254325晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院小計√25532174132.山西省工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)點分布與生源狀況工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)在山西省為新專業(yè)。山西教育廳于2016年首次批準(zhǔn)山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高職院校建設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)。截至2019年5月份，山西省第一批工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生尚未畢業(yè)。設(shè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的院校從2016年的兩所增加到2019年的9所，體現(xiàn)出我省各職業(yè)院校對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的重視。從各學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的招生人數(shù)來看，每年工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的招生人數(shù)的平均增長率為80%以上。從以上情況可以看出，2019年山西省工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)不足100人，這與山西省裝備制造業(yè)的24.3萬人嚴(yán)重不對等。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足“互聯(lián)網(wǎng)+制造”山西模式對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才的需求。因此，必須不斷加強(qiáng)高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，只有如此才能為區(qū)域智能制造業(yè)快速發(fā)展提供有力保障。1.隨著中國制造業(yè)發(fā)展的不斷深入，產(chǎn)品檔次低、資源能源利用效率低、高端裝備制造業(yè)發(fā)展落后等問題日益凸顯，這對我國制造業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求。國家和山西省出臺的各項政策和措施都表明，對于工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才、智能制造人才的需求缺口大?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+制造”山西模式的推進(jìn)對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才的需求發(fā)生轉(zhuǎn)變業(yè)需求大量工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才。通過調(diào)研，我們清晰的認(rèn)識到了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人銷售與售后）崗位和專業(yè)方向需求與人才缺口較大的矛盾突出，因此我院申報工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)和培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才定位準(zhǔn)確。2.通過調(diào)研，專業(yè)教師從宏觀上把握了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、人才需求量；通過面對面調(diào)研明確了崗位設(shè)置與人才需求方向、崗位對從業(yè)人員能力要求等。以及教學(xué)改革方向等。專業(yè)教師設(shè)置了完整的、符合工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的、具有運職院特色的專業(yè)課程體系。