中班安全工作總結(jié)上學(xué)期2022年6篇

工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去工作狀況做的一個(gè)文字報(bào)告，工作總結(jié)的寫(xiě)作是可以讓自己很好的得到優(yōu)秀的開(kāi)展的，以下是我細(xì)心為您引薦的中班平安工作總結(jié)上學(xué)期2022年6篇，供大家參考。

中班平安工作總結(jié)1

時(shí)間消逝，一學(xué)期完畢了，回憶自己在班級(jí)的平安工作管理中，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立平安意識(shí)

平安，是孩子們學(xué)習(xí)的根本保障，

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，平安學(xué)問(wèn)較薄弱，我時(shí)時(shí)利用早會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)展教育，教育孩子們課間不爬樹(shù)、爬欄桿、不玩危急的嬉戲;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍，按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿馬路，過(guò)路時(shí)應(yīng)走斑馬線。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生留意飲食的平安，教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學(xué)期來(lái)，孩子們都能牢記“高開(kāi)心興上學(xué)、平平安安回家”。

二、造就學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開(kāi)展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的造就，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散，課堂留意力較不集中。因此，在開(kāi)學(xué)初，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應(yīng)當(dāng)做些什么，在課堂的教學(xué)中，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管是個(gè)人還是整個(gè)小組，都能剛好表?yè)P(yáng)，并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了，將得到學(xué)校教師的表?yè)P(yáng)，班級(jí)的學(xué)生的踴躍性都很高，并實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解教師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時(shí)利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助。特殊是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，如：方全科、黃小霞。并且要求須要過(guò)馬路的學(xué)生家長(zhǎng)自己接送，以保障孩子的平安。

平安工作是須要抓狠、抓實(shí)，以確保每個(gè)孩子的平安。

中班平安工作總結(jié)2

幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。親密結(jié)合幼兒生活進(jìn)展平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。這些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。我們班在開(kāi)展平安教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)唤處煂?duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)展平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)展戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。

2、樹(shù)立平安標(biāo)記，警示幼兒。在活動(dòng)室的四周、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)記，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

3、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些平安常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、探究，從而造就自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、發(fā)覺(jué)幼兒異樣，剛好處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意視察幼兒的異樣行為，剛好發(fā)覺(jué)幼兒的異樣狀況，剛好處理，防范平安事故與未然。

5、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們剛好與家長(zhǎng)做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并催促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。

6、堅(jiān)持每天平安教育。除了課本里面的平安學(xué)問(wèn)，生活中發(fā)生的平安事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問(wèn)。

7、平安傳播，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教育的傳播力度。

8、把好入離園關(guān)，防止丟失、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒靜謐的集體活動(dòng)。不相識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

9、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)謹(jǐn)慎檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇〔空調(diào)〕，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班教師做好交接，交代其幼兒狀況。

10、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病?！踩纾菏肿憧凇澄覀儗⒍ㄆ跒橛變鹤錾眢w檢查，出現(xiàn)異樣剛好治療，立刻隔離，防止感染。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

中班平安工作總結(jié)3

幼兒是平安活動(dòng)的主子，駕馭必須的自我平安愛(ài)護(hù)的方法，是幼兒園平安教育的重點(diǎn)。因此，我們將平安教育同課程相結(jié)合，開(kāi)展了多種形式的平安教育活動(dòng)。

一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。

行教育，以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有打算地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的造就總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛(ài)護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨意離開(kāi)集體，要和大家在一起。假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比擬簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等緊要后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力氣》知道電的用處與危害。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《相識(shí)沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)那么，幸免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)傳播平安教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同造就幼兒良好的行為習(xí)慣。

二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，幸免事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中，我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)展評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法采納有效措施，把危急降低到最小限度。

小摯友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、安康、華蜜的成長(zhǎng)！

中班平安工作總結(jié)4

回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，制定了平安教育打算，并因地制宜，有打算地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高開(kāi)心興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常經(jīng)常運(yùn)用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期平安教育打算，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶著幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的`登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

中班平安工作總結(jié)5

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！薄坝H密結(jié)合幼兒生活進(jìn)展平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力?！薄@些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原那么，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。我們班在開(kāi)展平安教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)展平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)展戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。

2、樹(shù)立平安標(biāo)記，警示幼兒。在活動(dòng)室的四周、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)記，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

3、供應(yīng)平安書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、探究，從而造就自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、發(fā)覺(jué)幼兒異樣，剛好處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意視察幼兒的異樣行為，剛好發(fā)覺(jué)幼兒的異樣狀況，剛好處理，防范平安事故與未然。

6、進(jìn)展撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，協(xié)作幼兒園進(jìn)展平安撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安管理。

7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們剛好與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并催促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。

8、堅(jiān)持每天平安教育。除了課本里面的平安學(xué)問(wèn)，生活中發(fā)生的平安事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問(wèn)。

9、平安傳播，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教育的傳播力度。

10、把好入離園關(guān)，防止丟失、。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒靜謐的集體活動(dòng)。不相識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)謹(jǐn)慎檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇｛空調(diào)｝，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班教師做好交接，交代其幼兒狀況。

13、對(duì)于社會(huì)出現(xiàn)的各種流行性疾病?！踩纾菏肿憧凇澄覀儗⒍ㄆ跒橛變鹤錾眢w檢查，出現(xiàn)異樣剛好治療，立刻隔離，防止感染。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

中班平安工作總結(jié)6

要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面開(kāi)展的須要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。幼兒是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望，他們的安康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、教師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的實(shí)力和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)歷，因此，幼兒時(shí)時(shí)不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危急因素，對(duì)突發(fā)事務(wù)不能作出精確的判定。為了造就幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況，我們草莓二班兩位教師制定了這一學(xué)期的平安教育工作打算。

二、工作目標(biāo):

1.了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警覺(jué)心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2.學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

三、詳細(xì)措施:

1.通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身平安，增加平安意識(shí)。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有打算地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的造就目標(biāo)。

此外，在班級(jí)環(huán)境布置中參加平安教育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

2.引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，幸免事故的發(fā)生。

孩子還小，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。

四、詳細(xì)平安事項(xiàng)教育:

(一)公共場(chǎng)所平安

1.在公共場(chǎng)所不與生疏人說(shuō)話，提高警覺(jué)心。

2.相識(shí)日常生活中平安標(biāo)記

(1)教育幼兒相識(shí)平安標(biāo)記，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(2)了解緊急電話的用途

相識(shí)110、120、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事務(wù)發(fā)生時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部門(mén)，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)展求救的正確方法，提高幼兒平安意識(shí)，

3.造就幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。

(1)防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

(2)用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

(3)防地震平安。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處