2022年5月遼寧省鞍山市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《幼兒保教知識(shí)與能力》真題試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案A、跳繩50次以上

（考試時(shí)間120分鐘）B、能在單杠上做短暫的懸垂動(dòng)作

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題°保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守C、連續(xù)跑約半分鐘

得分閱卷入

考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。D、能閉目向前走至少10步和左右手拍球

8.20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（）的幼兒認(rèn)知發(fā)展階段理論。

A、桑代克

B、皮亞杰

C、斯金納

-單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

D、杜威

1.急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是（）。

9.從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到自己獨(dú)立評(píng)價(jià)，反映的是（）.

A、營養(yǎng)不良

A、自我控制的發(fā)展

B、內(nèi)分泌紊亂

B、自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展

C、代謝紊亂

C、自我評(píng)價(jià)的發(fā)展

D、脫水、電解質(zhì)紊亂

D、自我體驗(yàn)的發(fā)展

蹴2.小朋友們在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙二他們玩的游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

10.愉快強(qiáng)度與操作效果之間的相關(guān)為（）。

A、練習(xí)性游戲

曲A、“W”字形關(guān)系

B、象征性游戲

B、“U”字形關(guān)系

梟C、規(guī)則性游戲

C、“X”字形關(guān)系

D、結(jié)構(gòu)性游戲

D、“T”字形關(guān)系

K-3.幼兒德育目標(biāo)的入手點(diǎn)是（）。

11.發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械破損、脫落、變銹等現(xiàn)象時(shí)應(yīng)立即停止使用并加以用提。對器械要定期進(jìn)項(xiàng)檢修、加強(qiáng)安全

A、思維

-E和（）等。

B、想象

A、人工管理

C、彳鎊

寂B、衛(wèi)生管理

D、情感

C、專人負(fù)責(zé)管理

葡4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五個(gè)領(lǐng)域，以下答案正確的是（）。

D、清潔管理

A、健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

12.”我好開心，今天我當(dāng)了值日生，老師表揚(yáng)了我"這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的（）。

B、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、底藝術(shù)

A、自我認(rèn)識(shí)

C、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)

B、自我體驗(yàn)

D、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、健康、社會(huì)

C、自我評(píng)價(jià)

5.園所可以通過（）解答家長在育兒過程中的疑問和難題。

D、自我監(jiān)控

A、咨詢活動(dòng)

13.情緒與人的身心健康互相制約、互相影響。下列哪種做法不利于幼兒保持健康的情緒？（）

B、家長委員會(huì)

A、使幼兒經(jīng)常處于愉快的情緒狀態(tài)

C、家長學(xué)校

B、允許幼兒適當(dāng)?shù)男?/p>

D、電話聯(lián)系

c、束縛孩子的;舌動(dòng)、交往

6.幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級(jí)階段，其（）.

D、讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人

A、抑制能力較差

14.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學(xué)習(xí)后（）內(nèi)進(jìn)展最快。

B、抑制能力較強(qiáng)

A、6分鐘

C、興奮能力較差

B、20分鐘

D、抑制能力一般

C、30分鐘

7.下列屬于幼兒園中班體育活動(dòng)目標(biāo)的是（）。

D、1小時(shí)

弟1頁/（共20頁〉弟2頁/（共20頁）

15.嬰在成長過程中開始會(huì)主動(dòng)找人是（）。C、探索法

A、嬰兒早期D、討論法

B、嬰兒晚期23.關(guān)于對觸犯法律兒童的保護(hù)，說法錯(cuò)誤的是（）.

C新生兒期A、田可兒童不受酷刑或其他形式的殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰

D、幼兒早期B、對未滿6歲的人所專巳罪行可酌情判以死刑或無釋放可能的無期徒刑

16.下列不屬于變量控制方法的是（）。c、不潮F法或任意剝奪任何兒童的自由

A、消除法D、對兒童的逮捕、拘留或監(jiān)禁應(yīng)符合法律規(guī)定并僅應(yīng)作為最后手段，期限應(yīng)為最短的適當(dāng)時(shí)間

B、恒定法24."對自己感興趣的問題總是刨根問底"，這一典型表現(xiàn)所屬的年齡段一般是（）。

C、平衡法A、2—3歲

D、觀察法B、3—4歲

17.現(xiàn)代幼兒教育中，教育者主要以“廣、博、淺”為準(zhǔn)則，對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。這體現(xiàn)了幼兒園教C、4—5歲

育具有（）特點(diǎn).D、5—6歲

A、綜合性25.兒童認(rèn)為規(guī)則是由有權(quán)威的人決定的，不可以經(jīng)過集體協(xié)商改變。這說明兒童的道德認(rèn)知處于（）.

B、發(fā)展性A、習(xí)俗階段

C、啟蒙性B、他律道德階段

D、活動(dòng)性C、前道德階段

18.我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（）。D、自律道德階段

A、中心綜合法26.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點(diǎn)結(jié)合當(dāng)今的教育

B、完整教學(xué)法啟正是（）?

C、分科教學(xué)法A、有教無類，教書育人

D、整個(gè)教學(xué)法B、樂教善教，講究教法

19.傳染病易發(fā)時(shí)期，應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)次數(shù)，（）通風(fēng)時(shí)間。C、教學(xué)相長，相互尊重

A、延長D、嚴(yán)于律己，為人師表

B、縮短27.在科學(xué)活動(dòng)《有趣的動(dòng)物》中，教師為幼兒講解“兩棲動(dòng)物”。該教師運(yùn)用的是（）的講解技能。

C保證A、描述式

D、均衡B、解釋式

20.學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)不包括培養(yǎng)兒童（）。C、論說式

A、發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力D、介紹式

B、表現(xiàn)美的能力28.從記憶的提取方式講，兒童最先出現(xiàn)的記憶是（）性質(zhì)的記憶。

C、鑒賞美的能力A、感覺

D、評(píng)價(jià)美的能力B、運(yùn)動(dòng)

21.對不同氣質(zhì)類型的幼兒應(yīng)采取針對性的教育措施，發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中的長處，培養(yǎng)良好的性格.對黏液質(zhì)幼兒應(yīng)C、再認(rèn)

培養(yǎng)的良好品質(zhì)是積極探索精神，應(yīng)防止的不良品質(zhì)是（）OD、再現(xiàn)

A、任性粗暴29.下列規(guī)定中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”的是

B、粗枝大葉（）.

C、墨守成規(guī)A、《幼兒園暫時(shí)規(guī)程（草案）》

D、疑慮孤獨(dú)B、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

22.以下選項(xiàng)中不屬于活動(dòng)類幼兒園教育活動(dòng)方法的是（）。C、《幼兒園工作規(guī)程》

A、操作法D、《中華人民共和國教育法》

B、練習(xí)法30.下列選項(xiàng)中屬于自然通風(fēng)的是（）。

第3頁/共20頁第4頁/共20頁

A、排風(fēng)扇C、想象主題不穩(wěn)定

B、空調(diào)D、想象受興趣的影響

C、開窗38.上小學(xué)的小紅告訴媽媽說肖邦來學(xué)校彈鋼琴了，事實(shí)上是老師上了音樂欣賞課，聽了邦的鋼琴曲。這說明

D、電風(fēng)扇幼兒（）。

31.幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的（）。A、在撒謊

A、基本條件B、想象易與現(xiàn)實(shí)混淆

B、主要目標(biāo)C、想象無明確的目的

C、必要手段D、其他

D、重要保證39.決定幼兒的體態(tài)、生理結(jié)構(gòu)與機(jī)能的主要特征的是（）。

32.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是（）。A、遺傳

A、按數(shù)取物B、環(huán)境

B、按物說數(shù)C、教育

C、口頭數(shù)數(shù)D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

D、掌握概念40.提高個(gè)體自尊水平的基本做法是（）。

蹴

33.皮亞杰指出，（）成熟與否，是日后知能學(xué)習(xí)或思考前期孩子（3—6歲）成功與否的基礎(chǔ)。A、比上不足

曲A、感覺運(yùn)動(dòng)B、揚(yáng)長避短

B、知覺C、優(yōu)勢互補(bǔ)

梟

C、記憶功能D、取長補(bǔ)短

D、語言能力41.幼J導(dǎo)習(xí)的圖書T殳都是鮮艷的圖畫書，和大學(xué)課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的

K-

34.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語，能與同伴合作，會(huì)謙讓，能感受同伴的喜與憂是（）年齡階段的（）.

-E教育目標(biāo)。A、適應(yīng)現(xiàn)象

A、小班B、對比現(xiàn)象

寂B、中班C、聯(lián)覺

C、大班D、知覺中對象與背景的關(guān)系

葡

D、托班42.對我國不同類型、不同層次的學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)人才的具體質(zhì)量規(guī)格做出明確規(guī)定的是（）。

35.教師利用觀察法、調(diào)查法、作品分析法等方法對班級(jí)個(gè)別兒童進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，以揭示兒童發(fā)展普遍A、教育方針

規(guī)律的研究方法是（）。B、教育目的

A、統(tǒng)計(jì)法C、教育政策

B、談話法D、培養(yǎng)目標(biāo)

C、個(gè)案研究法43.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說法錯(cuò)誤的是（）。

D、實(shí)驗(yàn)法A、吸收能力強(qiáng)

36.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和（）潛移默化地發(fā)展起來的。B、消化能力差

A、探索C、腸的位置固定較差

B、模仿D、消化能力強(qiáng)

C、交流44.（）不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。

D、操作A、疊放外套

37.小青正在畫“花朵"，聽到媽媽說："這像花朵嗎？”她立刻說畫的是太陽，這一現(xiàn)象表明小青B、登記嬰幼兒帶來的藥物

（）?C、幫助嬰幼兒吃藥

A、想象夸張且與現(xiàn)實(shí)混淆D、檢查嬰幼兒的衣兜

B、想象系統(tǒng)零散無系統(tǒng)45.在韻律活動(dòng)中，有些兒童做出的鋤地、扛槍動(dòng)作屬于（）。

弟5頁/（共20頁）弟6頁/（共20頁）

A、基本動(dòng)作53.下列關(guān)于嬰幼兒觸電的處理，正確的有（).

B、模仿動(dòng)作A、盡快切斷和脫離電源

C、舞蹈動(dòng)作B、按壓心臟

D、重復(fù)動(dòng)作C、人工呼吸

46.根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是（)oD、先觀察嬰幼兒情況，不需馬上送往醫(yī)院

A、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題54.要教嬰幼學(xué)會(huì)的著裝知識(shí)有（）。

B、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境A、要隨氣溫變化及時(shí)增減衣服

C、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力B、在烈日下活動(dòng)要戴遮陽帽

D、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)C、鞋不合適應(yīng)該請父母更換

47.為了避免餐具受到污染，分發(fā)餐具的最佳時(shí)間是（）。D、鞋內(nèi)有沙、石子要及時(shí)取出

A、餐前10~20min55.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童（）。

B、餐前5TominA、美學(xué)的知識(shí)

C餐前15~20minB、審美動(dòng)機(jī)

D、餐前20~30minC、表現(xiàn)美的能力

48.以下選項(xiàng)中，屬于小班語言領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)的是（）。D、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

A、能積極地傾聽別人的講述內(nèi)容56.在藝術(shù)領(lǐng)域的教育中，幼兒教師要為幼兒營造安全的心理氛圍。以下做法正確的有（）.

B、學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，提高語言表達(dá)能力A、欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)

C喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫B、要求幼兒完全按照教師的意愿進(jìn)行創(chuàng)作

D、愿意在集體面前講話C、用"像不像""好不好"等成人標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)

49.有關(guān)區(qū)角活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是（）.D、鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境

A、只要展開了區(qū)角活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)因材施教57.幼兒園的（）等，應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。

B、避免對幼兒嚴(yán)格規(guī)范的區(qū)角活動(dòng)A、設(shè)備設(shè)施

C、集體教育活動(dòng)不利于幼兒發(fā)展B、裝修裝飾材料

D、要減少不必要的集體活動(dòng)C、用品用具

50.全面發(fā)展教育是（）諸多方面的全面發(fā)展。D、玩教具材料

A、促進(jìn)德、智、體、美58.保育員的工作機(jī)構(gòu)一般包括（）。

B、促進(jìn)德、智、體A、家庭

C、智育和美育B、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)

D、德育C、托兒所

二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。D、幼兒園

51.蛋白質(zhì)中一定含有（）元素。59.學(xué)前教育內(nèi)容選擇的依據(jù)有（）。

A、碳A、教師的興趣愛好

B、氮B、社會(huì)發(fā)展的需要

C、氧C、幼兒園教育目標(biāo)

D、氫D、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

52.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，正確的是（）。60.角色游戲是幼兒按自己的意愿，通過扮演角色，運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游

A、鄲出教育戲。它最適合幼兒身心發(fā)展的需要，具有（）功能。

B、啟蒙教育A、對幼兒的口語發(fā)展有特殊作用

C、義務(wù)教育B、促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展

D、實(shí)施全面發(fā)展的教育C、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

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D、增強(qiáng)幼手指力度與大小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性B、腳尖先著地

61.發(fā)展學(xué)前教育，必須堅(jiān)持公益普惠基本方向，實(shí)行（）的辦學(xué)體制。C、屈膝

A、政府主導(dǎo)D、雙手背后

B、社會(huì)參與