姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、品讀句子，完成練習。

那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。

1．“飄飄飖飖”寫出了風箏________，它的近義詞是________。

2．“雞蛋大”和“黑星兒”兩個詞能調(diào)換位置嗎？為什么？

___________________

3．仿照例句，寫一寫一種事物的變化。

________。一時________，一展眼________，一會兒________。

2、寫出句子中加點詞語的近義詞。

1．只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。(

)

2．眾丫鬟笑道：“好一個齊整風箏！不知是誰家放的，斷了線。咱們拿下他來?！?

)

3．寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去。(

)

4．探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”(

)

3、把下面的詩句填寫完整。

1．羌笛何須怨楊柳，______________。

2．______________，西出陽關(guān)無故人。

3．遺民淚盡胡塵里，______________。

4．居高聲自遠，________________。

5．____________，獨立疏籬趣未窮。

4、比一比，再組詞。

曹(

)

匆(

)

截(

)

仗(

)

泊pō(

)

遭(

)

勿(

)

載(

)

杖(

)

泊bó(

)

5、根據(jù)劃線描述，從文中找出相應的詞語寫在括號里。

1．孫臏十分有把握地說:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏?！?

)

2．田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方精神振奮，躍躍欲試。(

)

3．第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他說話、神態(tài)仍跟平時一樣沒有變化，非常鎮(zhèn)靜，一點兒都不著急。(

)

4．齊威王好奇地向田忌:“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你制定計謀策略了?”(

)

6、寫出下列詞語的近義詞。

平凡——(

)

經(jīng)?！?

)

漂亮——(

)

存心——(

)

大概——(

)

孤單——(

)二、書寫題7、請默寫《鄉(xiāng)村四月》，注意標題要醒目，段落要分明。

三、信息匹配8、用不同方法解釋加點字的意思。

（1）給加點字選擇正確的解釋，填序號。

譽：A．名聲；榮譽

B．稱揚，贊美

C．夸贊。

①爺爺說，他最瞧不起這些沽名釣譽(

)。

②對于她的人品，大家交口稱譽(

)。

③楚人有鬻盾與矛者，譽(

)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！?/p>

（2）用給加點字組詞的方法解釋加點字的意思。

吾盾之堅(

)

冀復得兔(

)

問其故(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與欣賞童年的烤地瓜①走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。②那時，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊，然后開始分工。先選一個人看管羊群，其余的小伙伴有的負責挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個土坑，下面留一個燒火口，上面用土塊壘起來，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊，圍攏成一個中空的圓錐體，沒有經(jīng)驗的往往壘到一半就坍塌了，還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負責，不到半個小時的工夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當然是就地取材，離誰家的地近就去誰家地里“偷”，時間長了，也就總結(jié)出一個經(jīng)驗：如果地瓜秧長得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開了，那么準會在下面挖出一個大的地瓜來。雪寶每次都告訴我們，挖地瓜的時候不能連根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一個后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。③土窯和地瓜備好后，我們這幫小伙伴圍成圈，開始點火燒窯。先把拾來的干草點著，小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會兒工夫她就滿頭大汗了。野地里，火就著風勢，越燒越旺，等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以停火了。這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到摸不到熱的土了，就算大功告成了。④接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了，大約過了一個小時，有人說應該熟了。幾個小伙伴圍在一起，小心扒開土與灰。嗬，一股甜甜的香味沖出來。這時，小伙伴們一個個眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水。選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均分開。拿到地瓜后，每個人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手……把燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時冒出來，香氣撲鼻。經(jīng)不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花臉。你指著我樂，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打……待到日落西山，大家心滿意足地打著飽嗝，嘴唇烏黑地趕著羊群回家，遠處村落燈火漸起，不時傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。⑤如今，三十多年過去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時光。物質(zhì)生活相對豐富的今天，地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見到賣烤地瓜的推車，烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以表達自己對逝去的那段童年時光的美好追憶和對現(xiàn)在富足生活的珍惜。1．在文中找出下列詞語的近義詞。

呈現(xiàn)(

)

不由自主(

)

引誘(

)

小心謹慎(

)

2．用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。

挖坑壘窯→偷挖地瓜→(

)→掩埋地瓜→扒出地瓜→(

)→抹黑取樂

3．閱讀第④段，請你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子，用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．用“”畫出下面一段文字中表示人物動作的詞，再說說這些動詞有什么作用。

這時把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底，然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。

5．請你描寫出你喜歡吃的一道美食，與大家分享。（用上適當?shù)拿鑼懛椒ǎ?/p>

_____________________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候遠道而來的中國使者。(縮句)

____________________________________________

2．

我看駱駝咀嚼。(擴句)

_____________________________________________

3．我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！(改為反問句)

_____________________________________________

4．她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。(修改病句)

____________________________________________11、把下面的句子改成“把”字句。

（1）他緊緊地握住了老人的手。

_____________

（2）我們在山頂上插上了標志著勝利的隊旗。

____________