姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)語境，拼一拼，寫一寫。

（1）弟弟的yìméi(

)玩具hu?jiàn(

)能從空中往下f?chōng(

)。

（2）這個sh?udiànt?ng(

)能在夜里發(fā)出刺眼的guāngshù(

)。

（3）這個wèizhì(

)放了幾個yóuy?ngquān(

)，以備不時之需。

2、日積月累。

（1）南宋理學家朱熹對怎樣讀書有著精辟的見解，他說：“讀書有三到，謂_________、_________、_________?！?/p>

（2）“__________________，__________________，是知也?！边@句話告訴我們要以誠實的態(tài)度對待學習。

（3）我們要向地位、學問不如自己的人請教，正如《論語》中所說的要“_______________，_________________”。

（4）朱熹的《觀書有感》（其一）中含有哲理的詩句是：__________________？___________________________。

（5）莎士比亞說：“_________是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

（6）_________是唐代的書法家，《九成宮醴泉銘》是其______書代表作之一。

3、給多音字組詞。

卷juǎn()

juàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()

zhuàn()

暈yūn()

yùn()

露lòu()

lù()

的dí()

dì()

屏bǐnɡ()

pínɡ()

調(diào)diào()

tiáo()

剎shā()

chà()

4、讀句子，按要求完成練習。

1．默而識之，學而不厭，誨人不倦。

（1）寫出加點字在句子中的含義。

識：____________________

厭：____________________。

（2）這句話的意思是：__________________________。

2．書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

這句話中，作者從世上的物與人說起，唯有比較方可__________________，同樣書更是如此，從而告訴我們_______________的道理。

3．書是一只帆船，可以帶你遨游知識的海洋。

（1）這句話把書比作____________________，寫出了____________________。

（2）我還能把書比作其他事物寫句子。

____________________________。

5、看拼音，寫詞語

地qū()

光huá()

liáng()食

xiē()涼

煤tàn()

惹nǎo()

miǎn()強

xiá()窄

6、讀句子，體會作者表達的感情，把恰當?shù)脑~語寫在括號里。

（1）它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

（自豪）

（2）大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。

(

)

（3）我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。(

)二、書寫題7、慕mù

【部首】小

【結(jié)構(gòu)】獨體字

【文字源流】“慕”是個形聲字，本義是思念。金文的“慕”，字形的上方是“莫”字，既是聲旁，也是“慕”剛開始的寫法，由“草”和“日”構(gòu)成，就像是太陽落到了草地之下。字形的下方是“心”的形狀，作為形旁，表示和人的心理活動相關?！澳健焙髞硪沧鳛榱w慕、仰墓講。此外，它的本義至今還沿用，用來表達“思念、依戀”之情，如“思慕”。

【常用詞組】慕從、慕仰、慕利

【課文原句】使人一見就生愛慕之心。

三、信息匹配8、按要求做題。

安穩(wěn)：A．穩(wěn)當，平穩(wěn)；B．平靜，安定。

1．請給句子中的“安穩(wěn)”選擇正確的解釋。（填序號）

（1）戰(zhàn)爭年代的人們生活在水深火熱中，過不上安穩(wěn)的日子。

()

（2）我把媽媽新買的花瓶放安穩(wěn)后，就去寫作業(yè)了

()

2．“安穩(wěn)”還有其他的意思，請根據(jù)“（舉止）沉靜，穩(wěn)重”這個意思寫句子。

_______________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀：閱讀下列短文，回答問題。月跡（節(jié)選）賈平凹奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧?！?/p>

我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快不在葡萄葉兒上，磁花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。

院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和地像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”

妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”

我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：（）你愿意，它（）有了哩。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”

“月亮是我所要的?！钡艿苷f。

“月亮是個好?！泵妹谜f。

我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？1．寫出下列詞語的反義詞。

粗糙——(

)

柔和——(

)

光輝——(

)

2．“無邊無際”形容________，仿寫這樣ABAC結(jié)構(gòu)的詞語_________、________、_______。

3．給文中畫線的句子選合適的關聯(lián)詞。（

）A．只要……就……B．如果……就……C．只有……才……4．為什么說月亮是“我們按在天空上的印章”？

____________________________

5．文章最后一句很美，請你寫一個同樣精彩的句子。

_________________________五、語言表達10、語文實踐。

下面是某校對五年級學生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。

（1）讀了上面提供的資料，你有什么發(fā)現(xiàn)？

___________________________

（2）你對同學們的課外閱讀有何建議？

___________________________11、用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話。

（1）七月七日這一天地上的喜鵲少多了。喜鵲都到天河那兒搭橋去了。

_______________________

（2）天上富麗堂皇。織女并不喜歡。

_______