姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、按課文內容填空。

（1）_____________年春的齊會戰(zhàn)斗中，______________同志為了搶救傷員，冒著生命危險連續(xù)工作了___________小時。

（2）《灰雀》這篇課文講了一個和灰雀有關的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個___________的人，男孩是一個________________的人。

2、學完本單元，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

啄木鳥老師：本單元最重要的語文素養(yǎng)是“運用多種方法理解難懂的詞語?！弊x書的時候，我們常常會遇到不理解的詞語，這個時候你們會怎樣做呢？

毛毛蟲：我會通過_________來解決詞語障礙，有時也會通過__________來理解詞語。

小豆子：我會__________，或者通過__________的方法來理解。

啄木鳥老師：本單元，我們學習了關于秋季的詩歌和課文，詩人和作家筆下的秋是多彩的、

明媚的……除了秋季，我們地球上的一年四季都有各自的特點，我們現(xiàn)在化身小作家，想一想，你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)吧！

小甲蟲：我會用__________、__________、__________、__________等詞語形容春天。

小蝴蝶：我會用__________、__________、__________、__________等詞語形容夏天。

小蜜蜂：我會用________、________、________、________等詞語形容秋天。

小喜鵲：我會用________、________、________、________等詞語形容冬天。

3、仿寫詞語。

（1）暖洋洋（ABB式）

______

______

______

（2）吱吱嘎嘎（AABB式）

______

______

______

（3）七上八下（帶數(shù)字）

______

______

______

（4）爭先恐后（含反義詞）

______

______

______

4、將下列名句補充完整，并學會運用。（填序號）

A．有理走遍天下，________________。

B．燈不撥不亮，_________________。

C．一時強弱____________，萬古勝負____________。

（1）俗話說：“(

)”這件事是你做得不對，你到哪里說理也沒人支持你。

（2）老師常用“(

)”這句話來教育我們，無論做什么事都要以理服人。

5、根據(jù)課文內容完成下面的思維導圖。（填序號）

6、你會用哪些詞語來形容不同的自然現(xiàn)象？寫下來和同學交流。

風：和煦、寒冷、風和日麗、涼風習習

雨：_____________________________________

雪：_____________________________________二、書寫題7、讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）秋天的雨，有yìhé五彩繽紛的yánliào。

（2）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚yóupiào，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

（3）秋天的雨，藏著非常hǎowén的氣味。lí香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！三、信息匹配8、選字填空。

厲

歷

（1）墻上的掛(

)又翻過了一頁。

（2）沒想到，他會這么(

)害。

提

題

（3）他(

)出的這些意見都是正確的。

（4）這篇課文的(

)目是《不懂就要問》。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。zǎochen，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著róngqiú花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有hàn族的，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的。大家chuāndài不同，來到學校，都成了好朋友。那xiānyàn的fúzhuāng，把學校dǎbàn得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向jìngài的老師問好，向高高飄揚的guóqíjìnlǐ。上課了，不同民族的小學生，在同一間jiàoshì里學習。大家一起lǎnɡdú課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分ānjìng，shùzhī不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶tíng在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣hàoqí地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，zhāoyǐn來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。古老的銅鐘，掛在大青樹cūzhuàng的zhīgàn上。鳳尾竹的yǐnɡzi，在潔白的粉墻上搖晃……1．根據(jù)拼音寫漢字。

2．給加點字選擇正確讀音。

坪壩（bàbèi）

鮮艷（yànyè）

打扮（bànfēn）

摔跤（shuāisuāi）

枝干（gàngān）

鳳尾竹（fēngfèng）

好人（hǎohào）

好奇（hǎohào）

絨球（rónglóng）

3．照樣子，在括號里填上恰當?shù)脑~語。

例：（打）招呼

(

)孔雀舞

(

)游戲

(

)熱鬧

例：（飄揚）的國旗

(

)的服裝

(

)的小鳥

(

)的老師

4．把畫“

”的句子中表示動作的詞語用“○”標注出來。

5．找出文段中描寫窗外安靜場面的句子，用“﹏﹏﹏”畫出來。從這個句子中，我感受到

。

6．“這些山林里的朋友”在文段中指的是：________、________、__________。

7．（篇章感悟）從以下四個方面選一選，這所學校有哪些特別的地方。（填序號）

上學路上：______

上課時：______

下課后：_____

學校景物：______

①銅鐘、大青樹、鳳尾竹。

②安安靜靜，動物們也來聽課。

③不同民族的學生向同一所學校走去。

④一起玩耍，動物們也來看熱鬧。

8．你喜歡這樣的邊疆小學嗎？回想課文，說說這是一所怎樣的小學。

___________________________________。

9．選文描寫了邊疆小學的小學生（

）的兩個情景。A．安靜與熱鬧B．上課與下課C．窗外與樹下10．從文段中可以看出這所學校是在（

）A．城市里B．大海邊。C．山區(qū)11．文段中畫“

”的句子讓我們感受到，這里的同學們（

）A．在校園里很快樂，很懂禮貌，非常熱愛祖國。B．很喜歡校園里的小鳥，十分遵守學校的規(guī)定。12．作者寫小動物們都不動了是為了體現(xiàn)（

）A．小動物們十分懂事。B．同學們的朗讀十分好聽，小動物們被吸引住了。13．對選文描寫小鳥、松鼠、山貍趕來看熱鬧的分析正確的是（

）A．突出同學們讀書的聲音很大。B．為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。C．為了突出下課后同學們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。14．選段對小動物們進行了描寫，下列分析不正確的一項是（

）A．突出邊疆小學歡快、活潑的校園氣氛。B．突出孩子們讀書認真。C．為了表現(xiàn)這些小動物的膽子很大。D．為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。15．下列說法有誤的一項是（

）A．選文第一自然段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。B．選文第二自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。C．讀完選文我知道這是一所美麗、團結、和睦的學校。D．選文描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。五、語言表達10、照樣子，補充句子。

例：小鳥在林中歌唱。

可愛的小鳥在林中歡快地歌唱。

國旗在校園里飄揚。

_________國旗在校園里__________飄揚。11、把反問句改成陳述句。?

1.這不是刺猬嗎？

________________________

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢