姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、請寫出古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

2、給下面的字加上部首組成新字，再組詞。

央－(

)(

)----(

)(

)

果－(

)(

)----(

)(

)

3、填空。

1、《游園不值》是()朝詩人(

)寫的一首(

)詩。

2、葉紹翁，字(

)，號(

)。南宋時著名的(

)詩人，詩歌多寫(

)，尤其擅長(

)。

4、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

5、寫出成語中的歷史人名

樂不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負荊請罪()

6、比一比，再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________二、書寫題7、請規(guī)范書寫下面古詩。

寒食

唐

韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

_______________三、信息匹配8、正確的選擇。

蔚藍

微藍

1、兩人望著洞外(

)的天空，

高興得不知怎樣才好。

2、他穿著一件(

)色的上衣。

察覺

查看

3、喬的身子幾乎難以(

)地哆嗦了一下。

4、平時要注意收集材料，便于(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面的短文，完成練習(xí)?！洞掖摇费嘧?/p>

了，有再來的時候；楊柳

了，有再青的時候；桃花

了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡泥？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

2．文章開頭寫“燕子”、“楊柳”、“桃花”與下文寫日子匆匆過有關(guān)系嗎？請簡述。

___________________

3．第二自然段是按什么順序？用了什么修辭方法來鋪敘日子匆匆過的？

___________________

4．“但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？”一句飽含著作者的什么感情？最能表現(xiàn)這種感情的是哪個詞？

_____________________五、語言表達10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）老班長摸摸嘴說：“我早就吃過了。”（改成轉(zhuǎn)述句）

________________________________

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

________________________________

（3）運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ò严旅婢渥又薪榻B的人物寫具體。

我有一個可愛的小弟弟，_______________________________11、按要求改寫句子（轉(zhuǎn)述）。

1.老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?/p>

____________________________________________________

2.爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

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3.外婆問我：“你在干什么？”

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4.王強說：“老師，是我不對，您批評我吧！”

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5.他說：“我不信你考了一百分?！?/p>

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