Unit1Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(la-2c)一、【學習目標】：口、筆頭掌握以下句型：Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey5reenjoyable.Iliketowatchactionmoviesbecausethey,reexciting..熟練掌握以下詞匯comedy,meaningless,action,actionmovie,scarymovie技能目標：能進行關于電視節(jié)目愛好的聽說練習。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生能夠實事求是地轉述別人的觀點的能力。二、【知識學習】：-).導入(啟發(fā)探究3分鐘)doyoulikewatchingthenews?Yes,IdoWhydoyoulikewatchingthenews?BecauseIhopetofindoutwhat'sgoingonaroundtheworld.Whatdoesyourfatherthinkofthewatch?Hedoesn'tmindit.二)、自學(自主探究6分鐘)完成laIs朗讀la單詞，并寫出其中文。educationalseriouswonderfulrelaxingmeaninglessenjoyableexcitingboring2、明確這些形容詞的用法位于聯(lián)系動詞后，作表語；位于名詞前，作定語。3、用這些形容詞造句。4、完成la任務。WhatdoyouthinkoftheseTVshowsandmovies?三)、交流(合作探究10分鐘)小組完成lb.1cIdlbListenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxinla.1cListenagain.WritedownthewordsJohnandMaryusetodescribetheTVshowsormovies.3、checktheanswersinpairs..4、listenandrepeatafterthetape.5、readthedialoguealoud..6、talkaboutJohnandMaryusethewordstodescribetheTVshowsormovies.(Id)小組合作完成2a.Doyouliketowatchcartoons?.Whatisyourfavoritecartoon?.Whydoyoulikeit?.小組一起讀3a短文，完成題目要求并核對答案。.小組討論短文意思,然后全班交流，教師點撥。.再讀3a小短文，完成2c7、再讀3a小短文,完成2d.

三、【問題探究】：hopetoV\behope一詞意為“希望”。在使用時應該注意以下幾點：.從說話語氣上看，hope用于表示可能實現(xiàn)的事情，后接從句時，用陳述語氣。如：IhopeIshallseehimagain.我希望再見他一次。Ihopeyouhaven'thurtyourself.但愿你沒有受傷。.從含義上看，hope多用于指對好事的盼望、預想；對壞事的預想則多用“I'mafraid...wo如：Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天天氣好。I*mafraiditwillrainagain.恐怕還要下雨。.從時間上看，hope所希望的一般指將來或現(xiàn)在的事情，不用于指過去的事情。如：Ihopehewillcome.我希望他會來。.從句型上看，hope可用hopetodosth句型，而不能用hopesbtodoslh句型。如：Ihopetowatchthefootballmatchagain.我希望再看一次那場足球賽。而不說：Ihopeyoutogo.最后，當你要表示“希望如此?！睍r，就說“Ihopeso.”其否定形式用“Ihopenot."。hope一般不用于進行時。hope后面還可以接that從句，意為“希望……；能……就好了”。如：ShehopesthatIwillpasstheexam.她希望我能通過考試。與hope有關的幾個詞組：inthehopeofsth懷著的希望liveinhope(s)of滿懷希望hopeforthebest希望獲得最好的結果四、【鞏固訓練】單項選擇()1.Whatdoyoudo?A.wantB.wanttoC.likeD.tolike()2.MygrandfatherstayhomeandwatchTV.A.like,atB.like,inC.likesto,atD.likesto,inA.like,atB.like,in)3.kindofmoviesLucylike?A.What,doesB.What,doC.What's,doesD.Which,do)4.aword,wecanlearnalotChinesehistory.A.For,forB.In,aboutC.For,aboutD.In,forA.For,forB.In,aboutC.For,aboutD.In,for)5.Ginalikesactionmovies,shedocsn,tlikethrillers.A.andB.soC.or1).but)6.Septemberis)6.Septemberis)6.Septemberismonthoftheyear.)6.Septemberismonthoftheyear.A.ninethB.ninthC.theninethI).theninth()7.1don,tlikeactionmovies.Ithinkthey're.A.boringB.difficultC.interestingI).exciting()8.—Howisthenewmovie?—Itis.A.wellB.thrillerC.youngD.exciting()9.Mybrotherthiskindofstory-books.A.haveB.don'thaveC.does'thasD.doesn*thave()10.“TheBigRacewisakindof.A.thrillersB.documentariesC.comediesD.actionmoviesA.thrillersB.documentariesC.comediesD.actionmovies()11.Doyouoftengotofootballgamesyourfriends?A.see,andB.lookat,withC.watch,andD.watch,with()12.MrBrownisveryold,heisstillhealthy.A.butB.andC.soD,for()13.weekdays,whattimedoyougetup?A.OnB.ForC.AtI).By（）14.Doyoulikebooks?A.readB.readingC.seeD.seeing（）15.HeevenaBeijingOperaartist.A.wanttobeB.wantstobeC.wantisD.iswant五、學法引導情境交際法、任務型教學法、自主學習六、反思本節(jié)課詞匯較多，但由于詞匯均涉及學生的生活實際，而且在課堂中，我采用圖文并貌，突出真實性，同時，我在教學中采用了任務型教學，設計了有層次和一定梯度且有啟發(fā)性的問題，讓他們在富有情趣的交際中愉快地主動地接受信息、加工信息、交流信息。而且和諧、融洽的課堂氣氛，有利于激發(fā)他們的學習興趣，在有興趣的前提下是他們的想象力得到了充分發(fā)揮，他們把學習變成了自己主動、渴望的一種行為。因此本課的教學目標在愉悅的課堂氣氛中得到落實和鞏固。答案二）、自學（自主探究6分鐘）1、朗讀la單詞，并寫出其中文。答案教育，嚴重的，美妙的，放松，毫無意義的，愉快的，興奮的，無聊的【鞏固訓練】答案單項選擇.B（wanttodosth.想要做某事）.C（liketodosth.愿意做某事slayalhome呆在家里）.A（whatkindof什么樣的）.B（inaword總而言之）.D（but表示轉折關系）.D（nine的序數(shù)詞為ninth）.A（