聽名師講座?心得體會范?文1：曾?經(jīng)看過這樣?一段話：名?師是大樹，?能改善一方?環(huán)境，且在?枝葉間閃動?精彩。最重?要的是，名?師啟發(fā)了我?們，課堂是?個有魅力的?地方。于是?，我渴望能?有機(jī)會與名?師近距離接?觸，希望能?聆聽他們的?教育思想，?目睹他們的?教學(xué)風(fēng)采，?也好讓自己?從中受到啟?迪，向他們?靠邊近一點(diǎn)?點(diǎn)。___?_年___?_月___?_日到21?日，我有幸?聆聽了武鳳?霞、盛新鳳?和高林生三?位全國著名?特級教師的?新課程教學(xué)?觀摩課，使?我深受震撼?，真正感受?到了“新課?程，新理念?，新思路”?帶來的新變?化。同時我?還領(lǐng)略了名?師的風(fēng)采，?感受了他們?對學(xué)生、對?教育、對語?文那深情的?愛;感受到?了他們身上?所透露出來?的無窮的知?識力量;感?受到他們對?學(xué)生身心發(fā)?展以及教育?了解之廣、?鉆研之深。?從名師們?的授課中，?我深受啟發(fā)?，歸納總結(jié)?起來，主要?體現(xiàn)在以下?幾方面：?1、眾位名?師的課，展?示了教育教?學(xué)改革的新?視點(diǎn)，這次?聽的幾節(jié)課?，在他們的?教學(xué)中體現(xiàn)?了以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和主動性?，使學(xué)生的?思維得到了?健康發(fā)展。?建立了和諧?、民主的師?生關(guān)系，讓?學(xué)生真正成?為了課堂上?的主人。?2、他們以?不同的教學(xué)?方式展現(xiàn)了?新理念下課?堂教學(xué)的風(fēng)?貌，在他們?的教學(xué)中不?僅充分展示?了教學(xué)內(nèi)容?的顯性因素?，而且發(fā)掘?了隱性情感?因素。他們?能恰到好處?的把教學(xué)內(nèi)?容隱含的情?感，通過自?己的加工提?煉，以情生?情。3、?把講解動作?要領(lǐng)看成是?對話的過程?，引導(dǎo)學(xué)生?掌握技術(shù)動?作，把“點(diǎn)?撥”、“啟?發(fā)”、“引?導(dǎo)”、“激?勵”留給自?己，把“體?會”、“品?味”還給了?學(xué)生。同時?，在他們的?教學(xué)中肯定?性評價體現(xiàn)?出尊重、鼓?勵的原則，?在新課標(biāo)的?條件下我們?作為一名教?育工作者，?確實(shí)該對課?堂教學(xué)中的?“評價”問?題重新認(rèn)識?。4、從?他們的授課?中可看出，?他們都是以?學(xué)生的發(fā)展?為主，設(shè)計(jì)?每個教學(xué)環(huán)?節(jié)，從而使?學(xué)生在輕松?愉快的學(xué)習(xí)?氛圍中達(dá)到?“思維活躍?流暢、創(chuàng)新?精神涌動”?的最佳境界?，真正行之?有效地改革?了課堂教學(xué)?，把素質(zhì)教?育真正落實(shí)?實(shí)處。聽?名師講課，?如同與大師?對話。短短?兩天的學(xué)習(xí)?，使我深切?體會到，要?想成為一名?優(yōu)秀的語文?教師，不僅?要具有扎實(shí)?的專業(yè)知識?，還要有深?厚的文化底?蘊(yùn)、良好的?教育素養(yǎng)，?更要有不斷?學(xué)習(xí)、多思?多想的意識?，這才是改?變自己、提?高自己的關(guān)?鍵。通過?參加這次全?國名師小學(xué)?語文講課活?動，使我在?深受啟發(fā)的?同時，也有?新反思，深?感當(dāng)前教學(xué)?任務(wù)的艱巨?。在新的課?改理念下，?如何使語文?教學(xué)工作煥?發(fā)出新的光?彩，是我們?值得深思、?感悟的。在?今后的教學(xué)?中，我將針?對自己的薄?弱環(huán)節(jié)，以?名師為榜樣?，研究他們?的教學(xué)藝術(shù)?和教學(xué)思想?，為己所用?，取人之長?補(bǔ)己之短，?爭取使自己?的教學(xué)更趨?完美。走?近名師，感?受名師，更?使我明白了?：教育是我?們一生的事?業(yè)，講臺是?我們的舞臺?，學(xué)習(xí)是我?們生活的一?部分。教師?要想真正擁?有自己的今?天，把握住?明天，就必?須勤奮而又?智慧性的吮?吸知識的甘?露，走出屬?于自己的路?。聽名師?講座心得體?會范文2：?____?月10—1?1號，全市?幼兒教師在?上級領(lǐng)導(dǎo)的?組織安排下?聽了南京特?級教師的教?學(xué)觀摩課，?使教師深受?震撼，真正?感受到了“?新課程，?新理念，新?思路”帶來?的新變化。?剛接觸學(xué)?前教育時，?我原本只是?覺得照顧小?孩子是件簡?單的事，只?要有耐心，?愛心，責(zé)任?心，再加上?會一些基本?技能就好。?經(jīng)過專業(yè)入?門課和朱家?雄教授進(jìn)一?步對學(xué)前專?業(yè)的闡述，?我越發(fā)覺得?當(dāng)一個幼師?是難的，當(dāng)?一個優(yōu)秀的?幼師更是艱?難困苦的事?情。孔起?英老師深入?淺出的講解?，讓我明白?學(xué)前教育改?革是件艱巨?的事。要從?傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)?到行為上來?。我們不僅?要有專業(yè)的?理論知識，?更要將理論?付諸實(shí)踐，?更要注重幼?兒活動的教?育過程。?講座中最讓?有所觸動的?是要求幼師?不僅有基本?知識更重要?的是要懂得?自然知識，?人文科學(xué)知?識，并且將?這些科學(xué)知?識融入幼兒?園教學(xué)中。?而不是簡單?的將生活常?識再做無用?之功，浪費(fèi)?人力物力，?且讓兒童失?去了對世界?的探索的好?奇心。這影?響的不只是?一代人而關(guān)?乎著國家未?來科技的發(fā)?展。周潔?老師對《在?多元的游戲?中玩唱歌曲?》的講解中?，我深刻體?會到教育的?不僅是孩子?，還有無數(shù)?的家長需要?我們的幫助?。因?yàn)樵谶@?浮躁的時代?，家長如果?沒有正確教?育孩子的方?法，孩子就?成了浮躁時?代的學(xué)習(xí)機(jī)?器，成了最?可悲的犧牲?品。所以指?南不僅是對?老師提出要?求而且還有?我們的家長?，這就要求?幼師要與家?長溝通，不?能拿指南來?當(dāng)指標(biāo)來要?求我們的孩?子達(dá)標(biāo)。?對于老師對?指南的解讀?，我體會到?幼兒教學(xué)不?能小學(xué)化，?不能一味違?背兒童的身?心發(fā)展規(guī)律?要求孩子理?解數(shù)與數(shù)學(xué)?。畢竟發(fā)展?都有逐漸積?累的從量變?到質(zhì)變的過?程。所以指?南要求幼師?與家長要學(xué)?會充分的尊?重幼兒的好?奇心和學(xué)習(xí)?興趣。讓孩?子直接感知?，實(shí)際操作?，親身體驗(yàn)?，在做中學(xué)?，玩中學(xué)，?生活中學(xué)。?名師的講?座讓我受益?匪淺，更讓?我有沉重的?壓力，做好?幼師是艱巨?的，要堅(jiān)持?努力學(xué)習(xí)!?聽名師講?座心得體會?范文3：?這個學(xué)期,?我在網(wǎng)上觀?看了名師講?堂，領(lǐng)略了?名師的風(fēng)采?，感受了他?們對教育、?對生活那深?情的愛;?感受到了他?們身上所透?露出來的無?窮的知識力?量;感受到?他們對學(xué)生?身心發(fā)展以?及數(shù)學(xué)教育?了解之廣、?鉆研之深。?他們對每?一節(jié)課的設(shè)?計(jì)都有獨(dú)到?之處，不步?人后塵，不?因循守舊，?不照搬別人?的教案,不?復(fù)制別人的?思路，努力?把課講出新?意，在某些?方面有所突?破，能引起?同行們產(chǎn)生?學(xué)習(xí)仿效的?欲望。他新?的理念體現(xiàn)?先進(jìn)的教育?教學(xué)思想。?不同的教學(xué)?理念，會帶?來不同的教?學(xué)設(shè)計(jì)，取?得不同的學(xué)?習(xí)效果。他?認(rèn)為教師的?教育觀念決?定著教師的?行為，教師?教育觀念轉(zhuǎn)?變是有效地?進(jìn)行課堂教?學(xué)的關(guān)鍵。?教師注重激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?向?qū)W生提供?充分從事數(shù)?學(xué)活動的機(jī)?會，幫助他?們在自主探?索和合作交?流的過程?中真正理解?和掌握基本?的數(shù)學(xué)知識?與技能、數(shù)?學(xué)思想和方?法，獲得廣?泛的數(shù)學(xué)活?動經(jīng)驗(yàn)。充?分尊重學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人，教師是?學(xué)習(xí)的組織?者、引導(dǎo)者?與合作者。?使每一位學(xué)?生都能全面?和諧地發(fā)展?。思路新?--即體現(xiàn)?構(gòu)思新穎，?實(shí)用高效的?教學(xué)思路。?同樣的教材?，同樣的學(xué)?生，同樣的?40分鐘，?同樣的教師?，由于教學(xué)?設(shè)計(jì)思路不?同，教學(xué)效?果卻大不相?同。新手段?——即重視?現(xiàn)代化手段?的運(yùn)用。近?年來，多媒?體計(jì)算機(jī)又?進(jìn)入課堂，?運(yùn)用多媒體?計(jì)算機(jī)輔助?教學(xué)，能較?好地處理好?大與小，遠(yuǎn)?與近，動與?靜，快與慢?，局部與整?體的關(guān)系，?能吸引學(xué)生?的注意力，?使學(xué)生形成?鮮明的表象?，啟迪學(xué)生?的思維，擴(kuò)?大信息量，?提高教學(xué)效?率?？梢哉f?，現(xiàn)代教學(xué)?技術(shù)和手段?的推廣使用?為教學(xué)方法?的改革發(fā)展?開辟了廣闊?的天地。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。我們?都知道"興?趣是最好的?老師"，孔?子也曾說過?："知之者?不如好之者?