國旗下發(fā)言學(xué)習(xí)態(tài)度(優(yōu)選多篇)第一篇：國旗下發(fā)言學(xué)習(xí)態(tài)度第十七周國旗下發(fā)言稿正直的態(tài)度是學(xué)習(xí)的法寶老師們、同學(xué)們：在這個(gè)寒冷寂靜的節(jié)氣，同學(xué)們自始自終地在為夢中的天堂守望著，堅(jiān)持著，并時(shí)刻同寒冷做斗爭。俗語說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴(yán)寒來.在學(xué)習(xí)上也是這樣,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者,都付出了比他人多的努力.至于怎么學(xué)習(xí),我相信代課的老師必定教給了你們很多的方法.我今日主要說說學(xué)習(xí)態(tài)度.由于態(tài)度決定全部!那我們該用如何的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？希望大家做到三個(gè)超越.1,超越自己.這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是他人,正是你自己.如何超越自己,第一要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和短處.假如不知道自己的優(yōu)點(diǎn),你會缺少足夠的自信:假如不知道自己的短處,你不可以能超越自己.比如假如你的記憶力不夠強(qiáng),那你就要學(xué)會故意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文.假如你做題不夠仔細(xì),常犯馬虎錯(cuò)誤,那你就要學(xué)會剖析做過的錯(cuò)題,免得此后再犯相同的錯(cuò)誤.假如你的意志不夠堅(jiān)毅,做了一會兒題目就想出去玩,或許喜愛和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要逼迫自己更正.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí),你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越他人.2,超越書籍.念書要活學(xué)活用,要超越書籍.對書上的知識要多問幾個(gè)為何，要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個(gè)知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不相同.你甚至能夠把那本書找來,比較一下.3,超越老師.我們要敬愛老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不可以失掉獨(dú)立思慮的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時(shí)就叫以做到成竹在胸,而不是被老師牽著鼻子走.特別是在思想方面.在老師講完一種題目的解法時(shí),要想想有沒有此外的解題方法.希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的英勇者.第二篇：國旗下的發(fā)言：學(xué)習(xí)態(tài)度“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴(yán)寒來”俗語說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴(yán)寒來?！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者，都付出了比他人多的努力，才有了今日的收獲。那么我今日就來說說學(xué)習(xí)態(tài)度.由于態(tài)度決定一切!我國自古就有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的動(dòng)人故事。這些念書故事表現(xiàn)了先人對念書的盼望和對知識的神往。這是一種念書的態(tài)度，一種不畏困難困苦，一直熱愛知識的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別的值得我們學(xué)習(xí)。我國有名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍以及巴金等等，都是學(xué)貫中西、博學(xué)多才。能抵達(dá)這樣境地，與他們在學(xué)生時(shí)代大批的學(xué)習(xí)閱讀各樣文學(xué)名著是分不開的。同學(xué)們。你們正處在念書、求知識的黃金階段。今日的勤懇和奮斗就會換來明日的希望與收獲；愛因斯坦以前說過：“在天才和勤勞之間，我絕不狐疑地選擇勤勞”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的勤苦勤勞的努力”。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的未來。因此，同學(xué)們，努力吧，努力了就有希望，就有了未來！2020年4月16日七年級（3）班發(fā)言人：熊利第三篇：國旗下的發(fā)言(學(xué)習(xí)態(tài)度教育)學(xué)習(xí)態(tài)度教育老師們，同學(xué)們：清晨好，今日國旗下的發(fā)言的主題是：態(tài)度決定成敗俗語說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自嚴(yán)寒來.在學(xué)習(xí)上也是這樣,那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，都付出了比他人多的努力。至于怎么學(xué)習(xí),我相信你們的任課老師必定教給了你們很多的方法.我今日主要與同學(xué)們說說學(xué)習(xí)態(tài)度.由于態(tài)度決定全部!那我們該用如何的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢我建議同學(xué)們做到三個(gè)超越.1,超越自己.這個(gè)世界上，最難戰(zhàn)勝和超越的不是他人,正是你自己.如何超越自己,第一要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和短處.假如不知道自己的優(yōu)點(diǎn),你會缺少足夠的自信:假如不知道自己的短處,你不可以能超越自己.比如假如你的記憶力不夠強(qiáng),那你就要學(xué)會故意地記憶一些公式,多花時(shí)間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時(shí)要學(xué)會剖析字形結(jié)構(gòu).假如你做題目不夠仔細(xì),常犯馬虎錯(cuò)誤,那你就要學(xué)會剖析做過的錯(cuò)題,免得此后再犯相同的錯(cuò)誤.假如你的意志不夠堅(jiān)毅,做了一會兒題目就想出去玩,或許喜愛和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要逼迫自己更正.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變時(shí),你就在超越自己了,只有超越自己,才可能超越別人.2,超越書籍.念書要活學(xué)活用,要超越書籍.如何超越書籍呢①對書上寫的知識要多問幾個(gè)為何,也要常常問這樣說對嗎這樣說好嗎②要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個(gè)知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不相同.你甚至能夠把那本書找來,比較一下.⑧假如能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了.3,超越老師.我們要敬愛老師,虛心向老師學(xué)習(xí),但是不可以在老師眼前失掉獨(dú)立思慮的能力.在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣.這樣,你在聽課時(shí)就叫以做到成竹在胸,而不是被老師牽著鼻子走.在老師講一個(gè)問題以前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完后,想想:能否和我想的相同,在老師講完一種題目的解法時(shí),還要想想有沒有此外的解題方法.自然,你假如能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤,就更值得欣賞了.下邊我想對那些學(xué)習(xí)成績臨時(shí)落伍的同學(xué)說(根源：)兩點(diǎn).1,你將成為如何的學(xué)生是由你自己決定的.優(yōu)異生和后進(jìn)生是完整不相同的,作業(yè)質(zhì)量不相同,聽課不相同,思慮習(xí)慣不相同.假如你想成為一個(gè)優(yōu)異生,你就要像個(gè)優(yōu)異生的樣子去做.2,每日變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下信心改變自己,你假如每日變好—點(diǎn)點(diǎn),此后,你就會變得很好,你假如每日變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年此后,你就會變得很壞.同學(xué)們，有追求進(jìn)步的態(tài)度，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能嘗到成功的愉悅，希望我們第一個(gè)同學(xué)都追求進(jìn)步,努力超越自我，成為一名德才兼?zhèn)涞那趯W(xué)生。第四篇：第十八周國旗下發(fā)言——學(xué)習(xí)態(tài)度2020學(xué)年第一學(xué)期舊水坑小學(xué)第十八周國旗下的發(fā)言——學(xué)習(xí)目的、態(tài)度與方法主持人：麥波老師們，同學(xué)們：清晨好，今日我在國旗下發(fā)言的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。“時(shí)如光陰似箭”，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。再過一個(gè)月就期末考試了，有的同學(xué)在抓緊時(shí)間搞復(fù)習(xí)，踴躍的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在徘徊，無所作為，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己未來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，但是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱忱。要學(xué)會學(xué)習(xí)，第一要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀點(diǎn)：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。有許多同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，小時(shí)候在家是父親母親壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的成效。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的小學(xué)生來說，我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰？第一我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是瀆職。學(xué)習(xí)就是自己的事，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一、學(xué)習(xí)。第一要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)究竟是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為復(fù)興中華做準(zhǔn)備，只需我們此刻打勤學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得大未來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹小的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己，為我們自己的未來有一個(gè)好的工作環(huán)境與美滿幸福的家庭。明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿的熱忱，堅(jiān)定的信念。二、勤勞。學(xué)習(xí)素來都不需要懶漢。我們能夠看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計(jì)算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤勞者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤勞？三、方法。光有勤勞還不可以，優(yōu)異而卓有成效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點(diǎn)我以為卓有成效的方法，希望對大家此后的學(xué)習(xí)有所幫助。（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認(rèn)真地充分的預(yù)習(xí)，才能提升聽課的效率，加深對新知識的理解，別的，還要實(shí)時(shí)找出難點(diǎn)，以期獲得老師的指導(dǎo)與幫助。（二）、聽課要專心。既然有了優(yōu)異而齊備的預(yù)習(xí)，專心聽課顯得尤其重要。聽課必定要清除全部擾亂，別的，簡潔簡要的筆錄也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。自然，在講堂上，思想必定要浸透到老師的講課中去。只有這樣，才算得上是一堂有收獲的聽課。（三）、課后要復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是對講堂學(xué)習(xí)的消化與穩(wěn)固，也是對馬上做的作業(yè)作提早的預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)要認(rèn)真，必定要保證知識的完整消化。有了講堂上的筆錄，加之課后對知識的梳理與總結(jié)，我想，這樣學(xué)到的知識必定能緊緊地扎根于腦海之中。（四）、重視造作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的查驗(yàn)方式，必定要認(rèn)真對待，千萬不可以搪塞，甚至剽竊。爭取在這最后的環(huán)節(jié)上，查驗(yàn)出自己對知識的理解程度，疏忽的實(shí)時(shí)補(bǔ)上，以保證對學(xué)到知識百分之一百得理解與掌握。同學(xué)們!“一分耕作，一分收獲”，我們今日所做出的努力是為了明日的幸福，全部的付出，都會有結(jié)果；全部的汗水，都不會白流；全部的努力，都會有回報(bào)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”為了自己的未來，為了對得起奉養(yǎng)我們的父親母親，讓我們努力吧!我們有一萬個(gè)原因相信，同學(xué)們是好樣的，必定會認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，必定能向自己的父親母親和老師交上一份滿意的答卷!第五篇：第十周圍國旗下發(fā)言——學(xué)習(xí)態(tài)度第十周圍國旗下的發(fā)言——學(xué)習(xí)目的、態(tài)度與方法老師們，同學(xué)們：清晨好，今日我在國旗下發(fā)言的主題是：明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法?！皶r(shí)如光陰似箭”，一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)嶄新的學(xué)期已經(jīng)過半。再過一個(gè)月就期末考試了，有的同學(xué)在抓緊時(shí)間搞復(fù)習(xí)，踴躍的準(zhǔn)備；有的同學(xué)卻還在徘徊，無所作為，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己未來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，但是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱忱。要學(xué)會學(xué)習(xí)，第一要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀點(diǎn)：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。有許多同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，小時(shí)候在家是父親母親壓著學(xué)，在學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的成效。作為正處學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的小學(xué)生來說，我們關(guān)健要認(rèn)清自己是誰？第一我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是瀆職。學(xué)習(xí)就是自己的事，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一、學(xué)習(xí)。第一要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)究竟是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為復(fù)興中華做準(zhǔn)備，只需我們此刻打勤學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得大未來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹小的方面講，我們學(xué)習(xí)是為了自己，為我們自己的未來有一個(gè)好的工作環(huán)境與美滿幸福的家庭。明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿的熱忱，堅(jiān)定的信念。二、勤勞。學(xué)習(xí)素來都不需要懶漢。我們能夠看到，從語文的課文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學(xué)的計(jì)算到公式，都是需要多讀、多記、多背、多默、多練，我想這五“多”，只有勤勞者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤勞？三、方法。光有勤勞還不可以，優(yōu)異而卓有成效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我在這里講幾點(diǎn)我以為卓有成效的方法，希望對大家此后的學(xué)習(xí)有所幫助。（一）、課前要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認(rèn)真地充分的預(yù)習(xí)，才能提升聽課的效率，加深對新知識的理解，別的，還要實(shí)時(shí)找出難點(diǎn)，以期獲得老師的指導(dǎo)與幫助。（二）、聽課要專心。既然有了優(yōu)異而齊備的預(yù)習(xí)，專心聽課顯得尤其重要。聽課必定要清除全部擾亂，別的，簡潔簡要的筆錄也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。自然，在講堂上，思想必定要浸透到老師的講課中去。只有這樣，才算得上是一堂有收獲的聽課。（三）、課后要復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，是對講堂學(xué)習(xí)的消化與穩(wěn)固，也是對馬上做的作業(yè)作提早的預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)要認(rèn)真，必定要保證知識的完整消化。有了講堂上的筆錄，加之課后對知識的梳理與總結(jié)，我想，這樣學(xué)到的知識必定能緊緊地扎根于腦海之中。（四）、重視造作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度