《東坡志林》念書心得：文章本天成，好手偶得之蘇軾是許多語文老師心中的男神，我也是追求者之一，是日久生情型的，可是，是單相思哦。遇他于初中語文課本，知他于講堂前一次次靈魂對話，慕他于康震老師解讀《唐宋八大家》，人到中年，更加懂他惜他。行走在《東坡志林》，猶游山川，美景時現(xiàn)，清爽怡人，多陶醉此中，常豁然爽朗，偶嘆世事之艱。今日，只跟蘇大學士學作文，可好？他是選材能手，小事小景，手到擒來，皆成美文。政壇失落，寄情山川，游沙湖，見山下蘭溪西流，作歌：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將鶴發(fā)唱黃雞?！贝祟惷牢模挥嬈鋽?shù)。黃庭堅夸贊他：“東坡之酒，赤壁之笛，嘻嘻怒罵，皆成”。景語簡而美。過合浦被大雨所困，“碇宿海洋中，天水相接，銀河滿天”。月夜游承天寺，“庭下如積水空明，水中藻葕交橫，蓋竹柏影也。”記游廬山，見“山谷奇秀，一生所未見，殆目不暇接”，即便是在寫人的《憶王子立》一文中，“吹洞簫喝酒杏花下”“對月獨飲”，有板有眼有情，寥寥幾筆，讓人聲臨其境，都說王維“詩中有畫”，蘇軾也有此風格。寫人寫己活龍活現(xiàn)。游松風亭，雙腳疲倦，想在就近的林間停下歇息，遠眺亭子，卻還在樹梢以外，心想怎樣能一步抵達？“許久忽曰：此間有什么歇不得處！由是如掛鉤之魚，忽得解脫。”老友黎錞為人樸實老實，反響愚鈍，劉貢父開玩笑說他是“檸檬子”，來形容他是酸秀才，殊不知樹果之中本來真有此物，蘇軾一日聽到街市中有人叫賣“檸檬子”，“大笑，幾落馬”。大街之上，大笑幾近落馬，除了蘇軾，還會有誰？你能否是感覺蘇軾就是率直孩童？“老夫聊發(fā)少年狂”，并不是一時盛行，而是常態(tài)。永不退色的真情。蘇軾游廬山，本不欲作詩，因山寺僧侶俗人喜愛，主持求詩盛意難卻，于是作絕句：“帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！币院笈c法師同游西林，又作《題西林壁》：“橫當作嶺側(cè)成峰，各處看山了不一樣。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！碧K軾與李白游廬山，皆留下千古傳誦的佳作。不過，對徐凝詩之不屑，見仁見智?！队浻螐]山》后編者賞析與評論：蘇軾文藝成就高，比較徐凝、李白，一抑一揚，本無不行，但以徐作為惡詩，不算老實，有些過分。評論要公允服人，亦不簡單。蘇軾自信心很強，所做“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，千載流傳。但就詩而論，真理超越李白，唯境界風光不及李詩遠矣。我要先給點個贊，評論中肯，說出自己心中所想。但是，人家蘇軾對徐凝詩的評論也是他的真切想法吧。各位朋友能否和我同樣，想知道徐凝的“惡詩”長什么樣子？不勞您勞神問度娘了，我給請出來了：廬山瀑布虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。今古長如白練飛，一條界破青山色。虛空，指沒有物體，空蕩。落泉，指飛泉，就是瀑布。第二句“雷奔入江不暫停”，從聲音上寫出了它宏偉壯闊的氣概。第四句"一條界破青山色”,瀑布就象一條界限把青山從中分開了。說真的，就我這連順口溜都謅不順的人，的確欽佩徐凝的詩，可仍是不由得幫蘇軾開脫幾句。講個小故事，東坡一天飯后漫步，拍著肚皮問里面裝的何物？有人答，有人答智慧，蘇軾均不滿意，寵姬王朝云笑答：學士一肚子不合時宜。他這才哄堂大笑：唯有朝云能識我。聽說王朝云逝世后，蘇軾為她寫的楹聯(lián)：不合時宜，唯有朝云能識我獨彈古調(diào)，每逢暮雨倍思卿我們都盼望被認可，但虛偽的逢迎更令人生厭，蘇軾一世固守自己，因此才被一貶再貶，若違愿搪塞，言不由衷，或許朝堂之上多了蘇大人，可文壇再無蘇東坡。真情是的生命，可我們的學生為了寫出高分作文，不惜逢迎老師，滿篇空話套話，長此以往，就失掉了說實話，抒真情的能力。當我讀到第40頁時，一個念想一閃而過，我要把這本書介紹給我的學生看！一到作文課，就有許多學生犯愁，苦思冥想也湊不行一篇滿意的作文，巧婦難為無米之炊，成天教室食堂宿舍三點一線的學生，怎能夠?qū)懗鲺r活的文字？讀蘇軾，不知不覺間就