第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第9課時練習二（1）教課內容：教材第15頁第1-7題。教課目的：1.嫻熟掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法。2.能運用所學知識，嫻熟解決實質問題，提升解決問題的靈巧性。3.經(jīng)歷與別人溝通各自算法的過程，提升學生口頭表達能力，培育學生學會集作學習。教課要點：嫻熟掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法。教課難點：嫻熟掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法，并理解算理。教課準備：課件。教課過程：一、復習回首，再現(xiàn)新知。同學們，我們剛才學習完了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算，關于筆算乘法，你以為需要注意什么？（學生獨立思慮，并與伙伴溝通。找個別同學說一說，用自己的語言概括出豎式計算的計算法例和注意事項，其余的同學對此中進行增補。）二、分層練習，穩(wěn)固提升。1.基本練習。（1）我是口算小好手。（練習二第1題）出示口算卡片，開火車。隨機選出幾道題讓孩子談談自己怎么算的。（2）用豎式計算。（練習二第2題）37×2=73×2=329×3=293×3=讓學生以競賽的形式進行，找四名同學板演，找其余同學進行評論，反應。3）火眼金睛：（練習二第3題）先讓學生同桌進行溝通指正，而后指名回答。綜合練習，應用新知。1）練習二第5題。先讓學生察看表格，說一說從表格中能獲得到哪些信息？再談談解題的方法。最后讓學生獨立達成，集體校正。（2）練習二第6題。先讓學生讀題，而后說一說你從題目中獲得到哪些信息？問題是什么？你打算怎樣解答？為何？學生獨立解答，集體校正。（3）練習二第7題。先讓學生讀題，同桌溝通。教師注意巡視指導，要注意學生的語言表達的完好性。指名回答，其余同學能夠增補。三、講堂小結。經(jīng)過這節(jié)課的練習，你有那些收獲？板書設計：74146987879找錯略,更正以下。28113152×3×7×4847916084.8416624885106527399462084786072114×5=570(分)300×4=1200,318×4>1200,能都有座位。教課反?。哼@一節(jié)練習課主假如對前邊學習的整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)及兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法知識進行系統(tǒng)的練習。計算知識的掌握是學生學習數(shù)學的基礎和前提，練習課又是數(shù)學課堂上最基本和最常有的課型，教師和孩子都很煩惱，教課中我經(jīng)過激趣導入、基本練習、穩(wěn)固