四川省綿陽市《教師綜合知識測試》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.環(huán)境因素對兒童的作用，產生于兒童主體與環(huán)境的相互作用活動之中。這體現了哪一種兒童發(fā)展觀（

）。2.測驗是測量一個行為樣本的（

）即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來_量化描述人們心理特征。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D3.人的身心發(fā)展具有（

）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B4.根據人格發(fā)展階段論，4～5歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（

）。A、信任感B、自主感C、主動性D、勤奮感【參考答案】C5.學生最重要的權利是（

）。6.兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在（

）。A、3～5

歲B、5～7

歲C、8～10

歲D、11～13

歲【參考答案】C7.一般來，說偏愛自然科學且自尊心較強的學生的認知風格屬于（

）。A、場依存型B、場獨立型C、沉思型D、沖動型【參考答案】C8.體育的根本任務是（

）。A、通過體育對學生進行思想品德教育B、增強學生體質C、向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優(yōu)秀運動員【參考答案】B9.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。A、焦慮B、緊張C、情緒低落D、注意障礙【參考答案】C10.教育可以推進科學的（

）。A、系統(tǒng)化B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B11.社會主義學校的培養(yǎng)目標和教學特點所決定的教學原則是（

）。A、科學性和思想性相結合原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】A12.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（

）。A、元認知策略B、精加工策略C、資源管理策略D、認知策略【參考答案】D13.（

）方式不屬于一般的班主任的領導方式。14.“除數是小數的除法”，某老師把學生的回答的分

12

個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現了（

）。A、鞏固性原則B、直觀性原則C、理論聯系實際原則D、因材施教原則【參考答案】C15.同樣考

80分，有的同學會高興，有的同學會傷心，這表現出了學生（

）的不同。A、品德B、興趣C、愛好D、指向水平【參考答案】D16.建立個人同一性的年齡階段是（

）。A、20~24歲B、12~20歲C、4~6歲D、6~12歲【參考答案】B17.生產力發(fā)展水平決定著（

）。18.對待師生關系上不應當強調（

）。A、服從B、尊重C、贊賞D、引導【參考答案】A19.小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在（

）。20.德育認知模式非常注重（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A21.做好班主任工作的前提和基礎是（

）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、全面了解學生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風D、做好后進生轉化工作【參考答案】B22.在教育史上，兩種不同的師生關系模式是（

）。23.培養(yǎng)學生的（

）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題。A、主體意識和實踐能力B、主體意識和操作能力C、創(chuàng)新意識和動手能力D、創(chuàng)新意識和實踐能力【參考答案】D24.把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力的是（

）。A、奧蘇貝爾B、桑代克C、布魯納D、斯金納【參考答案】A25.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（

）。A、條件B、前提C、任務D、途徑【參考答案】A26.《理想國》是哪位作家的作品（

）。A、尼采B、柏拉圖C、亞里士多德D、德謨克利特【參考答案】B27.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活并具有（

）。A、預見性B、系統(tǒng)性C、結構性D、實效性【參考答案】A28.人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的（

）。A、特殊性B、社會性C、創(chuàng)造性D、自覺性【參考答案】C29.“將心比心”運用了（

）這一心理機制。A、移情B、心胸豁達C、期望D、人際吸引【參考答案】A30.西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（

）出版的。31.皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（

）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A32.前蘇聯誰主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣（

）。A、葉希波夫．岡察洛夫B、斯米爾切諾夫C、凱洛夫D、申比寥夫【參考答案】C33.博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規(guī)定對未成年人（

）開放。A、無償B、免費C、優(yōu)惠D、免費或者優(yōu)惠【參考答案】D34.（

）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯系的。A、流程圖B、網絡關系圖C、系統(tǒng)結構圖D、組織策略【參考答案】D35.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關系的（

）。A、控制B、基本看法C、改造D、意識【參考答案】D36.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，利

用（

）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A、直接發(fā)生途徑B、直接轉化途徑C、間接發(fā)生途徑D、間接轉化途徑【參考答案】A37.“試誤說”是由（

）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C38.實用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點是：教育無目的論。39.從規(guī)則到例子的學習實質上是一種（

）。A、上位學習B、下位學習C、并列結合學習D、發(fā)現學習【參考答案】B40.最早頒布義務教育法的國家是（

）。A、英國B、美國C、日本D、德國【參考答案】D41.教師主導作用的正確和完全的實現，其結果必然是（

）。A、學生主動性的喪失B、教師主動性的實現C、學生主動性的充分發(fā)揮D、造成學生的被動【參考答案】C42.教師在基本要求一致的前提下針對每個學生的具體情況實施教學，這是由（

）原則決定的。A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一B、教師主導作用與學生主體性相結合C、科學性與思維性相統(tǒng)一D、統(tǒng)一要求與因材施教相結合【參考答案】D44.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（

）。45.普通中小學及幼兒園教師職務的初級職務不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B46.在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數量的和：知道運算的客體就是事物的數量；知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（

）。A、動作的定向階段B、物質與物質化階段C、不出聲的外部語言動作階段D、內部言語動作階段【參考答案】A47.認知內驅力屬于（

）。A、內部動機B、外部動機C、直接動機D、同接動機【參考答案】A48.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（

）。49.一個人根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（

）。50.學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討，辯明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法被稱為（

）。A、講授法B、談話法C、討論法D、實驗法【參考答案】B二、多選題51.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經濟功能C、文化功能D、科學技術發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD52.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。53.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE54.教科書的使用要求主要有（

）。55.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態(tài)D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE56.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE58.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC59.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE60.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD61.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC62.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE63.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。64.學生認識的特殊性表現在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE65.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE66.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB67.衡量教師社會地位高低的指標性因素有（

）。A、教師的權威B、教師的積極性和責任感C、經濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE68.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。69.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設施D、師生關系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE70.與

20世紀初的教育學相比，20世紀末的已經具備了許多新特征，以下描述正確的是（

）。A、教育學研究的問題領域急劇擴大B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現了各種層次與類型的綜合D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切E、教育學加強了對自身的反思，形成了教育學的元理論【參考答案】ABCDE71.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協(xié)調作用【參考答案】ABC72.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD73.屬于聯結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD74.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。75.制定教學原則的依據包括（

）。A、教學實踐經驗的概括和總結B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD76.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現出教育目的應該（

）。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE77.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE78.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結果【參考答案】ABC79.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE80.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。81.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE82.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性C、主動性D、穩(wěn)定性E、適應性【參考答案】ACD83.教師撰寫教學進度計劃包括（

）。A、課程教學進度計劃B、課題教學計劃C、班級管理工作計劃D、課時教學計劃E、學期教學進度計劃【參考答案】BDE84.下列屬于心理自我調控的形式的是（

）。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD85.教學和智育的關系是（

）。A、教學包含了所有的智育活動B、有所聯系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學來實施D、在一定程度上教學等同于智育E、智育是教學活動要達到的目標之一【參考答案】BCE86.在影響課程的基礎與創(chuàng)新關系的處理上，應把哪些方面視為基礎（

）。87.A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE88.任何知識結構都可以用（

）表示。A、動作B、數字C、圖像D、符號E、圖示【參考答案】ACD89.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發(fā)現學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE90.班主任的個性影響力取決于哪些方面（

）。A、班主任的權威B、班主任對教育工作的情感體驗C、學生產生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權【參考答案】BCD91.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協(xié)調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE92.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE93.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（

）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD94.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE95.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD96.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（

）。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】CDE97.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（

）。A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE98.學生文化的特征表現在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD100.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC判斷題101.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤102.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤103.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤104.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確105.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（

）【參考答案】正確106.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤107.20世紀

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確108.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤109.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確110.八級目標的設計主要依據兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現實發(fā)展水平。（

）【參考答案】正確111.人的品德一旦形成，將不再改變。（

）【參考答案】錯誤112.與講授法相比，發(fā)現法對學習結果的關注超過對學習過程的關注。（

）【參考答案】錯誤113.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（

）【參考答案】錯誤114.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤115.中國共產黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（

）【參考答案】錯誤116.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質的體現。（

）【參考答案】錯誤117.《學記》中“建國君民，教學為先”，揭示了教育與經濟的關系。（

）【參考答案】錯誤118.人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。（

）【參考答案】正確119.皮亞杰認為，兒童道德發(fā)展經歷自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（

）【參考答案】正確120.學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（

）【參考答案】錯誤121.班集體形成的基礎是共同的生活準則。（

）【參考答案】錯誤122.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（

）【參考答案】錯誤123.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。（

）【參考答案】錯誤124.教學中學生直接經驗的獲得與人類實踐活動中直接經驗的獲得方式相同。（

）【參考答案】錯誤125.學生的學習特點受三方面因素的影響：基礎因素；內部因素；外部因素。（

）【參考答案】正確126.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】錯誤127.道德行為屬于外部表現，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤128.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。（

）【參考答案】錯誤129.1985

年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。（

）【參考答案】錯誤130.2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。（

）【參考答案】正確132.德國是最早頒布義務教育法的國家。（

）【參考答案】正確133.課程包括各門學科，課內教學，