醫(yī)院實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)篇一?從___?_月___?_日到__?__月__?__日實(shí)習(xí)?時(shí)間5個(gè)月?,共在藥房?、藥廠和藥?庫(kù)的8個(gè)科?室實(shí)習(xí):中?藥房、門診?藥房、保健?藥房、住院?藥房、中藥?制劑室、普?通制劑室、?藥檢室、藥?庫(kù)。由于實(shí)?習(xí)時(shí)間緊張?，中心擺藥?室、藥理科?和藥品采購(gòu)?中心只是了?解一下。實(shí)?習(xí)的過程就?是我成長(zhǎng)的?過程。從?____月?____日?到____?月____?日共6周的?時(shí)間是在中?藥房實(shí)習(xí),?經(jīng)過中藥房?的系統(tǒng)實(shí)習(xí)?培訓(xùn),我學(xué)?習(xí)到了中藥?處方的識(shí)別?、審查和按?方發(fā)藥,常?見中藥飲片?的鑒定,中?藥入庫(kù)和庫(kù)?存管理(包?括特殊藥品?的管理),?認(rèn)識(shí)新藥;?系統(tǒng)的了解?一些中藥的?藥性、藥理?、藥味及其?藥物配伍和?藥物禁忌等?。從__?__月__?__日到_?___月_?___日共?計(jì)2周的時(shí)?間在門診藥?房實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)?,在梁老師?精心指導(dǎo)下?,讓我第一?次認(rèn)識(shí)了幾?百種西藥,?了解西藥配?伍,學(xué)習(xí)西?藥在藥理(?藥動(dòng)學(xué)和藥?效學(xué))、適?應(yīng)癥、藥品?歸類、不良?反應(yīng)和藥物?禁忌等知識(shí)?。了解電腦?在醫(yī)藥學(xué)方?面的應(yīng)用和?所起到的重?要意義。學(xué)?習(xí)藥品入庫(kù)?和按處方發(fā)?藥,還有特?殊藥品的管?理,如貴重?藥品的專人?專柜和毒麻?藥品、精神?類藥品的雙?人雙鎖,每?日一小點(diǎn),?每周一大點(diǎn)?,次次登記?入表的管理?。從__?__月__?__日到_?___月_?___日共?計(jì)2周的時(shí)?間在保健藥?房實(shí)習(xí),在?崔老師身上?學(xué)習(xí)到了知?識(shí)要扎實(shí),?態(tài)度要認(rèn)真?,發(fā)放藥品?要一絲不茍?,不能有一?點(diǎn)的馬虎;?工作上遇到?問題要及時(shí)?解決,弄清?楚出錯(cuò)的環(huán)?節(jié)。在保健?藥房里,進(jìn)?一步學(xué)習(xí)西?藥及中成藥?品的藥理、?適應(yīng)癥、不?良反應(yīng)和藥?物禁忌,熟?悉常見藥品?;審查處方?、發(fā)放藥品?、使用電腦?登記藥品入?庫(kù)和傳帳。?在發(fā)放藥品?期間,認(rèn)識(shí)?到了藥品有?生產(chǎn)廠家、?進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)?、劑量規(guī)格?的不同,給?我在以后藥?品的發(fā)放帶?來了很多方?便。從_?___月_?___日到?____月?____日?共計(jì)2周的?時(shí)間在住院?藥房實(shí)習(xí),?在這里認(rèn)識(shí)?到了針劑、?片劑、營(yíng)養(yǎng)?液體和大液?體是分開來?發(fā)放的,這?樣給藥品的?發(fā)放帶來了?很大的方便?。在住院藥?房實(shí)習(xí)期間?,主要是在?針劑和營(yíng)養(yǎng)?液體兩個(gè)地?方實(shí)習(xí),在?此我更好的?學(xué)習(xí)到了針?劑管理和營(yíng)?養(yǎng)液體的管?理。在針劑?室里,我學(xué)?習(xí)了針劑根?據(jù)抗微生物?藥、抗腫瘤?藥、解熱鎮(zhèn)?痛及非甾體?抗炎鎮(zhèn)痛藥?、麻醉用藥?、循環(huán)系統(tǒng)?用藥、專?科用藥等分?類管理。了?解藥品從一?級(jí)庫(kù)傳到二?級(jí)庫(kù)的各個(gè)?環(huán)節(jié)。在這?里,我系統(tǒng)?的熟悉了針?劑發(fā)放和管?理。在營(yíng)養(yǎng)?液體發(fā)放室?里,我認(rèn)識(shí)?了很多氨基?酸、脂肪乳?、激素類等?營(yíng)養(yǎng)液體藥?物,對(duì)以后?在醫(yī)院工作?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。從?____月?____日?到____?月____?日共計(jì)6周?的時(shí)間在藥?廠實(shí)習(xí),實(shí)?習(xí)的科室共?計(jì)4個(gè),依?次是藥檢室?、中藥制劑?室、普通制?劑室,滅菌?制劑室。?在藥檢室里?,學(xué)習(xí)使用?檢測(cè)儀器,?如檢測(cè)0。?5%碘伏溶?液中,學(xué)習(xí)?使用碾缽、?燒杯、量筒?、吸管、容?量瓶、滴定?管等,熟悉?溶解和滴定?終點(diǎn)等知識(shí)?。還接觸使?用精密儀器?,如萬(wàn)分之?一電子天平?,紫外光譜?色譜儀,超?聲波譜儀及?高效液相色?譜儀等。在?張老師指導(dǎo)?下操作液固?分離提取,?色譜分析,?回收液體和?濾渣等,還?學(xué)習(xí)操作西?洋參的粉碎?、過篩、灌?膠囊包裝、?檢測(cè)顆粒大?小是否符合?等。在中?藥制劑室里?,認(rèn)識(shí)了一?大批中成藥?品,如胃得?安片,胃樂?舒顆粒、玄?麥柑橘顆粒?、退燒沖劑?,復(fù)方酸揸?顆粒等,學(xué)?習(xí)一批藥,?從制膏劑,?加工生產(chǎn),?再到包裝出?廠的整個(gè)過?程。親自參?與生產(chǎn)胃樂?舒、胃得安?、退燒沖劑?的生產(chǎn)。?醫(yī)院實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)篇二?為期十天?的暑假實(shí)習(xí)?活動(dòng)圓滿地?結(jié)束了，這?次在醫(yī)院的?實(shí)習(xí)活動(dòng)帶?給我很多收?獲。我的專?業(yè)知識(shí)、操?作技能、相?互協(xié)作能力?都有了一定?的提高。這?次實(shí)習(xí)活動(dòng)?我們?nèi)チ酸t(yī)?院的許多地?方，這也使?我有了更多?的實(shí)際接觸?機(jī)會(huì)。我們?去了中藥房?、制劑室、?中藥煎藥室?等地方，通?過在這幾個(gè)?地方的鍛煉?，我的專業(yè)?知識(shí)、實(shí)際?操作技能、?相互協(xié)作能?力都有了一?定的提高。?這對(duì)我的幫?助是很大的?。在中藥?房工作，這?里的工作量?是很大的，?每天都有許?多病人來這?里取藥，所?以這里需要?調(diào)配的藥方?也很多，每?天要有好幾?十張藥方需?要調(diào)配，所?以在這里工?作需要有，?豐富的理論?知識(shí)，嫻熟?的動(dòng)手操作?能力。首先?，在拿到方?子的時(shí)候要?驗(yàn)方，檢查?方子有沒有?問題，確認(rèn)?沒有問題后?方可進(jìn)行調(diào)?劑。這樣擁?有中藥調(diào)劑?學(xué)的理論知?識(shí)就很重要?，我們可以?運(yùn)用中藥調(diào)?劑學(xué)的知識(shí)?來對(duì)方子進(jìn)?行檢查;而?且由于在中?藥中同一種?藥物的別名?有許多，如?：九孔子又?名路路通;?牽牛子又名?黑丑、白丑?、二丑等。?其次，在抓?藥時(shí)又要會(huì)?熟練地使用?藥戥進(jìn)行稱?量。藥戥不?同于我們平?時(shí)見到的小?販賣菜時(shí)用?的桿秤。?藥戥又分前?毫和后毫，?在使用時(shí)用?右手提住后?毫可以稱量?50克以內(nèi)?的重量，用?右手提住前?毫可以稱量?50克至2?50克之間?的重量。在?使用時(shí)還要?先在定盤星?上定位，便?于稱量時(shí)進(jìn)?行校準(zhǔn)。驗(yàn)?方和稱藥都?是中藥調(diào)劑?學(xué)中必不可?少的內(nèi)容，?如果沒有堅(jiān)?實(shí)的理論基?礎(chǔ)，那么真?正的實(shí)踐也?是沒有的。?在調(diào)劑完藥?物之后還要?進(jìn)行復(fù)檢，?這是將藥方?上的藥物名?稱同藥物進(jìn)?行一一對(duì)應(yīng)?，檢查是否?有錯(cuò)誤。這?一點(diǎn)是最關(guān)?鍵的，它要?求調(diào)劑人員?要有較強(qiáng)的?認(rèn)藥能力做?基礎(chǔ)，還要?有較強(qiáng)的敬?業(yè)精神，如?果沒有較強(qiáng)?的敬業(yè)精神?的話，那么?這樣做就是?把危險(xiǎn)帶給?患者，是不?可取的。?醫(yī)院實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)篇三?通過將近?一年的實(shí)習(xí)?工作生活，?在實(shí)踐、學(xué)?習(xí)中，我感?覺收獲很?多：像從一?個(gè)臺(tái)階跨上?了另一個(gè)臺(tái)?階，從教室?踏入醫(yī)院，?從住院部到?門診，從病?房到手術(shù)室?，從一個(gè)醫(yī)?學(xué)生蛻變?yōu)?一名準(zhǔn)醫(yī)生?，這其中有?過驚慌，有?過膽怯;有?過懷疑，也?有過自信;?有過表?yè)P(yáng)，?當(dāng)然也少不?了批評(píng)。無?論酸甜苦辣?，都是人生?的美味。?我覺得一名?好的醫(yī)生一?定要切實(shí)踐?行“博學(xué)至?精、明德至?善”：一?、做好醫(yī)患?溝通，真誠(chéng)?關(guān)懷病患?每一位病人?來到醫(yī)院都?有著一個(gè)共?同的目標(biāo)，?就是找回健?康，但是?不同的病人?，不同的病?種，期望值?有所不同，?預(yù)后也有好?有差。這是?一個(gè)現(xiàn)實(shí)問?題，作為醫(yī)?生，應(yīng)該給?予患者一個(gè)?合理的期望?值，讓病人?認(rèn)清病情的?嚴(yán)重度。但?是具體情況?具體對(duì)待，?善意的謊言?絕對(duì)是人性?的最高關(guān)懷?，也是每一?位醫(yī)務(wù)工作?者的必修課?。二、認(rèn)?真負(fù)責(zé)做好?醫(yī)療工作，?提高專業(yè)技?術(shù)水平我?在工作過程?中嚴(yán)格按照?醫(yī)療操作常?規(guī)進(jìn)行，一?切操作經(jīng)過?帶教老師的?指導(dǎo)，允許?后，才得以?進(jìn)行，避免?醫(yī)療事故及?差錯(cuò)的發(fā)生?。考研期間?，我每天不?僅認(rèn)真實(shí)習(xí)?，而且每晚?堅(jiān)持學(xué)習(xí)到?深夜。在工?作中不斷豐?富自己的臨?床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)?刻保持謙虛?謹(jǐn)慎，遇到?不懂的問題?積極向上級(jí)?醫(yī)師請(qǐng)教，?努力提高自?己綜合分析?問題和解決?問題能力;?嚴(yán)密觀察病?情，及時(shí)準(zhǔn)?確記錄病情?，及時(shí)向帶?教老師匯報(bào)?異常的化驗(yàn)?檢查結(jié)果。?三、兒科?實(shí)習(xí)小結(jié)：?作為兒科專?業(yè)，兒科的?實(shí)習(xí)顯得尤?為重要，指?導(dǎo)老師很?盡職，除了?一般科室的?工作外，兒?科給了我管?床的經(jīng)歷，?讓我真正徹?底地接觸了?臨床，從病?人收治的過?程中，我逐?步學(xué)會(huì)并熟?練掌握了：?病史詢問、?體格檢查、?化驗(yàn)檢查項(xiàng)?目的選擇、?取樣，特殊?檢查，臨床?用藥的選擇?、劑量、療?程，病情評(píng)?估等等，兒?科的病種雖?然不多，?但是由于小?兒抵抗力差?，發(fā)育不全?等多種因素?，兒科疾病?變化快，往?往一個(gè)疏忽?就會(huì)要了患?兒的性命，?所以兒科醫(yī)?生要更具責(zé)?任感。在?醫(yī)院實(shí)習(xí)期?間，我看到?每一位護(hù)