2023幼?兒園教師培?訓工作計劃?一：指導?思想認真?貫徹落實《?幼兒園指導?綱要》《幼?兒園工作規(guī)?程》的精神?，更新教育?觀念，深化?幼教改革。?加強師資隊?伍建設，加?強幼兒園的?規(guī)范管理，?進一步加強?教學教研工?作，確保我?園幼教事業(yè)?健康發(fā)展和?保教質(zhì)量全?面提高。?二：培訓目?的本學期?，我園繼續(xù)?把教育思想?、教學基本?功和教材通?研三項培訓?整合為系列?培訓，以教?材培訓、基?本功為主，?其它為輔。?在培訓基本?功中找本園?業(yè)務較強的?教師，利用?課余時間對?其他教師進?行培訓，著?重培養(yǎng)教師?彈、唱、說?、跳、畫等?基本功。教?育思想的培?訓主要從深?化幼教改革?，全面實施?素質(zhì)教育、?更新教學觀?念入手，加?強教科研的?培訓，從諸?方面加大培?訓力度，提?高教師業(yè)務?素質(zhì)。三?：培訓內(nèi)容?本學期繼?續(xù)針對教師?基本功、教?材培訓、外?出學習、繼?續(xù)教育四方?面對教師進?行培訓，各?項內(nèi)容目的?明確，措施?得力，全面?提高教師業(yè)?務素質(zhì)。?(一)本學?期，教師基?本功培訓的?主要內(nèi)容有?：普通話、?鍵盤、舞蹈?及簡筆畫。?培訓中找本?園業(yè)務素質(zhì)?較強的教師?，利用課余?時間對其他?教師進行培?訓，通過培?訓,提高教?師彈、唱、?說、跳、畫?等各方面能?力。1、?普通話(?1)充分利?用“幼兒早?期閱讀”(?本學期側(cè)重?中班教材)?培養(yǎng)教師用?較準確流利?的普通話讀?單音節(jié)及雙?音節(jié)詞、連?詞造句、說?話、講述等?，提高教師?的普通話水?平。(2?)朗讀技巧?，做到語音?、語調(diào)準確?，語速適中?，語調(diào)連貫?。2、鍵?盤(1)?體會手臂落?在指尖的感?覺，手指站?穩(wěn)保持良好?的手型。?(3)練習?用彈非連音?及不同手型?彈非連音兩?種彈奏方法?。(3)?指導教師看?譜，彈出節(jié)?拍的特點。?3、舞蹈?(1)按?音節(jié)節(jié)拍做?動作，并能?隨音樂的改?變而改變相?應動作的力?度和速度。?(2)用?動作表現(xiàn)音?樂的節(jié)奏、?力度等不同?特點和情緒?。(3)?根據(jù)不同表?情、動作進?行表演，創(chuàng)?造出不同表?情動作。?(4)學習?一些民族、?民間舞蹈的?基本動作，?感受其獨特?的藝術(shù)魅力?。6、簡?筆畫(1?)物體形象?，線條流暢?。(2)?能根據(jù)一定?的命題現(xiàn)場?作畫。(?二)教材培?訓1、新?教材大綱把?握：熟悉?所教學科教?學大綱，掌?握任教年級?段新教材的?編排特點、?教學目的要?求和注意點?。2、講?課：能把?握教材重點?、特點、難?點，教學目?標適切，教?法、學法選?擇設計合理?有據(jù)，教學?程序有序，?導學精當，?主體突出，?訓練到位。?3、評課?;能正確?概括課堂實?況、特點或?特色，運用?教學理論有?理有據(jù)分析?評議，能指?出問題和不?足，闡說自?己觀點提出?改進建議。?(三)外?出學習為?教師提供外?出參觀、學?習的機會，?組織一次全?園教師外出?(包括到姊?妹園)學習?活動，通過?外出參觀學?習，了解其?他園的先進?經(jīng)驗及教育?方法，進一?步提高本園?的辦園質(zhì)量?。(四)?繼續(xù)教育?鼓勵教師參?加繼續(xù)教育?學習。四?：培訓形式?1、開學?初利用第二?周的時間，?讓每個教師?圍繞“怎樣?圍繞新教材?全面實施素?質(zhì)教育”談?一下自己的?看法與觀點?，相互學習?一下各自的?教育思想。?2、第三?周至第五周?對各班新教?材全面細致?的通研一遍?，對不了解?的地方要進?行討論并交?換意見，組?織全體教師?以“座談會?”的形式，?討論我園下?一步教研活?動的開展。?3、利用?每周二至周?五下午放學?后30分鐘?對教師進行?跳、說、畫?等方面的培?訓。五：?培訓要求?1、時間要?準時，不得?遲到、早退?，有事要請?假。2、?在練習舞蹈?時，每一個?動作要到位?，面部表情?要好。3?、繪畫時做?到布局合理?、物體形象?、線條流暢?。。4、?彈奏時兩手?協(xié)調(diào)。六?：保證措施?1、加大?教師的基本?功培訓力度?，充分利用?下午放學后?半小時對教?師進行業(yè)務?培訓。2?、加強幼兒?的習慣養(yǎng)成?教育，促進?幼兒各方面?發(fā)展，繼續(xù)?實行幼兒常?規(guī)檢查評比?辦法，采取?定期與不定?期相結(jié)合的?檢查方法，?對各班幼兒?的常規(guī)養(yǎng)成?教育進行量?化，記入教?師績效工資?中。3、?組織各種比?賽活動，提?高教師工作?積極性。開?展以“講課?、繪畫、舞?蹈”為主的?各項比賽活?動。提高教?師業(yè)務素質(zhì)?，舉行幼兒?聲樂、繪畫?、故事大王?等比賽活動?，豐富幼兒?生活，開拓?幼兒視野，?發(fā)展幼兒各?方面的能力?。4、為?教師提供外?出學習參觀?的機會，更?新教師觀念?，提高教師?素質(zhì)。附?：教師培訓?時間安排?1、每周一?：鍵盤2?、每周二：?計算機3?、每周三：?簡筆畫4?、每周四：?普通話5?、每周五：?舞蹈__?__幼兒園?教師培訓工?作計劃(二?)一、培?訓目的為?了提高新教?師的專業(yè)基?本功與教育?教學水平，?使新教師的?專業(yè)技能技?巧得到鍛煉?與提升，能?盡快熟悉崗?位工作，嫻?熟、規(guī)范地?安排、組織?好幼兒一日?活動，豐富?實踐工作經(jīng)?驗，快速成?長為一名合?格、優(yōu)秀的?幼兒教師，?特制定以下?培訓方案。?二、培訓?方式與內(nèi)容?1、師帶?徒：骨干教?師與新教師?“一對一”?、“一幫一?”結(jié)對學習?。重點是對?新教師進行?“如何組織?幼兒園一日?活動”的指?導。2、?集中學習：?由骨干教師?組織專業(yè)基?本功及教材?教法、教育?理論等方面?的培訓。?音樂：學習?簡單樂理知?識、風琴演?奏方法、幼?兒園常用律?動、樂曲的?彈唱等。?美術(shù)：學習?簡筆畫、色?彩的運用、?教具制作等?。舞蹈：?學習幼兒基