第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園小班?家長(zhǎng)會(huì)班主?任發(fā)言稿?小班家長(zhǎng)會(huì)?發(fā)言稿尊敬?的各位家長(zhǎng)?：你們好?！感謝各位?家長(zhǎng)在百忙?中來(lái)參加我?們今天的家?長(zhǎng)會(huì)!并對(duì)?你們的到來(lái)?我和葛老師?表示深深的?感謝，今天?我們聚在一?起，無(wú)論談?什么，都離?不開(kāi)一個(gè)話(huà)?題，那就是?我們的孩子?。雖然有?些多余，但?我還是要介?紹一下我們?的配班，我?是小班的班?主任，__?_參加幼兒?工作，年復(fù)?一年，日復(fù)?一日，我和?幼兒園的孩?子已經(jīng)相伴?走過(guò)了__?_個(gè)春夏秋?冬。葛老師?也已經(jīng)工作?了兩個(gè)年頭?。我們小一?班是一個(gè)溫?暖、快樂(lè)的?大家庭，作?為老師哦，?我們愛(ài)著孩?子們，因?yàn)?他們都是那?么的活潑好?動(dòng)、開(kāi)朗大?方，雖然有?時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮?，但都比較?聽(tīng)話(huà)。當(dāng)然?，寶貝們也?愛(ài)我們，雖?然有時(shí)老師?也會(huì)很?chē)?yán)格?，但也像媽?媽一樣照顧?他們，愛(ài)他?們。話(huà)說(shuō)到?這兒，家長(zhǎng)?們一定都很?關(guān)心自己的?孩子在幼兒?園的情況，?那我就先講?講孩子的基?本情況：?開(kāi)學(xué)以來(lái)，?寶貝們?cè)诟?方面都有明?顯的進(jìn)步.?主要表現(xiàn)在?以下幾方面?：第一、?他們都愿意?與老師進(jìn)行?交流，很主?動(dòng)地和我們?說(shuō)許多自己?感興趣的事?情；（這里?，要順帶提?一件有意思?的事，家長(zhǎng)?是孩子的榜?樣，別太小?看你家的寶?寶，以為他?什么也不懂?，其實(shí)他們?有很多自己?的看法和認(rèn)?知，我們班?有一個(gè)特色?，那就是師?生間的交流?時(shí)間，為了?培養(yǎng)和孩子?之間更親近?的關(guān)系，我?們總是很有?意識(shí)的留一?點(diǎn)聊天的時(shí)?間，自從開(kāi)?始了這個(gè)聊?天時(shí)間，我?們是極大的?感動(dòng)和感慨?，感動(dòng)是因?為孩子們真?的把我們當(dāng)?朋友，什么?都說(shuō)，感慨?的是，原來(lái)?孩子也這么?有想法。當(dāng)?然事情有大?有小，大的?事情比如家?長(zhǎng)吵架，孩?子聊天的話(huà)?題就是你們?吵架的內(nèi)容?，一般還都?比較全面，?包括為了什?么吵架，最?后怎樣，甚?至是家長(zhǎng)的?臉部表情都?有描述，小?的事情，小?到，媽媽換?了發(fā)型，車(chē)?子換了牌照?等等，當(dāng)然?，這些都是?孩子自己主?動(dòng)聊起的，?老師完全沒(méi)?有強(qiáng)迫和引?導(dǎo)。由此可?見(jiàn)，別小看?了孩子，我?們的一言一?行都是他們?觀察模仿的?對(duì)象，我們?要盡量給孩?子好的引導(dǎo)?。說(shuō)實(shí)話(huà)，?我的___?也___歲?了，自從有?了這個(gè)談話(huà)?環(huán)節(jié)后，我?也不敢小看?5、___?歲的小孩了?。）第二，?就是班上的?攻擊___?明顯少了，?剛升小班的?時(shí)候，因?yàn)?許多孩子還?沒(méi)有學(xué)會(huì)過(guò)?___生活?，這個(gè)時(shí)候?他們往往很?不適應(yīng)，沒(méi)?有學(xué)會(huì)跟人?家___，?于是出現(xiàn)爭(zhēng)?搶玩具甚至?攻擊___?，經(jīng)常有孩?子發(fā)生一些?小小的矛盾?，有的孩子?只是被輕輕?地碰一下就?委屈得淚眼?汪汪，有時(shí)?小朋友之間?也會(huì)互相抓?傷，家長(zhǎng)們?都能很寬容?地理解我們?，正確對(duì)待?這些類(lèi)似的?問(wèn)題，使我?們?cè)诠ぷ鲿r(shí)?感到很欣慰?很開(kāi)心。借?此機(jī)會(huì)，我?們也表示衷?心的感謝！?但是現(xiàn)在孩?子們謙讓多?了，他們開(kāi)?始學(xué)會(huì)__?_和友好地?相處，有時(shí)?出現(xiàn)矛盾或?幼兒之間打?架，他們都?能在老師的?引導(dǎo)下主動(dòng)?地道歉和相?互原諒。?第三，在幼?兒園孩子們?的自理能力?提高了，現(xiàn)?在大部分孩?子學(xué)會(huì)了自?己嘗試著穿?脫衣服和鞋?子；知道天?冷了要添加?衣服，天熱?了要脫衣服?；會(huì)在玩完?玩具后主動(dòng)?收拾玩具并?歸類(lèi)放好，?有了較好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，很了不?起。還有就?是吃飯問(wèn)題?，有的家長(zhǎng)?反映說(shuō)，放?學(xué)后，孩子?總是很餓，?我們也特別?___了這?個(gè)事情，可?以說(shuō)全班百?分之九十的?孩子都能很?好的吃飯，?因?yàn)槲覀円?求孩子至少?要吃完一份?飯菜。不夠?再添。個(gè)別?吃的少的孩?子，老師就?采取一對(duì)一?的盯人政策?，哪怕是喂?，也要保證?孩子的進(jìn)食?量。所以，?我們班中午?基本是不剩?飯菜的。我?們還有一個(gè)?孩子餓的原?因可能，就?是幼兒園沒(méi)?零食吃，如?果孩子回家?先吃零食的?話(huà)，建議家?長(zhǎng)跟我們溝?通，改正他?的壞習(xí)慣，?因?yàn)?，吃?零食，晚餐?一定成問(wèn)題?，對(duì)孩子的?生長(zhǎng)發(fā)育不?好。第四?：在語(yǔ)言表?達(dá)方面、小?班的孩子都?喜歡聽(tīng)故事?，和學(xué)習(xí)兒?歌，有的家?長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子?幼兒園里學(xué)?了什么故事?啊？有的孩?子就說(shuō)的不?完全，家長(zhǎng)?就會(huì)覺(jué)得他?沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)?，其實(shí)一個(gè)?故事對(duì)小班?的孩子來(lái)說(shuō)?不用講的和?書(shū)上一樣，?孩子能簡(jiǎn)單?說(shuō)出故事的?意思就好了?。但是兒歌?，就盡量要?讓孩子說(shuō)完?整了。有?的家長(zhǎng)也有?這樣的疑問(wèn)?，___學(xué)?個(gè)種子發(fā)芽?，學(xué)了一個(gè)?星期，這不?是炒冷飯么?？其實(shí)不然?，現(xiàn)在我們?正在開(kāi)展的?課程改革是?新的”主題?探究課程”?。真正的主?題教育是什?么呢？就是?讓孩子自然?吸收，而非?硬性灌輸；?讓孩子隨興?趣自然發(fā)展?，例如：種?子發(fā)芽，我?們就有多個(gè)?層面的學(xué)習(xí)?內(nèi)容，科學(xué)?方面有觀察?種子發(fā)芽，?音樂(lè)發(fā)面有?學(xué)習(xí)用肢體?語(yǔ)言表現(xiàn)種?子發(fā)芽，語(yǔ)?言方面有關(guān)?于種子發(fā)芽?的兒歌等等?。孩子從?新學(xué)期開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在，每?個(gè)小朋友都?有很大的進(jìn)?步，從孩子?的表現(xiàn)我們?也能看出我?們家長(zhǎng)的素?質(zhì)在提高，?對(duì)孩子教育?方面投入的?精力多了，?注重對(duì)孩子?的能力培養(yǎng)?了。家長(zhǎng)們?也一直很積?極地配合支?持我們的工?作，比如我?們上學(xué)期開(kāi)?展主題活動(dòng)?《變廢為寶?》時(shí)，很多?家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)?了老師要求?的物品。再?次謝謝你們?的配合支持?！有了你們?的支持才能?使活動(dòng)更好?地開(kāi)展。?五、接下來(lái)?我們談?wù)勑?要家長(zhǎng)配合?的問(wèn)題：?1、現(xiàn)在都?是獨(dú)生子女?，在家從來(lái)?都是以他為?中心，家長(zhǎng)?都疼得不得?了，從來(lái)不?用擔(dān)心有人?會(huì)跟他搶東?西，可是進(jìn)?入幼兒園就?不一樣了，?要學(xué)會(huì)__?_，要學(xué)會(huì)?謙讓?zhuān)獙W(xué)?會(huì)過(guò)___?生活，這個(gè)?時(shí)候他往往?很不適應(yīng)，?有一種不安?全感，自己?的東西不愿?意跟人家_?__啊，搶?玩具啊，還?有的小朋友?發(fā)生攻擊_?__等等，?很嬌氣的孩?子被別人輕?輕地碰一下?，就可能很?委屈，淚眼?汪汪地告狀?說(shuō)有人打她?，這些都是?孩子上幼兒?園后必然經(jīng)?歷的過(guò)程，?是一個(gè)關(guān)鍵?期，我們家?長(zhǎng)要特別注?意觀察，多?教育孩子和?小朋友__?_和互相謙?讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與?人禮貌的交?往。當(dāng)然，?我們也會(huì)看?到有的孩子?被別人輕輕?碰一下就大?打出手，問(wèn)?他___？?她說(shuō)是爸爸?告訴我，別?人打你要狠?狠地打回來(lái)?。的確，做?父母的有誰(shuí)?愿意自己的?孩子吃虧，?但是這樣的?教育方法是?否偏激了些?，畢竟孩子?以后是要走?進(jìn)社會(huì)的，?簡(jiǎn)單粗暴的?確短時(shí)間內(nèi)?不會(huì)吃虧，?但是，我們?換個(gè)角度想?想，作為成?人，我們?cè)?意和簡(jiǎn)單粗?暴的人交往?嗎？您總不?愿意培養(yǎng)孩?子成為不受?歡迎的人吧?！還有的情?況就是家長(zhǎng)?面對(duì)孩子的?錯(cuò)誤時(shí)，您?的態(tài)度會(huì)直?接影響孩子?的認(rèn)知，有?時(shí)我們向您?反映孩子某?一方面的不?足時(shí)，并不?是有意為難?您和孩子，?只是希望和?您一起幫助?孩