《三字經(jīng)》教設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。教學(xué)班一年級(jí)教學(xué)目1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，了解春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄，知道秦始皇統(tǒng)一全國(guó)的歷史。2、能夠正、流利、有感情地朗讀“周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡并熟讀成誦。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史故事和傳統(tǒng)文化經(jīng)典的興趣，并從中明白道理。教學(xué)重

正確流利地朗讀經(jīng)文熟讀成誦明白個(gè)人的行為準(zhǔn)則要符合社會(huì)發(fā)展的法則；要樂(lè)于接受他人的意見(jiàn)，知錯(cuò)能改。教學(xué)難

體會(huì)經(jīng)文承載的歷史意義，明白以史為鑒的道理。教學(xué)時(shí)一課時(shí)課前準(zhǔn)動(dòng)畫(huà)片《一鳴驚人的楚莊王》教學(xué)過(guò)一、談激趣1、同學(xué)們，還記得上節(jié)課學(xué)的歷史朝代歌嗎？誰(shuí)來(lái)背給大家聽(tīng)一聽(tīng)？2、上一節(jié)課我們了解了夏、商、周的歷史故事，那么根據(jù)歷史朝代歌，接下來(lái)我們將進(jìn)入哪個(gè)朝代呢？那個(gè)朝代怎么樣呢？（春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠）3、過(guò)渡新授：對(duì)呀，春秋戰(zhàn)國(guó)的確是亂，那時(shí)出現(xiàn)了歷史上有名的春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄等等很多的故事，今天我們一起來(lái)了解一下發(fā)生在這段歷史上的故事，好不好？二、誦感悟1

1、初讀正音。（1）師范讀，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意不認(rèn)識(shí)字的發(fā)音，“轍、綱、墜、戈、說(shuō)、霸、贏、兼、楚莽、篡”。（2）學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。（3）同桌互讀，要求：及時(shí)正音，把原文讀通順讀流利。（4）指名讀，隨時(shí)正音。（5）全班齊讀。2、再讀經(jīng)文。（1）學(xué)生賽讀，比一比誰(shuí)最準(zhǔn)確、流利。（2）開(kāi)火車讀，每人輪讀一句，看哪列火車開(kāi)的又快又準(zhǔn)。（3）小組賽讀，看哪組讀得最捧。（4）師生拍手齊讀。3、嘗試背誦。（1）自由背誦。自己小聲背或和同桌一起背一背。（2）師生互動(dòng)，考考你（3）老師考學(xué)生。老師說(shuō)上句，學(xué)生接下句。（4）學(xué)生考老師。學(xué)生說(shuō)上句，老師接下句。（5）全班拍手齊背。（6）比一比，看誰(shuí)背得又快又好（過(guò)關(guān)者獎(jiǎng)一個(gè)紅太陽(yáng)三、理經(jīng)文1教師講解這幾句經(jīng)文的大意出示春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄秦始皇嬴政、西楚霸王項(xiàng)羽、漢高祖劉邦的資料）2、引導(dǎo)學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)，直到秦始皇嬴政統(tǒng)一全國(guó)，才結(jié)束了當(dāng)時(shí)的紛亂。但秦朝比較苛政，皇位傳到二世胡亥時(shí)，天下又開(kāi)始大亂了，形成楚漢相爭(zhēng)的局面漢高祖劉邦贏了后他的帝王傳到孝平帝時(shí)卻被王莽篡奪了可見(jiàn)，歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，個(gè)人的行為準(zhǔn)則要符合于社會(huì)發(fā)展的法則，否則就算贏了一時(shí)，最后也會(huì)以失敗而告終的。3、發(fā)生在那段時(shí)間的歷史故事有很多，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？那老師就講講發(fā)生在春秋五霸中楚莊王的故事吧播放動(dòng)畫(huà)《一鳴驚人的楚莊王》2

4、同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，你們覺(jué)得楚莊王是一個(gè)怎樣的人？（知錯(cuò)能改，善于接受別人意見(jiàn)的人）5、教師小結(jié)：楚莊王開(kāi)始雖然貪玩、不理朝政，但他能改過(guò)，樂(lè)于接受他人的意見(jiàn)使自己日漸強(qiáng)大也是他最終成為霸主的一個(gè)重要原因所以同學(xué)們，我們要向楚莊王學(xué)習(xí)，要樂(lè)于接受他人的意見(jiàn)，知錯(cuò)能改。四、實(shí)明理1、PPT出示兩個(gè)生活情景（1）情景一：今天星期一，小明值日。下課鈴一響，小明就背起書(shū)包走人，同學(xué)們告訴他不應(yīng)該偷懶，要打掃教室，小明也不聽(tīng)。結(jié)果第二天，同學(xué)們回到教室，低頭一看到處都是垃圾。這是為什么呢？如果你是小明，你會(huì)怎樣做呢？（2）情景二：小軍很調(diào)皮，每次出來(lái)做操都慢吞吞。他排隊(duì)的時(shí)候，總是喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，跟其他的同學(xué)講話。后面的同學(xué)叫他排好，他也不聽(tīng)。整排隊(duì)伍，從他那里開(kāi)始，就歪歪扭扭。體操做完后，老師就罰全班同學(xué)留下來(lái)，練習(xí)排隊(duì)。老師為什么會(huì)這樣做呢？這是誰(shuí)造成的呢？如果你是小軍，你怎樣做呢？2、教師小結(jié)：同學(xué)們，這兩個(gè)情景，告訴我們什么道理呢？（做錯(cuò)了，別人指出來(lái)，我們應(yīng)及時(shí)更正，否則就會(huì)帶來(lái)不好的后果）五、小升華同學(xué)們，這一節(jié)課，我們了解了春秋五霸、還有戰(zhàn)國(guó)七雄，知道了秦始皇嬴政統(tǒng)一了全國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的亂悠悠。六、分經(jīng)文1、把今天學(xué)習(xí)的經(jīng)文背給家人聽(tīng)。